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| 內容簡介： |
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本书主要围绕新时期新型农民教育的需求目标，以丽水农民学院的创新实践为基础，界定新生代农民培养的概念着手，以云和师傅案例开展讨论，建构了农民学院开展农民培养的新绩效指标和评价体系，并以创新驱动为核心探讨了新型农民学院的办学理念；围绕新时期新型农业生产经营主体的培养目标，以丽水山耕、丽水山庄等案例培训探讨了通过农民合作社的新形态和农业经营新组合等新形式有效培养新型农业经营主体；围绕农民学院开展的农民培养新样态实践示范，以农村工作指导员建设沿坑岭头画家村案例，总结了浙江经验中的科技特派员、农村工作指导员等高校服务新农村的新载体新实践和新机制；围绕农民培养新案例的评估推广路径，探索性地提出了从高职院校服务社区理想、创建城市会客厅、成为市民的学习社区，从质量控制指标评价农民学院的培训目标、创新机制服务新生代农民成长等实践路径。
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| 關於作者： |
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刘克勤，研究员，中国（丽水）两山学院执行院长，硕士生导师、之江科技智库首批基地负责人、浙江省人大智库专家。兼任丽水市社科联副主席、市高联会社科专委副会长。市政府咨询委员、市人大咨询专家、市政协宣讲团成员。市重点文化创新团队美途丽水负责人。中国高等教育学会会员。教育部高等教育发展规划咨询专家。曾任中国（丽水）两山研究院院长，丽水职业技术学院党委委员、副院长。浙江省新世纪151人才，浙江省首届黄炎培职业教育奖获得者。丽水市首届理论宣传四个一批人才，市新世纪138人才，市拔尖人才。主持完成国家社科基金等研究项目20余项，在《教育研究》等刊物发表论文20余篇（含《新华文摘》《中国社会科学文摘》）。出版专著《正和博弈》《柔性助推》等5部。
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