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| 編輯推薦： |
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
你是否曾经想写出这样极具吸引力的句子？
你是否苦于写作中无法自如运用各种修辞手法？
你是否纠结于各类修辞手法之间的区别与联系？
你是否想更好地提升自己的修辞鉴赏能力？
《修辞知识和运用》可以帮你解决这些问题。这是一本汉语修辞的入门级读物，作者以深入浅出、生动活泼的行文风格对汉语修辞知识进行了全面的讲解，并且每个知识点都辅以经典例句的具体分析，很大程度上强化了读者对知识点的理解，同时也在潜移默化间提升了读者的鉴赏能力。这本书非常注重知识的实用性，对辞格的讲解既有形式特点的归纳，也有修辞特点的列举，还有对辞格运用中注意事项的提醒、对相似辞格异同的辨析等，此外作者在叙述中还穿插了许多与修辞相关的趣味故事，让修辞学习不再枯燥无聊。
一、从词语到句子，带您系统掌握与修辞相关的基础知识
全面介绍与修辞相关的基础知识，涉及语音、词汇、语法等多个层面，如平仄、韵脚等的协调，同义词、反义词等在修辞中的使用，句式的常与变、整与散、长与短所具有的不同修辞特点，等等。
二、从使用到辨析，带您深入理解
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| 內容簡介： |
《修辞知识和运用》共七章，包括修辞总述、词语修辞、句式修辞、辞格的运用、口语修辞、体态语修辞和书面语修辞。读者既可以从词语、句式、辞格等方面了解修辞，掌握修辞运用的规律，又可以从语体、体态等视角观察修辞现象，认识修辞运用的特点。
该书融科学性、知识性、实用性和趣味性于一体，既注意理论体系和深度，又关注运用分析和广度。讲解深入浅出，语言流畅活泼，用例丰富广泛，可供大中学生、中小学教师和语言文字工作者使用。
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| 關於作者： |
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《修辞知识和运用》的第一作者刘继超教授，陕西师范大学硕士生导师，兼任中国修辞学会理事、陕西省语言学会常务理事，长期从事汉语言文字学的教学研究工作，在现代汉语研究方面取得了一定的成果，出版专著、教材十余部，发表论文数十篇。本书的第二作者与第三作者是曹春霞与刘如松。
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| 目錄：
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第一章 修辞总述1
第一节 修辞是提高语言表达效果的规律1
第二节 修辞是对语言的综合运用5
一、修辞与语音的关系5
二、修辞与词汇的关系6
三、修辞与语法的关系8
第三节 修辞的作用10
一、学习修辞知识可以提高阅读和欣赏水平10
二、学习修辞知识可以增强说写能力11
三、学习修辞知识可以提高语言修养和语言美感12
第二章 词语修辞16
第一节 意义的选择锤炼23
一、同义词语的选用23
二、反义词语的配用27
三、动词、形容词的准确选择29
四、词语的活用34
第二节 声音的选择锤炼38
一、音节匀称39
二、平仄相协41
三、韵脚和谐43
四、叠音自然46
第三章 句式修辞50
第一节 句式修辞概述50
一、适应说写目的51
二、适应行文递接53
三、切合语体特点56
四、依从声韵协调58
第二节 语序的常与变59
一、主语和谓语语序的改变60
二、修饰语和中心语语序的改变62
三、偏句和正句语序的改变67
第三节 形体的长与短69
一、长句69
二、短句71
三、长短句连用72
四、运用长句容易出现的问题74
五、长句化短的方法76
第四节 结构的整与散78
一、整句78
二、散句79
三、整句与散句的交错运用80
第五节 语态的主动与被动82
一、强调动作接受者须用被动句83
二、为使前后分句主语一致须用被动句84
三、叙述不如意的事情须用被动句85
第四章 辞格的运用87
第一节辞格特性87
一、动人的表达效果87
二、特定的结构模式88
三、稳固性与发展性89
第二节 描绘类辞格90
一、比喻90
二、比拟101
三、借代108
四、夸张119
五、摹绘128
六、通感134
七、换算143
第三节 比较类辞格148
一、对比148
二、映衬154
三、仿词160
第四节 词语类辞格167
一、反语167
二、双关171
三、婉曲177
四、拈连183
第五节 句式类辞格188
一、对偶188
二、排比195
三、层递200
四、反复203
五、顶真208
六、回环212
第六节 辞格的综合运用217
一、辞格的连用218
二、辞格的套用220
三、辞格的兼用221
四、分析综合运用的辞格应注意的问题222
第五章 口语修辞224
第一节 口语修辞概述224
第二节 口语修辞的原则227
一、切合特定目的227
二、切合特定语境228
第三节 口语修辞的类别233
一、交谈体233
二、演讲体243
三、论辩体248
第六章 体态语修辞252
第一节 体态语修辞概述252
第二节 体态语修辞的特点255
一、直观性与隐喻性255
二、辅助性与局限性256
三、民族性与时代性257
第三节 体态语修辞的功能258
一、辅助传递信息258
二、单独传递信息259
三、强化有声语言261
第四节 体态语修辞的运用262
一、表情语的运用262
二、手势语的运用267
三、姿态语的运用272
第七章 书面语修辞276
第一节 公文语体276
一、明确性277
二、简要性279
三、质朴性281
第二节 科技语体283
一、专门科技语体的特点284
二、通俗科技语体的特点288
第三节 政论语体291
一、鼓动性291
二、逻辑性293
三、综合性294
第四节 文艺语体295
一、文艺语体的语言特点296
二、文艺语体的分体301
参考文献308
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| 內容試閱：
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前言
劳动创造了人类，也创造了人类的语言。语言出现之日，也是修辞产生之时。人类社会的形成、生产劳动的集体性和社会性，既使语言的产生成为必要，也使对修辞的关注成为必然。
修辞的历史和人类历史一样悠久而漫长。在语言产生之后、文字出现之前这一段相当长的时期里，语言只有口头形式，修辞自然只以口语为对象。其后，人类最重要的交际工具又拥有了书面形式，修辞也就开始以书面语为对象了。
我国早在先秦时期的《尚书》《诗经》《周易》等多种著作中，就已有不少关于提高语言表达效果的论述。西汉刘向把修辞作用提高到尊君重身，安国全性的高度来认识。他在《说苑善说》中指出，夫辞者乃所以尊君重身，安国全性者也，故辞不可不修。20世纪80年代以来，修辞学出现了前所未有的繁荣景象。可以说，汉语修辞源远流长，影响深远。
修辞存在于我们的日常生活和工作当中。人几乎每天都要说话，有些人还要写些书面上的东西。不管是口头表达，还是书面表达，都有高下之分、优劣之别，其中是大有讲究的。运用一定的表达技巧，可以使说出的话或写成的文章充分地发挥语言的作用，恰当地表现说写者的思想情感，达到相互间更好地沟通的目的，这就是我们撰写《修辞知识和运用》的初衷。
在结构上，本书分为七章，不但有修辞总述、词语修辞、句式修辞、辞格的运用，而且还讲了口语修辞、体态语修辞、书面语修辞。读者既可以从词语、句式、辞格等方面了解修辞，掌握一些语言运用的规律，又可以从口语、体态语、书面语等视角观察修辞现象，进一步开阔视野。在第四章辞格的运用中，本书不是仅仅列举若干个修辞格，而是就辞格的定义、辞格的特点、各种辞格的分类、辞格的修辞作用、辞格的辨析等方面进行了阐述，使读者对辞格有一个全方位的把握。
在内容方面，本书力求做到融知识性、科学性、实用性、趣味性于一体，既注意理论体系和深度，又关注实用通俗和趣味。讲解深入浅出，语言流畅活泼，用例丰富且多取自中国现当代文学作品，用例范围比较广泛，可以使得一些抽象的理论问题易为广大读者所理解，并符合各界人士的需求，如大中学生、中小学教师、语言文字工作者等都可以从中得到一些教益和启迪。
撰写本书时，我们吸收了许多专著和论文的研究成果，虽在书后列出了参考文献，但限于篇幅，未能具体标示，在此谨向先辈和时贤一并表示深深的谢意。本书所引用的例句和事例遵照原文，一般不作文字改动。
由于我们水平有限，且时间仓促，本书难免有不足之处，恳切期望广大读者批评指正。
作者
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