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編輯推薦: |
突破传统教材的编写模式,融入互联网 概念,以嵌入二维码的纸质图书为载体,配套移动端应用软件,将纸质书、在线课程网站和数字资源库的线上线下资源有机衔接,满足读者随时随地学习、交流与互动的需求。
服装结构设计作为服装专业的桥梁,既是服装款式设计的延伸与发展,又是工艺设计的准备与基础。女装结构设计是服装结构设计的重要分支。
《女装结构设计》从女装结构设计的基础知识到不同基本款、变化时尚款的结构分析、步骤讲解,用分类阐述的方式表达。本书以日本文化式新女装原型(即第八代原型)进行原型法的结构设计,原型法的特点有原理清晰、简便易学、善于变化、适用性广、普及率高等,能较好地顺应小批量、多品种、快时尚、个性化的服装发展趋势。同时,收集了丰富的经典女装款型实例,分析讲解的案例均经过实践检验,实用性、可读性强。
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內容簡介: |
服装结构设计是把款式图变成平面图的过程,它是服装设计的组成部分,既是款式设计的延伸和实现,又是工艺设计的依据和基础,在整个服装设计中,起承上启下的作用。女性体表是一个复杂的不规则曲面,既有内在的和谐性,又具有规律性,女装结构设计就是通过对省道、分割线、褶、裥等的综合运用来进一步体现女性的美。本书的制板实例品类齐全,包括裙装、连衣裙、裤装、衬衫、衣领结构、衣袖结构等经典女装的结构设计,可作为大中专服装院校师生、服装厂技术人员、裁剪制衣店技术人员、广大服装设计爱好者学习和参考用书。
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關於作者: |
浦海燕,嘉兴学院,副教授,
1989.71995.2,就职于江苏吴江高联高级时装有限公司技术科。
1995.32001.8,任教于江苏吴江盛泽丝绸中专。
2001.92014.5,任教于江西师范大学美术学院设计系。
2014.6,任教于嘉兴学院应用技术学院服装系。浦海燕,嘉兴学院,副教授,
1989.71995.2,就职于江苏吴江高联高级时装有限公司技术科。
1995.32001.8,任教于江苏吴江盛泽丝绸中专。
2001.92014.5,任教于江西师范大学美术学院设计系。
2014.6 ,任教于嘉兴学院应用技术学院服装系。
主讲课程有《服装结构设计》、《服装工业制板》、《服装工艺制作》等专业课程。曾担任服装专业技能比赛评委。主持完成省级教改课题项目,参与完成多项省级、市级横向、纵向专业研究课题,在专业核心等期刊发表专业论文十多篇。
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目錄:
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第一章 服装结构设计基础1
第一节服装结构制图基础 1
第二节人体特征分析及人体测量 7
第三节服装号型与成衣规格设计 10
第二章 衣身原型与结构变化原理20
第一节原型概述 20
第二节衣身原型结构制图 23
第三节衣身结构变化原理 30
第三章 裙子结构设计与纸样40
第一节裙子概述 40
第二节裙子结构设计原理 45
第三节直身裙结构设计与纸样 49
第四节斜裙结构设计与纸样 55
第五节时装裙结构设计与纸样 62
第四章 裤子结构设计与纸样70
第一节裤子概述 70
第二节裤子结构设计原理 72
第三节女西裤结构设计与纸样 76
第四节时尚女裤结构设计与纸样 83
第五章 衣领结构设计94
第一节衣领概述 94
第二节领口领结构设计 95
第三节立领结构设计 98
第四节翻领结构设计 104
第五节时尚领结构设计 120
第六章 衣袖结构设计125
第一节衣袖概述 125
第二节装袖结构设计 126
第三节连身袖结构设计 136
第七章 连衣裙结构设计与纸样145
第一节连衣裙概述 145
第二节基础款连衣裙结构设计与纸样 148
第三节变化款连衣裙结构设计与纸样 155
第八章 女衬衫结构设计与纸样169
第一节女衬衫概述 169
第二节基础款女衬衫结构设计与纸样 173
第三节变化款女衬衫结构设计与纸样 179
参考文献193
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內容試閱:
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服装结构设计是服装设计专业教学的重要组成部分,国内外相关高等院校大都将其作为服装专业的必修课。服装结构设计是服装专业的三大主干课程之一,既是服装款式设计的延伸与发展,又是工艺设计的依据与基础,在整个服装设计中,起着承上启下的作用。女装结构设计是服装结构设计的重要分支。
基于当前互联网+教育的教育信息化时代背景,仅以纸质教材为媒介的课堂教学载体已难以适应当前的教育需要,发展纸质教材与数字化资源一体化的新形态教材势在必行。为积极响应浙江省高校十三五新形态教材建设项目,本教材利用信息技术创新教材形态,充分发挥新形态教材在线上线下混合式教学改革和实践方面的作用,使教材与《女装结构设计》的在线课程(获2019 年浙江省省级精品在线开放课程认定结构)深度融合,提高教学质量,提升人才培养质量。
本教材的创新点主要在于突破了传统纸质教材的编制模式,融入了互联网+ 教育+出版+服务的理念,通过移动互联网技术的运用,以嵌入二维码的纸质教材为载体,配套移动端应用软件,将纸质教材、在线课程网站和教学资源库的线上线下教育资源有机衔接,营造教材即课堂、教材即教学服务、教材即教学场景的全立体教材形态,满足学生随时随地学习、交流与互动的需求。
本教材的撰写在思想指导、框架构思、案例选择和语言表达等方面尽可能多地考虑教材的实用性、趣味性及专业度。主要体现在以下几点。
1.本教材根据女装部件概念和分类,从女装结构设计的基础知识到不同基本款、变化时尚款的结构分析、步骤讲解,用分类阐述的方式表达。每章节开头设计引导性问题,结尾设计一定的思考题与项目练习,重点、难点附设二维码(进入视频讲解),使知识点得以巩固和拓展,使学习体验得到更好的提升。
2.本教材以日本文化式新女装原型(即第八代原型)进行原型法的结构设计,原型法的特点有原理清晰、简便易学、善于变化、适用性广、普及率高等,能较好地顺应小批量、多品种、快时尚、个性化的服装发展趋势。教材内容主要有两大部分:一部分是基础知识,衣身、衣领、衣袖的部件结构原理和结构设计;另一部分是裙子、裤子、连衣裙、女衬衫的整体结构原理、结构设计和纸样制作。
3.本教材收集了丰富的经典女装款型实例,分析讲解的案例均经过实践检验,实用性、可读性强,旨在与读者分享和促进多样化的学习方法及研究氛围。
4.本教材文字简练、通俗易懂,形式上图、文、视频并茂;内容安排系统规范,实操性较强,理论知识与实践内容逐一对应,配以简单明了的设计案例的分析和讲解,让读者学有兴趣,从而提高学习的有效性。
本教材第一章文稿由嘉兴学院浦海燕、江西师范大学吴薇共同编写,第五章、第六章、第七章文稿由浦海燕编写,第二章、第三章、第四章、第八章文稿由嘉兴学院虞紫英编写。第三章至第八章的概述部分微课由嘉兴学院刘建铅录制,第一章第一节、第二章、第三章和第四章(除概述)、第八章(除概述)微课由虞紫英录制,第一章(除第一节)、第五章至第七章(除概述)微课由浦海燕录制。全书由浦海燕负责统稿。
本教材可作为服装相关专业教学用书,也可以作为相关行业技术人员提高职业技能的技术参考书,也可面向业余爱好者。
本教材在编写过程中参阅了多种书籍、图片和资料等(详见参考文献),在此特向相关编者表示诚挚的谢意。本教材的编写与江西师范大学美术学院服装系、平湖服装创意服务有限公司(平湖服装文化创意园)进行了一定的合作,得到诚恳的帮助与支持,在此表示衷心的感谢!
新形态教材建设任重而道远,限于笔者的水平和时间仓促,书中不当之处及遗漏在所难免,欢迎广大读者给予批评指正,不胜感激!
编者
2020年5月
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