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編輯推薦: |
对于低龄的孩子,如何使用这套《0-4岁幼儿认知小百科》呢?
对于1岁以下的孩子,我们采用二段式来认知,具体的操作方法就是:直接指着某一个物品,比如香蕉,用手指指着香蕉,对着孩子大声、语调缓慢而清晰地说:香蕉、香蕉,不增加任何描述性的,会干扰孩子信息接收的语言,比如黄黄的,弯弯的,像小船之类。让孩子通过听觉和视觉建立起来香蕉这个概念,知道香蕉对应的东西长什么样子。
对于1岁以上的孩子,我们采用3段式认知,指着物品对着孩子大声地说:香蕉,这一阶段也不要加过多的描述,重复多遍后,根据孩子的状态做判断,进入第二阶段,让孩子在水果里,指认出哪个是香蕉:香蕉在哪里?孩子如果能从众多水果里指出香蕉。再接着进入第三阶段,指着香蕉图片问孩子:这是什么?孩子如果能说出:香蕉。那么经过了命名辨别确认,香蕉的特性和名称,深深地建立在孩子的认知系统中了。
除了针对不同年龄段的孩子,选用不同的认知方法外,在亲子共读中,还有一些有趣的游戏。
1.用寻找小游戏吸引孩子注意力。在进阶版的每本书每个对页中都有一个小男孩或小女孩,引导孩子去寻找,每页的小男孩小女孩都在干什么,引导孩子去表达。
2.编小故事。选取有
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內容簡介: |
从内容呈现到编排都突破传统认知的一套认知小百科。内容上:前3本书30个类别,超600多个认知内容。包含了动物、植物、交通工具、乐器、家电、气象、家庭、字母、数字等,囊括了4岁前幼儿认知的方方面面。后5本是这一套里的进阶系列,除了更细致的分类认知,增加了更多生活常识教育、生活习惯认知和培养。认知形式上:首创了故事 情景的认知法。场景式认知,把认知内容放到孩子熟悉的生活场景中,和生活经验有关联的内容能牢牢抓住孩子的注意力。故事式认知,把生活常识、生活习惯培养、颜色、形状等内容融入小王子形状王国大冒险和小公主外出做客的故事里,不带一丝说教和堆砌罗列,学起来轻松又自然。在编排上:突破传统形式,每个品类都用侧边的标签标注出来,方便孩子分类认知、记忆和查找。在插图绘制上:简笔画绘制,但是特别注重细节,物品的形状、花纹、大小、颜色、身材比例绘制都比照实物,尽量保持真实标准。
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關於作者: |
[日]吉田纯子 、宫本悦熙著绘 徐超译
著绘者:吉田纯子、宫本悦熙
宫本悦熙,出生于大阪。先从事平面设计,后成为绘本作家。受邀为绘本讲座的讲师,参与造型等研究会。主要作品有《0~4岁幼儿认知小百科进阶版》(文溪堂)、《卷心菜玉米侦探》系列(金星社)》、《妖怪图鉴》系列(讲谈社)等等。
译者:徐超
徐超,翻译了众多幼儿作品,文字简洁凝练准确,符合幼儿心理,很多作品都深受孩子和家长们的喜爱。
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目錄:
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★《0~4岁幼儿认知小百科. 1》 适合刚刚开始学习说话和认识周围事物的孩子,内容涵盖动物、水果、蔬菜、交通工具、汽车、昆虫、植物、身体、颜色、数字等十个品类。
★《0~4岁幼儿认知小百科. 2 》以场景来分类,将孩子们带到街道、商店、餐厅、超市、医院、车站、海边、节日、幼儿园等地点,教孩子们认识这些特殊地点的专有事物。
★《0~4岁幼儿认知小百科. 3》 这套书带给那些想认识更多东西的孩子们。认知的事物包括食物、家庭、天空、鸟、玩具、乐器、服装、家居用品、城市设施。
★《动物》:这套书中的进阶版,从草原上的、森林里的、河流里的、海洋里的、鸟类、虫类10个角度来认知动物,还有一些深入的知识点:蜘蛛属于虫类,鸭子属于鸟类
★《食物》:这套书中的进阶版,从水果、蔬菜、鱼、肉、面包、糕点、零食、小吃、西餐、中餐、日本料理多个分类来认识食物,拓宽孩子对食物的认知。
★《交通工具》:这套书中的进阶版,去街道上、工地上、海边、天空去认识各种各样的卡车、急救车、工程车等,最后还带孩子进入汽车驾驶室、火车驾驶室来近距离地了解车的构成。
★《生活习惯1》:早上8点,小王子起床了,和小王子一起生活一天,教孩子认识和了解红灯停绿灯行、排队一个一个来、不拥挤不打闹等生活常识。
★《生活习惯2》:和小公主一起去爷爷奶奶家做客,教孩子认识和培养早起、早睡、刷牙、洗脸、饭前便后洗手、懂礼貌等生活习惯。
媒体评论质量和性价比都非常高的一套书,可以认知的物品非常多,宝宝指着书里的小动物要跟实物对应,的确是一打开就被吸引了,和普通的卡片不同,这套书排版灵活又有序,让看书的宝宝自然地亲近书,能*程度的激发孩子的认知欲。故事很可爱,画面也很可爱。妈妈五星好评
两岁半的儿子已经很明显地偏爱交通工具了,对这一册的喜爱几乎到了痴迷的程度,出门几乎能叫出所有见过的交通工具名字。妈妈五星好评
生活习惯认知对孩子很有必要,守秩序排队啊,过马路啊,自己的事情自己做啊,这些都能在生活中模仿。妈妈五星好评
质量很好,感觉可以使用很久。内容丰富。认知量很大,每本可以拿来独立做认知小百科,孩子很喜欢。赞!妈妈五星好评
书摘插画
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