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| 編輯推薦： |
本书特点
? 难易适当，适合中小学学生学习；
? 采用图形和文本代码对比的方式讲解，便于理解；
? 图文并茂的代码解析；
? 暗格式排版，便于理解对齐；
? 案例与语文、数学、英语等学科结合紧密，充分运用学到的知识解决问题；
? 软 硬件结合，输出方式丰富，是嵌入式系统入门的*载体；
? 学习过程设计理念先进，实现学习知识的同时，更能提高能力。
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| 內容簡介： |
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本书是针对中小学学生编写的一本Python 入门书籍。全书共32 章，每一章学习一个基本函数，完成一个项目。本书结合语文、数学、英语等学科知识，由浅入深设计课程内容。本书通过图形和文本代码对比的方式，进行代码讲解，并配有图文并茂的代码解析，便于学生理解代码。本书从学生熟悉的Scratch 编程，迁移到Python 编程。Python 代码采用暗格对齐的方式，便于学生理解Python 代码编写时的对齐问题。书中项目的输出方式有LED 阵列、蜂鸣器、OLED 屏和LED 等，硬件接线简单，程序流程清晰，难易适当，是中小学学生学习Python 编程和嵌入式系统入门的*方式。
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| 關於作者： |
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张子红，四川师范大学附属圣菲小学教研组长， 中国电子学会青少年软件编程讲师、教育部乐高创新人才培养计划四川师大培训基地创客导师、成都职业技术学院兼职老师、四川省中小学创客教育专家、中国教科院 "中国STEM教育2029创新行动计划首批种子教师。参研课题《国际文化整合背景下"和美教育的实践研究》，获得四川省政府优秀教学成果一等奖；主研课题《现代信息技术在学前教育中的创新应用研究》获得成都市2017优秀教学成果三等奖。主研完成四川省教育厅重点课题《基于创新教育实验室的创新教育研究》，目前主研四川省重点课题《STEAM课程培养学生创造力》，出版图书《好玩的Scratch》、《DIY传感器玩mBlock》。
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| 目錄：
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第1 章 显示数字 003
一、原理分析和绘制程序流程图 003
二、函数和语法规范 004
三、编写和测试程序 005
四、进阶项目 006
五、课后练习 007
第2 章 循环滚动显示 008
一、原理分析和绘制程序流程图 008
二、函数和语法规范 008
三、编写和测试程序 010
四、进阶项目 011
五、课后练习 012
第3 章 显示内置图形 013
一、原理分析和绘制程序流程图 013
二、函数和语法规范 014
三、编写和测试程序 017
四、进阶项目 017
五、课后练习 018
第4 章 呼吸的心 019
一、原理分析和绘制程序流程图 019
二、函数和语法规范 020
三、编写和测试程序 021
四、进阶项目 022
五、课后练习 023
目 录
基 础 篇
第5 章 DIY 图形 024
一、原理分析和绘制程序流程图 024
二、函数和语法规范 024
三、编写和测试程序 026
四、进阶项目 026
五、课后练习 028
第6 章 呼吸的心 029
一、原理分析和绘制程序流程图 029
二、函数和语法规范 030
三、编写和测试程序 031
四、进阶项目 032
五、课后练习 032
第7 章 平移动画 033
一、原理分析和绘制程序流程图 033
二、函数和语法规范 033
三、编写和测试程序 035
四、进阶项目 035
五、课后练习 036
第8 章 显示的开启和关闭 037
一、原理分析和绘制程序流程图 037
二、函数和语法规范 038
三、编写和测试程序 038
四、进阶项目 039
五、课后练习 040
VI
用micro：bit 学Python
第9 章 抽奖机（LED 阵列） 042
一、原理分析和绘制程序流程图 042
二、函数和语法规范 043
三、编写和测试程序 043
四、进阶项目 044
五、课后练习 045
第10 章 显示字母和数字 049
一、原理分析和绘制程序流程图 049
二、函数和语法规范 050
三、编写和测试程序 054
四、进阶项目 054
五、课后练习 055
第11 章 显示随机单词 057
一、原理分析和绘制程序流程图 057
二、函数和语法规范 057
三、编写和测试程序 059
四、进阶项目 059
五、课后练习 061
第12 章 绘制图形 062
一、原理分析和绘制程序流程图 062
二、函数和语法规范 062
三、编写和测试程序 064
四、进阶项目 065
五、课后练习 065
第13 章 按键调节数字 067
一、原理分析和绘制程序流程图 067
二、函数和语法规范 067
三、编写和测试程序 068
四、进阶项目 069
五、课后练习 071
进 阶 篇
第14 章 四则运算 073
一、原理分析和绘制程序流程图 073
二、函数和语法规范 073
三、编写和测试程序 074
四、进阶项目 075
五、编写和测试程序 077
六、课后练习 078
第15 章 九九乘法表 079
一、原理分析和绘制程序流程图 079
二、函数和语法规范 080
三、编写和测试程序 081
四、进阶项目 082
五、课后练习 083
第16 章 光强测试仪 084
一、原理分析和绘制程序流程图 084
二、函数和语法规范 084
三、编写和测试程序 085
四、进阶项目 085
五、课后练习 086
第17 章 XY 轴测试仪 087
一、原理分析和绘制程序流程图 087
二、函数和语法规范 087
三、编写和测试程序 088
四、进阶项目 089
VII
目 录
五、课后练习 091
第18 章 温度计 092
一、原理分析和绘制程序流程图 092
二、函数和语法规范 092
三、编写和测试程序 093
四、进阶项目 094
五、课后练习 095
第19 章 指南针 096
一、原理分析和绘制程序流程图 096
二、函数和语法规范 096
三、编写和测试程序 097
四、进阶项目 098
五、课后练习 099
第20 章 点亮灯带 100
一、原理分析和绘制程序流程图 100
二、函数和语法规范 100
三、编写和测试程序 101
四、进阶项目 101
五、课后练习 103
第21 章 灯带色温 104
一、原理分析和绘制程序流程图 104
二、函数和语法规范 105
三、编写和测试程序 106
四、进阶项目 106
五、课后练习 110
第22 章 跑马灯 112
一、原理分析和绘制程序流程图 112
二、函数和语法规范 113
三、编写和测试程序 113
四、进阶项目 114
五、课后练习 116
第23 章 抽奖机（灯带） 117
一、原理分析和绘制程序流程图 117
二、函数和语法规范 118
三、编写和测试程序 119
四、进阶项目随机颜色和
RGB 值 120
五、课后练习 122
第24 章 播放内置音乐 124
一、原理分析和绘制程序流程图 124
二、函数和语法规范 125
三、编写和测试程序 126
四、进阶项目do re mi 126
五、课后练习 129
第25 章 土耳其进行曲 130
一、原理分析和绘制程序流程图 130
二、函数和语法规范 131
三、编写和测试程序 132
四、进阶项目 133
五、课后练习 135
第26 章 开关LED 136
一、原理分析和绘制程序流程图 136
二、函数和语法规范 137
三、编写和测试程序 137
四、进阶项目 138
五、课后练习 139
第27 章 呼吸灯 140
一、原理分析和绘制程序流程图 140
VIII
用micro：bit 学Python
二、函数和语法规范 141
三、编写和测试程序 141
四、进阶项目平衡指示灯 142
五、课后练习 143
提 高 篇
第28 章 无线收发机 147
一、原理分析和绘制程序流程图 147
二、函数和语法规范 148
三、编写和测试程序 149
四、课后练习 150
第29 章 一对一发送和接收（指定频道
或地址） 151
一、原理分析和绘制程序流程图 151
二、函数和语法规范 152
三、编写和测试程序 153
四、进阶项目 154
五、课后练习 155
第30 章 一对一发送（指定组） 157
一、原理分析和绘制程序流程图 157
二、函数和语法规范 158
三、编写和测试程序 159
四、进阶项目 160
五、课后练习 161
第31 章 遥控开关 162
一、原理分析和绘制程序流程图 162
二、函数和语法规范 163
三、编写和测试程序 164
四、课后练习 165
第32 章 无线投票器 166
一、原理分析和绘制程序流程图 166
二、函数和语法规范 167
三、编写和测试程序 169
四、课后练习 170
附录A Scratch 和Python 编程流程
对比表 171
附录B 单词总表 172
附录C 用micro：bit 学Python 语法
总表 175
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| 內容試閱：
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随着国务院印发关于《新一代人工智能发展规划》的通知，人工智能纳入国家战略规划。人工智能（Artificial Intelligence，AI）包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等领域。
Python 是一种计算机程序设计语言，是一种动态的、面向对象的脚本语言。Python 具有简洁性、易读性和可扩展性。Python 具有丰富的科学计算扩展库，如快速数组处理NumPy、数值运算SciPy 和绘图matplotlib 等。很多科学计算软件也提供Python 的调用接口，如计算机视觉库OpenCV、三维可视化库VTK、医学图像处理库ITK 等。
本书是针对中小学学生编写的一本Python 入门书籍，全书共32 章，每一章学习一个基本函数，完成一个项目。学有余力的学生，可以继续完成拓展任务。本书结合语文、数学、英语等学科知识，由浅入深设计课程内容。每一章课后都配有练习题，可有效提高学生的编程能力，同时也可促进其他学科的学习。
本书通过图形和文本代码对比的方式，进行代码讲解。从学生熟悉的Scratch 编程，迁移到Python 编程。Python 代码采用暗格对齐的方式，便于学生理解Python 代码编写时的对齐问题。本书设计有扩展阅读，提供与主要函数相关的示例程序，通过图文并茂的方式，提升学生编写代码和阅读程序的能力。
本书采用软 硬件结合的嵌入式系统形式，项目的输出方式有LED 阵列、蜂鸣器、OLED 屏和LED 等。多数学生学习Scratch 时，都有micro：bit 板。在此基础上，学生只需要再配备扩展板、OLED 屏、灯带和一个LED，即能完成本书的学习。《用micro：bit 学Python》的每一个项目，接线简单，程序流程清晰，难易适当，是中小学学生学习Python 和嵌入式系统入门的最佳方式。
本书的内容采用国际最新的STEAM 理念和费曼学习法进行设计，即确定项目分析项目自主学习和尝试教授纠错学习测试优化总结分享课后拓展。通过每个项目的学习，让学生在学习Python 的同时，逐步内化通用的解决问题的能力，培养学生的创造力。
为便于交流， 欢迎大家加入 用micro：bit 学PythonQQ 群（ 群号：1070629417），作者联合各位专家，将与广大读者随时交流，为大家学习交流提供一个平台，共同学习进步。同时，书中的相关程序代码可以从华信教育资源网（http：www.hxedu.com.cn）下载。
本书特点
? 难易适当，适合中小学学生学习；
? 采用图形和文本代码对比的方式讲解，便于理解；
? 图文并茂的代码解析；
? 暗格式排版，便于理解对齐；
? 案例与语文、数学、英语等学科结合紧密，充分运用学到的知识解决问题；
? 软 硬件结合，输出方式丰富，是嵌入式系统入门的最佳载体；
? 学习过程设计理念先进，实现学习知识的同时，更能提高能力。
内容安排
全书共32 章，每一章学习一个基本函数，完成一个项目。学有余力的学生，可以继续完成拓展任务。全书分为LED 阵列输出、OLED 屏输出、灯带输出、蜂鸣器输出、LED 输出和无线控制六个主题。课程结合语文、数学、英语等学科知识，由浅入深设计课程内容。每一章课后都配有练习题，可有效提高学生的编程能力，同时可促进其他学科的学习。
适合阅读本书的读者
? 中小学学生
? 嵌入式入门学习者
? 小学、初中、高中教师
? Scratch 爱好者和Scratch 培训机构教师
? STEAM 研发机构和STEAM 课程培训机构
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