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| 內容簡介： |
《汉语融合与华文教学》一书，收了周清海先生在报刊上发表过的论文，以及一些未发表的演讲稿、序文。这些论文、演讲稿和序文，包括了几方面的内容：一、现代汉语和古汉语的关系，二、现代汉语大融合的情况，三、语言教育应做的调整，以及四、语言选择与社会发展。
本书内容丰富，题材相当广泛，涵盖语言与文化、语言教育、语言政策、华文教学、华语文在新加坡的发展、华语全球化等课题。周清海先生以他深厚的学养和从事语言教学与研究数十年的经验，对所涉及的课题作了深入浅出的论述，观点清晰、立论客观，所提出的观点既有时代性，也富前瞻性，书中所收录的文章，无论对语言学和语言教育的研究者或语言教学的实践者，都很有学习价值。
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| 關於作者： |
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周清海，新加坡华人，是享誉国际学界的杰出华人语言学家。曾任新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系主任、中华语言文化中心主任、新加坡华文教学检讨委员会委员、新加坡国会教育委员会委员、新加坡华文模范教师奖遴选委员会主席等职务，并先后应邀担任中国大陆、中国香港、马来西亚多所大学的客座教授、学术顾问或评审委员，现任新加坡南洋理工大学中文系兼职教授、国立教育学院中文系教授级研究员、南洋理工大学孔子学院理事长、中华语言文化中心顾问、新加坡《联合早报》咨询委员。自1975年起至今长期担任新加坡内阁资政李光耀的华文教师（被民间称为国师）。周清海先生在汉语语法、词汇、方言研究和新加坡华语教学与研究等领域均有卓越建树，其学术成就得到国际语言学界的高度肯定。
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| 目錄：
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汉语融合时代的语言与文化教学
华文教育与文化谈
从全球化的角度思考语文教学里的文化问题
中国国民的语言文史修养
在华中师范大学面向文科生的演讲
汉语融合时代的语言与语言教学研究
在华中师范大学面向语言专业研究生的演讲
现代汉语与古汉语在语文教学里的融合问题
大华语视角下的语言研究与词书的编撰
我和《全球华语词典》
全球华语与《全球华语大词典》
全球华语语法研究
新加坡华语语法研究的结项报告
新加坡的华语研究
周清海著《华语教学语法》前言
《华语教学语法》修订版序言
陆俭明著《新加坡华语语法》序
王晓梅著《马来西亚华人社会语言研究》序
为邱克威的《马来西亚华语研究论集》说几句话
海峡两岸现代汉语问题学术研讨会感言
新加坡华语应用趣谈
语言选择与华文教学
国际发展的新形势下谈新加坡的华文教学
新加坡的人口与语言
英语可能成为新加坡人的母语吗？
吴元华著《务实的决策人民行动党与政府的华文政策研究》序
吴元华著《华语文在新加坡的现状与前景》序
《新加坡学生日常华文用词频率词典》序
语言认同和民族的边缘化
香港华文教学将逐渐用华语
何国祥主编《用普通话教中文的问与答》序
何国祥等著《香港普通话科教学：理论与实践》序
施仲谋著《香港中华文化教育》序
胡月宝著《华语文教学实证研究：新加坡中小学经验》序
徐峰著《海外汉语词汇语法教学研究》序
其他
范智全著《岁月如歌我的人生记忆》序
谭慧敏、林万菁编《翻译与语言对比论丛》序
《语言与语言教学论文集》自序
《文言语法纲要》自序
《变动中的语言》后记
邢福义先生和《寄父家书》
读史杂记
后记
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| 內容試閱：
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序一
陈之权
陈之权博士，新加坡华文教研中心创院院长,华中师范大学语言与语言教育研究中心兼职教授。
周清海教授的《汉语融合与华文教学》即将出版，让我给他的著作写序，身为周教授的学生，恩师的嘱咐定当从命，这也是晚辈的荣幸。
这本书内容丰富，题材相当广泛，涵盖语言与文化、语言教育、语言政策、华文教学、华语文在新加坡的发展、华语全球化等课题。周教授以他深厚的学养和从事语言教学与研究数十年的经验，对所涉及的课题作了深入浅出的论述，观点清晰、立论客观，所提出的观点既有时代性，也富前瞻性，书中所收录的文章，无论对语言学和语言教育的研究者或语言教学的实践者，都很有学习价值。
仔细拜读了周教授的这本论文集，加深了我对相关课题的认识，收益很大，下面就简单地谈谈本书给予我的几点启发。
当代的华文教学不能只把重点放在语言教学，也应融入文化教育。周教授说得好：语文的学习，既是学习本民族的语文，同时也是学习本民族的文化。他认为民族的语文教育就涉及文化情感的培养，但在通过华文教学传扬华族文化的时候，须避免直面灌输，而应在潜移默化中对学生产生影响。周教授因此建议把文化的引介和现代中国结合起来，也把古代文学中那些主题仍具有当代意义的名篇（如李斯的《谏逐客书》）加以节选或改写纳入教材，再以适切的教学手段促使学生自我建构文化认知，通过语言的学习加深对文化的认识。我非常认同周教授的观点并且相信，如果能够通过语言教学，促使学生了解族群悠久的文化在当代的意义以及和他们未来安身立命的关系，文化教育的收效会更大。
当代的华文教学不能只学习与吸取西方的现代教育理论，也要从中国的古代教育思想中吸取营养，然后把西方的教育理论和中国传统的教育思想融会贯通并本土化，使它们适应当代华文教学的需要。周教授在谈论这个课题的时候，便清楚地指出，在语言教学法上，我们要吸收西方的优点，同时回归自己，看看自己，要把中......
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