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內容簡介： 本书是继《中学戏剧》《小学戏剧》之后又一部青少年戏剧教育的书籍。作者用跨文化交流的视野聚焦学前教育资源的配置，并试图在孩子培养方面进行一次整合和体验的创新。全书以孩子生长的纵向呈现情感期（1-2岁）、规则期（3-4岁）、发展期（5-6岁）为主线，以游戏、有道、由然为主题，横向建构了由育儿心语学海拾贝情境营造呈现提示等板块融合的全书框架。在呈现提示中又以人物分析主题凝练样式多元愿景期盼等层次鲜明、童趣盎然、孩子称快的训练要领与读者分享。 本书是目前国内、国外为数不多的，以学龄前儿童为主体，以角色呈现为载体，以情境营造为重点并邀家长和教师全程参与、共同打造的少儿戏剧教育教程。 關於作者： 张生泉，上海戏剧学院教授、社会表演学研究生导师，上海校园戏剧教育与应用中心主任、上海综合艺术教育教学研究基地副主任。1980年复旦大学毕业后一直在上海戏剧学院含表演系10年任教。著有《戏剧教育新论》《戏剧认知导论》《角色文化》等多部专著，以及《关于中小学戏剧课程的若干思考》《应该肯定京剧进课堂的价值导向》等多篇论文，主编《中学戏剧》，参与编写《小学戏剧》。 璐 韵， 现任美国纽约长岛索福克县（Suffolk County）重点高中Half Hollow Hills School District 中文教师终身教职。2007年毕业于上海外国语大学国际教育专业。曾任新华社（上海分社）、东方卫视、上海教育电视台新闻、文娱、教育等栏目采编。2008年就读于美国乔治梅森大学（George Mason University），获教育学硕士学位。2013年再获特殊教育学硕士学位。2010年起，先后在纽约私立和公立的幼儿园、小学、中学任教，兼任哥伦比亚大学教育学研究生实习导师，并在全美多地中文教学研讨会上进行主题发言。受聘于美国应用语言学中心Center for Applied Linguistics并代表该中心参加各州教学督导、测试指导等活动。培养了多名被斯坦福大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院等名校录取以及百老汇剧组录用的高中生。 目錄： 儿童戏剧 角色呈现，从娃娃起步 序一： 角色呈现请爸妈牵手，陪孩子体验 姚扣根 序二： 直到你来献给成长中的宝宝及父母和教师 璐 韵 目 录 第一单元 游戏情感关爱期（12岁） 第1课 婴儿小步角色，走路中给鼓励 第2课 滑梯勇气体验，亲历中增斗志 第3课 阅读用心生成，闲暇中养习惯 第4课 双手清空互动，失去中有充盈 第二单元 有道规则意识期（34岁） 第5课 奶奶您请尊重，礼仪之道 第6课 爸爸较真 守序，交往之道 第7课 妈妈顶我独立，自主之道 第8课 伙伴点赞合作，友善之道 第三单元 由然兴趣发展期（56岁） 第 9课 动物之仿注意力，由肢而然 第10课 语言之美想象力，由词而然 第11课 同学之情判断力，由品而然 第12课 童趣之悦表现力，由演而然 后 记

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