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| 編輯推薦： |
作为社群读书会的运营者或领读人，你是否：
? 了解社群读书会与传统读书会之间的区别？
? 明白社群读书会的核心价值？
? 真正了解运用社群读书会的场景？
? 能够正确引导社群读书会的每个步骤？
? 想打造一个优质的社群读书会？
本书作者林扬程帮助你轻松实现每个人都应该拥有一个自己的读书会的梦想。
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| 內容簡介： |
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一个人读书是学习，一群人读书是创造！本书作者结合自己在培训行业25年的实践经验，介绍了社群读书会这一独特的社群学习引导术，告诉读者如何通过书和伙伴进行深度交流，开启更多视角，勾起学习热情，进而提高学习的综合效果，无限延伸阅读学习。本书内容包括社群读书会的核心价值和场景、社群读书会的运营、社群读书引导术、领读人计划和企业读书会等。
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| 關於作者： |
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林扬程太毅国际顾问集团创办人书粉联盟读书社群创办人北京东城区图书馆领读人导师百度社群读书会执行顾问1998年成立太毅国际顾问公司，每年为数百家企业提供人才发展与培训方案。2016年开发社群读书引导术，曾为国泰人寿、百度集团、大众美团、58同城、中国电信、中青旅集团等企业进行培训。每年亲自领读超过50场读书会，并为数十家企业、社团和大学院所提供社群学习的咨询与培训服务。
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| 目錄：
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第 1 章 社群读书会的核心价值和场景
01 社群读书会的核心价值 ／ 003
02 社群读书会的五大价值 ／ 010
本章小结 ／ 026
第 2 章 社群读书会的运营
01 解析读书会的四个层次 ／ 028
02 成立读书会 ／ 043
本章小结 ／ 071
第 3 章 社群读书引导术
01 共读阶段 ／ 075
02 分享阶段 ／ 092
03 共创阶段 ／ 099
本章小结 ／ 105
第 4 章 领读人计划
01 破解读书会失败的困局 ／ 108
02 确定领读人的职责 ／ 118
03 领读人的共识思维 ／ 121
04 领读人的九大技法 ／ 127
本章小结 ／ 158
第 5 章 企业读书会
01 常见的两种学习型组织形态 ／ 161
02 常见的四种企业读书会场景 ／ 165
本章小结 ／ 188
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| 內容試閱：
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前言
01 读书会2.0
一个人读书是学习，一群人读书是创造。
读书会表现的是一群人读书。
同样是读书会，为什么此时的读书会会成为互联网时代的学习新趋势呢？
因为读书会已经不再是我们过往所认为的一群人读书的画面，而是隐含了新一代学习趋势的共创技法，被称为读
书会2.0。
读书会2.0，亦称为社群读书会，它让书的知识淬炼，且更聚焦于人，把知识与多元化的经验连接，产生群众智慧的学习综合效果。
为了理解读书会形态的转变，我们需要先理解，传统读书会与社群读书会之间的区别。
传统读书会以聚焦与求知为主要效益，即今天一群人因为一本书聚集在一起，并且探讨书中的知识在生活中的应用，强调的是这本书的内容，以及学习后如何应用。
相较于传统读书会，社群读书会则以人为核心，以书为载体，通过议题引导，让参加读书会的人不仅获得书中的知识点，而且每个人在分享书中知识后，结合个人观点、经验与自身擅长领域进行思考。社群读书会获得的是一群人的智慧，从而让知识的实践与客观性更趋向于真实世界的真理。
02 知识汇集
从个人学习与群体学习的角度来看，群体学习的效果是基于个人学习的经验、智慧和观点上的多元化，汇集成社群学习的基础。
也就是每个人都具备了我们未曾经历的知识点，而这些知识点是储存在每个人的大脑里，通过社群学习来相互提取的。
所以社群读书会以此为基础，让我们在学习的过程，除了读书，更要读人。相较于传统读书会的求知，社群读书会让我们看到更多自己未曾理解的想象世界。
为了达成社群读书会的效益，引导者就要让每一位参与者进行议题分享。在分享中，引导者会引导经验故事，揭示观点背后的深层逻辑。
每个独特观点背后，都会有个人思考的脉络。这些思考脉络，会因为他在不同的行业领域，所经历的事情与积累的知识而产生不同的思维方法，最终实现读书也读人的实际价值。然而，仅从分享到理解每个人的观点，还是无法创造学习的实践性。这就牵涉到人类学习的终极问题学习如何从知道到做到。
这是社群学习的另一个核心，不只要你知道，更要你做到。在社群读书会中，我们需要思考并解决怎么运用所学的问题。
社群读书会不限于书中知识的实践运用，还包括参与者一起分享个人观点后所产生的更具体的借鉴，它可能是我们未曾想到的做法，以及忽略的问题点。
相较于传统读书会，社群读书会基于群众智慧和实践运用两大核心，建构了新的学习价值。最后的知识不是学习来的，而是创造来的。
03 学习的终点
学习如果只是以同样的思维方式来思考如何解决问题，那么最终所得出的解决方案都会因为个人的思考惯性有所局限。
如何以另一种视角，另一种思维逻辑，来思考怎么解决现有的问题点，这是社群学习的核心价值。让学习的终点，不再只是聚焦于我们总结书中的知识，而是进一步以创造来引导新的观点，并激发实践的动能。
达成学习的终点的方法就是坚持不懈地应用本书所提到的RSCN法（Reading，Sharing，Creating，Networking），拆解社群读书会的过程，以系统化、流程化的方式来逐步引导参与者共创知识和智慧。
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