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| 編輯推薦： |
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上海中学是一所有150多年历史的名校，储人才备国家之用是学校的办学宗旨，学校在办学的各方面都处于领先地位，学科竞赛也颇有建树。上海中学组织本校相关教师团队编写这套《上海中学竞赛课程》，是想为数学、物理、化学领域有浓厚学习兴趣和良好发展潜质的高中资优生自主学习备一些素材、身边有一套可随时翻阅的书。希望学生们通过自学，在学习兴趣方面能够得到进一步提升，在学科潜能方面得到进一步激发。藉此与同行们分享上海中学在学校课程建设方面的一些理念与实践，希望得到共鸣，起到抛砖引玉的作用。在丛书编写过程中，作者们参阅了大量专业书籍，选用了一些漂亮的竞赛题，许多精妙解答来自学生的灵感，因此，丛书会有一定的难度。读者在阅读过程中，宜量力而行。正如参加学科竞赛是奔着成绩去的，但更重要的是发现自己的不足一样，不必强求自己一遍读懂，不行就多读几遍，拿张纸、拿支笔放在身旁，边读边写，养成良好的读书习惯，读得多了自然就懂了。
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| 內容簡介： |
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本书是由上海市上海中学组织编写的四册成套的《上海中学竞赛课程?物理》的*分册。主要内容为：质点运动学、静力学、牛顿运动定律、动量、能量与角动量、振动和波。本书结合学生的知识结构特点，由浅入深，对知识点的讲解尽量系统、严谨与精简，具有较强的可读性。本书可作为高中阶段对物理学科特别有兴趣且学有余力的学生的指导用书，也可作为高中物理教师的参考书。
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| 關於作者： |
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罗向东，中学高级教师。2003年进入上海中学任教，一直从事高中物理和国际部英文系列物理课程的教学，以及物理竞赛辅导与培训工作，所教班级在历年的高考中物理成绩总是名列上海各中学之首，指导的学生中有20多人获全国中学生物理奥林匹克竞赛一等奖，10人次进入决赛，1人进入国家集训队。在各类教学杂志上发表论文多篇。
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| 目錄：
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第一讲 质点运动学
第二讲 静力学
第三讲 牛顿运动定律
第四讲 动量
第五讲 能量
第六讲 角动量
第七讲 振动和波
参考答案参考书目
前言全国中学生物理竞赛（CPhO）是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一项课外学科竞赛活动。自1984年以来，通过这一平台，培养了一批批基础知识深厚、创新能力突出的高素质人才。在当今以科技推动创新的大背景下，以挑战为主题的物理竞赛也已获得了广大学生、家长和教育工作者的认可。物理学是一门古老而又基础的学科，也是一门实验学科。中学生物理竞赛让一些学生的思维能力、动手能力和创新能力得到了极大的提高，也让那些拔尖创新人才在自己的人生黄金期中通过这一载体得到了早期的培育和发展。科学巨人麦克斯韦的经历告诉我们：学习和研究的真正成功并不在于一时之得失，而在于一生孜孜不倦的追求。笔者在教学中看到很多优秀的学生参与物理竞赛活动纯粹是觉得好玩，只是为了锻炼大脑思维，进入国内顶尖大学只是他们的付出应有的结果。在与他们交流的过程中，笔者发现他们对于很多题目都有自己独到的见解，让很多经典的题目老树发新枝，带给其他同学启发性的思考。笔者把其中的一些解法整理之后写入本书，希望能给读者提供更多的物理竞赛素材。物理学是研究自然界的基本结构和运动规律的学科，当我们掌握了足够多的物理知识后，才有可能理解大自然的奥秘，运用自然界的力量，发挥出我们美妙的创新思想。但知识浩如烟海，笔者希望通过这本书尽可能地激发学生对物理学的兴趣，让学生主动地去物理学的知识海洋里遨游。本书是由上海市上海中学组织编写的四册成套的《上海中学竞赛课程物理》，是根据全国中学生物理竞赛的预赛和复、决赛的基本要求以及国际物理奥林匹克竞赛提纲编写的。本书设置以下栏目：【知识精讲】以讲课的形式展开，力求简明扼要，突出主干，陈述的知识主要是竞赛基础知识，也是高中物理基础知识的自然延伸。本栏目内容是中学物理与大学物理的纽带，是挑战中学生物理竞赛的垫脚石。【典型例题】通过典型例题的详细讲解，让学生将理论知识转化为解决实际问题的能力，同时通过例题突出重点和难点。【本讲习题】进一步深化学习重要知识点，巩固已学内容，检验对所学知识的掌握与解决问题的能力。这些习题配有解题思路和详细的解答，较好地体现了理论和应用的关系。本书可供对物理有兴趣、学有余力的高中学生学习使用，对准备参加全国物理竞赛的中学生更有一定的参考和指导意义。全国中学生物理竞赛（CPhO）是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一项课外学科竞赛活动。自1984年以来，通过这一平台，培养了一批批基础知识深厚、创新能力突出的高素质人才。在当今以科技推动创新的大背景下，以挑战为主题的物理竞赛也已获得了广大学生、家长和教育工作者的认可。物理学是一门古老而又基础的学科，也是一门实验学科。中学生物理竞赛让一些学生的思维能力、动手能力和创新能力得到了极大的提高，也让那些拔尖创新人才在自己的人生黄金期中通过这一载体得到了早期的培育和发展。科学巨人麦克斯韦的经历告诉我们：学习和研究的真正成功并不在于一时之得失，而在于一生孜孜不倦的追求。笔者在教学中看到很多优秀的学生参与物理竞赛活动纯粹是觉得好玩，只是为了锻炼大脑思维，进入国内顶尖大学只是他们的付出应有的结果。在与他们交流的过程中，笔者发现他们对于很多题目都有自己独到的见解，让很多经典的题目老树发新枝，带给其他同学启发性的思考。笔者把其中的一些解法整理之后写入本书，希望能给读者提供更多的物理竞赛素材。物理学是研究自然界的基本结构和运动规律的学科，当我们掌握了足够多的物理知识后，才有可能理解大自然的奥秘，运用自然界的力量，发挥出我们美妙的创新思想。但知识浩如烟海，笔者希望通过这本书尽可能地激发学生对物理学的兴趣，让学生主动地去物理学的知识海洋里遨游。本书是由上海市上海中学组织编写的四册成套的《上海中学竞赛课程物理》，是根据全国中学生物理竞赛的预赛和复、决赛的基本要求以及国际物理奥林匹克竞赛提纲编写的。本书设置以下栏目：【知识精讲】以讲课的形式展开，力求简明扼要，突出主干，陈述的知识主要是竞赛基础知识，也是高中物理基础知识的自然延伸。本栏目内容是中学物理与大学物理的纽带，是挑战中学生物理竞赛的垫脚石。【典型例题】通过典型例题的详细讲解，让学生将理论知识转化为解决实际问题的能力，同时通过例题突出重点和难点。【本讲习题】进一步深化学习重要知识点，巩固已学内容，检验对所学知识的掌握与解决问题的能力。这些习题配有解题思路和详细的解答，较好地体现了理论和应用的关系。本书可供对物理有兴趣、学有余力的高中学生学习使用，对准备参加全国物理竞赛的中学生更有一定的参考和指导意义。
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全国中学生物理竞赛（CPhO）是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办的一项课外学科竞赛活动。自1984年以来，通过这一平台，培养了一批批基础知识深厚、创新能力突出的高素质人才。在当今以科技推动创新的大背景下，以挑战为主题的物理竞赛也已获得了广大学生、家长和教育工作者的认可。物理学是一门古老而又基础的学科，也是一门实验学科。中学生物理竞赛让一些学生的思维能力、动手能力和创新能力得到了极大的提高，也让那些拔尖创新人才在自己的人生黄金期中通过这一载体得到了早期的培育和发展。科学巨人麦克斯韦的经历告诉我们：学习和研究的真正成功并不在于一时之得失，而在于一生孜孜不倦的追求。笔者在教学中看到很多优秀的学生参与物理竞赛活动纯粹是觉得好玩，只是为了锻炼大脑思维，进入国内顶尖大学只是他们的付出应有的结果。在与他们交流的过程中，笔者发现他们对于很多题目都有自己独到的见解，让很多经典的题目老树发新枝，带给其他同学启发性的思考。笔者把其中的一些解法整理之后写入本书，希望能给读者提供更多的物理竞赛素材。物理学是研究自然界的基本结构和运动规律的学科，当我们掌握了足够多的物理知识后，才有可能理解大自然的奥秘，运用自然界的力量，发挥出我们美妙的创新思想。但知识浩如烟海，笔者希望通过这本书尽可能地激发学生对物理学的兴趣，让学生主动地去物理学的知识海洋里遨游。本书是由上海市上海中学组织编写的四册成套的《上海中学竞赛课程物理》，是根据全国中学生物理竞赛的预赛和复、决赛的基本要求以及国际物理奥林匹克竞赛提纲编写的。本书设置以下栏目：【知识精讲】以讲课的形式展开，力求简明扼要，突出主干，陈述的知识主要是竞赛基础知识，也是高中物理基础知识的自然延伸。本栏目内容是中学物理与大学物理的纽带，是挑战中学生物理竞赛的垫脚石。【典型例题】通过典型例题的详细讲解，让学生将理论知识转化为解决实际问题的能力，同时通过例题突出重点和难点。【本讲习题】进一步深化学习重要知识点，巩固已学内容，检验对所学知识的掌握与解决问题的能力。这些习题配有解题思路和详细的解答，较好地体现了理论和应用的关系。本书可供对物理有兴趣、学有余力的高中学生学习使用，对准备参加全国物理竞赛的中学生更有一定的参考和指导意义。
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