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內容簡介： 《现代美学审美现象发生机理和规律》运用现实思维方法，构建了以审美现象为研究对象，以揭示审美现象发生机理和规律为研究目的的现代美学理论体系；构建了以审美化教育、纯粹审美教育和审美自我修养为主体的现代审美教育体系。 內容試閱： 摆在您面前的这本书，记录着我30多年来学习和思考的结果。 20世纪80年代，我因为对文学艺术中一些无法解决的问题而涉足美学，又因为美学的问题进入哲学，后来又进入物理学、心理学、生理学等知识领域，在众多学科研究成果的帮助下，终于对审美现象发生的过程和机理有了一个清晰的认识。这些研究成果于2002年编撰为《审美发生论》在陕西人民出版社出版，2011年修订后以《现代美学：审美机理与规律》在人民出版社第二次出版，本次修订是这些研究成果的第三次增补。每一次的修订都包含了两个方面的努力：一是理论认识的深化、拓展和完善；二是表述方式的准确、生动和体系化。本书从2002年开始，一直作为普通高校中文类、艺术类、新闻传播类、教育学类等专业本科生和研究生的美学课程教材，受到学生的喜爱。每一学期课程结束后，学生都会留下许多赞美之辞，普遍的评价是内容生动有趣，对自己的成长帮助很大。 本书对于审美现象发生机理认识的突破，最重要的原因在于对人类思维方式的认识。思维方式是大脑处理信息的基本模式，生理上表现为大脑皮层不同的神经联系通道，意识上表现为不同的思维特点。同样的外部信息，思维方式不同，得到的认识结果就不同。以往人们只重视认识结果，不重视思维方式，不同认识结果之间经常发生争论，实际上就像盲人摸象后产生的分歧一样。 人类最基本的思维方式有两种：一种叫作感性思维方式，由主体的感情主导对信息的处理过程；另一种叫作理性思维方式，由理性的认识主导对信息的处理过程。在这两种基本思维方式的基础上，根据运用的材料不同，思维又分为形象思维和抽象思维；根据表现形式不同，思维又分为经验思维和逻辑思维；根据思维的依据不同，思维又分为本体思维和现实思维；根据思维的范畴不同，思维又分为单项思维和整体思维：等等。美学研究重点涉及两种思维方式，一种是本体思维方式，一种是现实思维方式。 本体思维方式认为，世界有一个永恒不变的本体，万事万物皆由本体演化而来。在古代西方，本体思维方式占据主流地位。按照这种思维方式，柏拉图自然而然地认为，美的事物之所以美的原因，在于事物中存在他称之为美的元素。柏拉图以什么是美的一声喝问，拉开了美学理论研究的大幕，也把传统美学带入了长达两千多年的迷途。

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