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| 編輯推薦： |
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本书主要内容包括计算思维、信息在计算机内的表示、网络化思维、系统思维、操作系统Windows 10的基本介绍及办公软件office2016。全书将计算机相关的知识、技术和方法，融入到有关的思维当中，让读者从更高层次理解这些知识。本书深入浅出、思路清晰，可作为非计算机专业的导论性课程教材，也可作为高等理工科专业的计算机公共课教材。
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| 內容簡介： |
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本书主要内容包括计算思维、信息在计算机内的表示、网络化思维、系统思维、操作系统Windows 10的基本介绍及办公软件office2016。全书将计算机相关的知识、技术和方法，融入到有关的思维当中，让读者从更高层次理解这些知识。本书深入浅出、思路清晰，可作为非计算机专业的导论性课程教材，也可作为高等理工科专业的计算机公共课教材。
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| 關於作者： |
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马利，教授，博士。现任南京信息工程大学计算机与软件学院计算机基础教学主任，担任全国高等院校计算机基础教育研究会理事，江苏省计算机研究会常务理事。江苏省计算机学会高性能、大数据专委会委员。
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| 目錄：
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第1章 计算机与计算思维1
1.1 导学1
1.2 计算机科学1
1.2.1 计算工具的发展1
1.2.2 图灵机7
1.2.3 冯诺依曼存储程序控制思想8
1.3 计算思维8
1.3.1 计算思维的概念8
1.3.2 计算思维的本质9
1.4 计算机的发展9
1.4.1 计算机的发展概况9
1.4.2 计算机的特点10
1.4.3 计算机的分类11
1.4.4 计算机的应用13
1.4.5 计算机的发展方向16
思考题17
第2章 0和1的思维信息在计算机中的表示18
2.1 导学18
2.2 计算机中的数制18
2.2.1 信息的基本单位比特18
2.2.2 十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数19
2.2.3 不同进制数之间的转换21
2.3 数值信息的表示24
2.4 文字符号的表示26
2.5 数字图像的表示30
2.6 数字视频的表示31
2.7 数字音频的表示32
第3章 系统思维34
3.1 导学34
3.2 计算机系统概述35
3.3 计算机硬件系统35
3.3.1 CPU的结构和原理37
3.3.2 指令与指令系统40
3.3.3 主板、芯片组与BIOS41
3.3.4 存储器44
3.3.5 常用输入输出设备52
3.4 计算机软件系统55
3.4.1 计算机软件概述55
3.4.2 计算机软件的分类55
3.4.3 程序设计语言57
3.4.4 程序设计语言处理系统58
3.5 操作系统59
3.5.1 什么是操作系统59
3.5.2 操作系统的主要功能60
3.5.3 文件与文件系统61
3.5.4 常用操作系统62
3.6 计算机系统工作过程64
思考题65
第4章 Word 2016版面设计66
4.1 导学66
4.2 页面布局67
4.2.1 页面设置68
4.2.2 页面主题和背景69
4.3 视图方式71
4.3.1 常用视图方式的对比71
4.3.2 导航窗格和显示比例72
4.3.3 大纲视图下的主控文档74
4.4 页面区域分隔方式77
4.4.1 段落和页面的分隔方法77
4.4.2 节和栏79
4.4.3 页眉页脚的设置81
4.5 引用功能83
4.5.1 目录83
4.5.2 题注与交叉引用85
4.6 综合案例86
4.6.1 案例要求86
4.6.2 操作示范86
第5章 Excel 2016电子表格91
5.1 导学91
5.2 电子表格基础92
5.2.1 文件组成92
5.2.2 Excel 2016工作界面92
5.2.3 数据输入93
5.2.4 工作表的格式化94
5.3 公式与函数96
5.3.1 单元格地址的引用96
5.3.2 公式96
5.3.3 函数97
5.3.4 函数使用实例99
5.4 数据图表化101
5.4.1 图表的生成和类型101
5.4.2 图表的编辑和修改103
5.5 数据管理104
5.5.1 数据导入105
5.5.2 数据排序105
5.5.3 数据筛选106
5.5.4 分类汇总109
5.5.5 数据透视图111
5.5.6 数据保护112
第6章 网络化思维114
6.1 导学114
6.2 互联网的产生和发展115
6.2.1 互联网的基本概念115
6.2.2 计算机网络发展的四个阶段116
6.2.3 互联网发展的四个阶段118
6.2.4 互联网在我国的发展及应用大事件119
6.3 计算机网络概述120
6.3.1 计算机网络概念及分类120
6.3.2 通信技术基础123
6.3.3 计算机网络性能指标128
6.3.4 网络的体系结构129
6.3.5 IP地址与MAC地址135
6.3.6 传输介质及常见的网络设备138
6.4 局域网150
6.4.1 局域网特点150
6.4.2 局域网参考模型151
6.4.3 局域网的介质访问控制方法CSMACD153
6.4.4 以太网技术153
6.4.5 无线局域网156
6.5 因特网157
6.5.1 因特网的核心特征157
6.5.2 因特网架构157
6.5.3 TCPIP协议簇158
6.5.4 因特网宽带接入方式160
6.5.5 因特网基本应用162
6.6 物联网162
6.6.1 物联网定义及特征162
6.6.2 物联网的工作流程163
6.6.3 物联网的应用165
6.6.4 云计算与物联网165
6.6.5 人工智能与物联网166
第7章 伦理思维网络安全与信息伦理168
7.1 导学168
7.2 恶意代码的概念及关键技术169
7.2.1 恶意代码概念169
7.2.2 恶意代码生存技术170
7.2.3 恶意代码隐藏技术172
7.3 计算机病毒173
7.3.1 计算机病毒概述174
7.3.2 计算机病毒防治技术177
7.4 木马184
7.4.1 木马概述184
7.4.2 木马工作原理185
7.4.3 木马防治技术188
7.5 蠕虫191
7.5.1 蠕虫概述191
7.5.2 蠕虫的传播过程193
7.5.3 蠕虫的分析和防范194
7.6 网络安全管理体系与信息伦理195
7.6.1 网络安全管理体系195
7.6.2 信息伦理196
7.7 保障信息安全常用手段197
7.7.1 数据加密技术197
7.7.2 数字签名技术201
7.7.3 数字证书技术202
7.7.4 身份认证技术203
7.7.5 数字水印技术206
7.7.6 区块链技术208
思考题209
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| 內容試閱：
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进入21世纪后，计算机成为人类日常生活中必不可少的现代工具，每一个受过高等教育的人都应该了解计算机，学会使用计算机来处理日常事务。作为教育部计算机教学指导委员会指定的公共基础必修课，大学计算机基础是学习其他计算机类课程的基础。根据教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》和《高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求》，贯彻分类分层教学、因材施教、强化计算机应用能力和创新能力培养的原则，有序地推进大学计算机公共基础课程的改革，即分类分层教学。
本书主要内容如下：
（1） 第1章从计算工具的发展引入计算机科学的概念，探讨图灵机和冯诺依曼计算机，然后讲述计算机的发展历史，并进而探讨什么是计算思维。
（2） 第2章从信息的基本单位比特入手，介绍计算机中用比特表示数值信息、文字符号、数字图像、数字视频和数字音频各类信息的方法。
（3） 第3章从计算机的硬件系统和软件系统两方面介绍计算机系统是如何工作的。
（4） 第4章从实际学习、工作需要出发，介绍长文档的编辑、批量处理通知、邀请函、证书、信函等Word 2016高级应用。
（5） 第5章介绍复杂的数据运算、分析、统计和汇总，包含公式与常用函数的使用、数据图表化和数据管理等Excel 2016高级应用。
（6） 第6章介绍如何把计算机连接在一起、如何把网络联接在一起、如何把自己的网络接入Internet、如何实现计算机与网络设备间的数据通信、如何实现基于网络的信息交换和资源共享。同时，进一步介绍物联网的工作流程；物联网的应用；云计算与物联网；人工智能与物联网。
（7） 第7章从全新的角度介绍网络安全与信息伦理，介绍物联网、云计算、人工智能等新技术的应用。
本书作者马利、范春年、桂梓原分别完成第6章、7章，第1～3章，第4、5章编写，编写过程中得到了课程组老师们的支持和帮助，在此一并感谢。
鉴于编者水平有限，书中难免存在不当之处，殷切希望各位读者提出宝贵意见，并恳请各位专家、学者给予批评指正。
编者2020年5月
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