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| 內容簡介： |
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本书根据新能源汽车相关行业标准、企业标准，结合新能源汽车不同实训车型进行介绍，同时提供动画、视频等辅助学习资源。本书分为 6 个项目，主要内容包括：认知新能源汽车发展、认知新能源汽车安全、认知纯电动汽车、认知混合动力汽车、认知燃料电池汽车、简单维护新能源汽车。全书体现“做中学”的教学理念，采用项目任务驱动方式编写，图文并茂，实操性强。本书适合作为职业院校新能源汽车专业的教材，也可作为新能源汽车行业在职人员及爱好者的自学用书。
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| 關於作者： |
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唐明斌，上海市曹杨职业学校工程技术部主任、上海市车身修复职业鉴定考评员、上海市创业创新讲师，获得过上海市2014年园丁奖。多次主持上海市、区级课题；参与上海市技能鉴定开发工作和《汽车驾驶员四级》、《汽车驾驶员三级》的编写工作。 朱郁华，上海市曹杨职业技术学校教师，获2019年“普陀区园丁奖”。从事汽车维修技术培训和教学工作十余年，曾参与及多本汽车运用与维修专业、汽车制造与检修专业规划教材编写工作。
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| 目錄：
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项目一 认知新能源汽车发展项目二 认知新能源汽车安全项目三 认知纯电动汽车项目四 认知混合动力汽车项目五 认知燃料电池汽车项目六 简单维护新能源汽车前言随着生活水平的不断提高和科学技术的不断发展，交通工具也在不断地发生着变化，从畜力车时代逐步进入新能源汽车时代。时至今日，新能源汽车走进千家万户，广受青睐，随之而来的新能源汽车售后市场也日益蓬勃。本书以此为契机，以知识普及形式讲解新能源汽车的发展历史、现状及未来趋势；以案例教学法详细讲解新能源汽车的类型，对相应的类型做了初步分析讲解；以专业的角度讲解现代新能源汽车的核心技术，以严谨的态度讲解新能源汽车相关安全规范等，以便学习者今后深入学习和钻研。《新能源汽车概论》教材分 6 个项目（14 个任务），教学安排总课时为 36 课时，具体安排如下：本书具有以下特色：（1）严格按照市场调研研讨、课程标准制定、教材定位、编写初稿、专家论证等步骤开发，保证教材符合新能源汽车行业对技能人才岗位的能力要求、素质要求等。（2）强调以能力为本位，以实践为导向，以工作任务为驱动，采用“工学结合，工作过程系统化”的教学模式，培养学生查找资料、独立分析、解决问题等综合能力。（3）内容新颖、知识广泛、结构合理。配套了动画、视频等多媒体教学形式，符合学生的认知规律和兴趣特点，同学可扫描二维码观看学习。本书由上海市曹杨职业技术学校唐明斌、朱郁华任主编，上海市交通学院朱建柳教授主审。上海市曹杨职业技术学校郑烨珺、张璐嘉、莫志杰，上海市工商职业技术学院崔文一，上海市南湖职业技术学校罗勇，上海市现代职业技术学校吴越人等参与编写。具体编写分工如下：唐明斌负责项目一、项目三的编写，崔文一负责项目二的编写，罗勇、吴越人负责项目四的编写，朱郁华负责项目五的编写，郑烨珺、张璐嘉、莫志杰负责项目六的编写。本书在编写过程中得到了上海大众核心职业能力提升培训中心负责人陈云富、夸夫曼（上海）智能科技发展有限公司邱伟明以及上海市景格科技股份有限公司的帮助和指导。衷心感谢为本教材付出心血的每一位教师、参与教材指导或编写的每一位专家。由于时间仓促，编者水平有限，书中难免存在不妥和疏漏之处，敬请读者批评指正。
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| 內容試閱：
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随着生活水平的不断提高和科学技术的不断发展，交通工具也在不断地发生着变化，从畜力车时代逐步进入新能源汽车时代。时至今日，新能源汽车走进千家万户，广受青睐，随之而来的新能源汽车售后市场也日益蓬勃。本书以此为契机，以知识普及形式讲解新能源汽车的发展历史、现状及未来趋势；以案例教学法详细讲解新能源汽车的类型，对相应的类型做了初步分析讲解；以专业的角度讲解现代新能源汽车的核心技术，以严谨的态度讲解新能源汽车相关安全规范等，以便学习者今后深入学习和钻研。《新能源汽车概论》教材分 6 个项目（14 个任务），教学安排总课时为 36 课时，具体安排如下：本书具有以下特色：（1）严格按照市场调研研讨、课程标准制定、教材定位、编写初稿、专家论证等步骤开发，保证教材符合新能源汽车行业对技能人才岗位的能力要求、素质要求等。（2）强调以能力为本位，以实践为导向，以工作任务为驱动，采用“工学结合，工作过程系统化”的教学模式，培养学生查找资料、独立分析、解决问题等综合能力。（3）内容新颖、知识广泛、结构合理。配套了动画、视频等多媒体教学形式，符合学生的认知规律和兴趣特点，同学可扫描二维码观看学习。本书由上海市曹杨职业技术学校唐明斌、朱郁华任主编，上海市交通学院朱建柳教授主审。上海市曹杨职业技术学校郑烨珺、张璐嘉、莫志杰，上海市工商职业技术学院崔文一，上海市南湖职业技术学校罗勇，上海市现代职业技术学校吴越人等参与编写。具体编写分工如下：唐明斌负责项目一、项目三的编写，崔文一负责项目二的编写，罗勇、吴越人负责项目四的编写，朱郁华负责项目五的编写，郑烨珺、张璐嘉、莫志杰负责项目六的编写。本书在编写过程中得到了上海大众核心职业能力提升培训中心负责人陈云富、夸夫曼（上海）智能科技发展有限公司邱伟明以及上海市景格科技股份有限公司的帮助和指导。衷心感谢为本教材付出心血的每一位教师、参与教材指导或编写的每一位专家。由于时间仓促，编者水平有限，书中难免存在不妥和疏漏之处，敬请读者批评指正。
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