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| 編輯推薦： |
《社会科学研究方法》是方法类的常销书。
2004年出版*版，2008年出版第二版，本书是第三版
2008年获山东省高等学校优秀教材一等奖
被列为山东大学精品课程社会研究方法指定教材
2014年被列为山东大学*批精品教材建设项目
被国内多所院校列为研究生或本科生的学习用书
本次修订，吸纳了该领域*成果和知识，对部分章节内容进行了调整、修改和补充，增加了新内容或案例，并在各章*后增加了进一步阅读书目。本次修订，旨在帮助学生提高对研究方法的整体认识，提高实践运用能力。
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| 內容簡介： |
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《社会科学研究方法》（第三版），林聚任主编，高等院校精编社会学教材系列，山东人民出版社2017年11月出版，定价42元，书号：978-7-209-10391-6。
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| 關於作者： |
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林聚任，山东大学社会学系教授，系主任、博士生导师。多年来从事研究方法的教学与研究。20012002年在哈佛大学做访问学者。20052006年在英国约克大学做访问学者。主要研究方向是社会学理论、科学社会学、发展社会学、社会网络分析等。
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| 目錄：
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第三版前言1
第一编总论
第一章导论
第一节社会研究与科学
一、什么是科学和科学研究
二、社会科学是可能的吗？
第二节社会科学研究的属性与基础
一、社会科学研究的属性
二、社会科学研究的特征
第三节社会科学研究的目的和方法
一、社会科学研究的目的
二、社会科学研究的方法体系
三、社会科学研究的范式
第二章社会科学研究方法论
第一节实证主义方法论
一、经典实证主义：从孔德到涂尔干
二、工具实证主义
三、后实证主义
第二节非实证主义方法论
一、现象学与理解方法
二、批判理论
三、建构主义观点
第三节社会科学与外部社会的冲突
一、社会科学研究者与外部非专业研究人员的冲突
二、社会科学研究者与外部专业研究人员的冲突
第三章社会科学研究的理论建构
第一节理论基本知识
一、理论的内涵
二、理论的层次
三、理论研究与经验研究之间的关系
第二节理论的基本构成要素
一、概念
二、变量
三、命题与假设
第三节社会科学理论的建构
一、科学研究的逻辑
二、归纳式理论的建构
三、演绎式理论的建构
第四章研究设计
第一节研究类型
一、理论性研究和应用性研究
二、描述性研究、解释性研究和预测性研究
三、横剖研究和纵贯研究
四、普查、抽样调查和个案调查
第二节研究方式
一、调查研究
二、实验研究
三、实地研究
四、文献研究等间接研究
第三节分析单位和研究内容
一、分析单位
二、研究内容
三、与分析单位有关的两种错误
第四节研究操作化
一、概念的操作化与研究指标的确定
二、基于概念操作化的研究过程
第五节研究方案
一、研究方案的一般内容
二、定性与定量研究方案
第五章社会测量
第一节社会测量的含义
一、什么是测量
二、测量的三个要素
三、社会测量的特点
第二节社会测量的层次
一、定类测量
二、定序测量
三、定距测量
四、定比测量
第三节社会测量的信度和效度
一、测量的信度
二、测量的效度
三、信度和效度的关系
四、影响信度和效度的因素
第四节量表
一、量表的含义
二、量表与指标的异同
三、常用量表简介
第六章抽样理论与方法
第一节抽样基本概念
一、抽样的意义
二、抽样基本术语
三、抽样设计与程序
第二节抽样类型
一、随机抽样
二、非随机抽样
第三节抽样误差与样本大小
一、抽样分布与抽样误差
二、允许误差
三、样本大小的确定
第二编研究与分析方法
第七章文献研究法
第一节文献研究法基本概念
一、 文献和文献研究的基本含义
二、文献的类别和来源
三、文献研究法的特点
四、文献研究的适用范围
第二节文献研究法过程
一、文献研究法的一般过程
二、历史文献研究和统计资料文献研究的过程及应注意的问题
三、网络文献及其利用
第三节内容分析法
一、 内容分析法的定义
二、内容分析法过程
三、内容分析法的优缺点
第八章比较研究法
第一节比较研究法概述
一、比较研究法的意义
二、比较研究法的原则
三、比较研究法的类型
第二节历史比较法
一、历史比较法的含义
二、历史比较法的类型和应用
第九章实地研究法
第一节实地研究法概述
一、实地研究法的概念
二、实地研究法的特点
三、实地研究法的适用范围
第二节实地研究法的程序
一、选择实地
二、进入现场
三、抽样
四、资料分析
五、撰写报告
第三节实地观察法
一、实地观察法的类型
二、实地观察法的记录
三、观察法的评价
第四节实地研究法讨论
一、实地研究法的信度
二、实地研究法的效度
三、实地研究法的概括性
第十章访问研究法
第一节访问研究法的概念与分类
一、访问研究法的概念与特点
二、访问研究法的分类
第二节访问法程序
一、访问前的准备
二、访问
三、访问后的工作
第三节访问员的选择与训练
一、访问员的选择
二、访问员的训练
第四节结构式访问与无结构式访问
一、结构式访问的问卷设计
二、结构式访问的特点
三、无结构式访问的特点与适用范围
四、无结构式访问的分类
第五节集体访问法
一、集体访问法的概念与特点
二、集体访问法的分类
三、集体访问的实施
四、头脑风暴法
五、德尔菲法
第六节电话访问法
一、电话访问法的概念与应用
二、电话访问法的特点与适用性
三、计算机辅助电话访问系统
四、计算机辅助电话访问系统的发展
第十一章调查研究法
第一节调查研究法概述
一、调查研究法的概念
二、调查研究法的类型
三、调查研究法的程序
第二节调查问卷的设计
一、问卷的基本结构
二、问卷设计的基本原则
三、问卷设计的主要步骤
四、问题与答案的设计
第三节调查研究法的应用与评价
一、调查研究法的应用
二、调查研究法的评价
第十二章实验研究法
第一节实验研究法及其应用
一、什么是实验研究法
二、实验研究法在社会科学研究中的运用
第二节实验研究法的基本原理和程序
一、实验研究法的基本原理
二、实验研究法的要素
三、实验研究法的程序
四、选择研究对象
第三节实验研究类型与实验设计
一、实验研究的类型
二、实验设计的基本原则
三、基本的实验设计分类
第四节实验研究法评价
一、实验研究法的优点
二、实验研究法的缺点
第十三章社会网络分析法
第一节社会网络分析的概念
一、什么是社会网络分析
二、社会网络分析的发展
第二节社会网络资料的收集
一、什么是社会网络资料
二、社会网络资料的收集
第三节社会网络分析的基本方法
一、图论
二、矩阵法
三、位置与角色
第十四章统计分析法
第一节统计资料整理
一、统计资料及其整理
二、统计资料汇总
三、统计表与统计图
第二节描述统计分析
一、集中趋势分析
二、离散趋势分析
三、相关与回归分析
第三节推论统计分析
一、推论统计的概念与原理
二、推论统计的主要类型和方法
第四节多变量分析基础
一、详析模式
二、多元相关和多元回归分析
三、路径分析
第三编应用与评估
第十五章社会科学研究的应用：政策与评估研究
第一节社会研究与社会政策
一、社会政策研究
二、政策研究的类型和方法
第二节社会评估研究
一、什么是评估研究
二、评估研究的特点和内容
三、评估研究的方法
第十六章社会研究报告
第一节社会研究报告的类型与结构
一、社会研究报告及其类型
二、社会研究报告的结构
第二节社会研究报告撰写
一、社会研究报告撰写步骤
二、撰写社会研究报告应注意的问题
第三节社会研究报告解析
一、ABCDE模型及其应用
二、解析社会研究报告应注意的问题
三、解析社会研究报告的一般步骤
四、关于实地调查和定性资料研究
第十七章社会科学研究中的伦理问题
第一节社会科学研究基本伦理
一、自愿参与
二、不伤害参与者
三、匿名和保密
四、研究中的蒙蔽和适当的补偿问题
第二节社会科学研究的专门规范
一、在选题阶段应在创新中坚持学术规范
二、论证过程严密
三、分析和报告中的研究规范和伦理问题
四、学术引注规范
附表1：随机数字表
附表2：Z分布表
主要参考文献
后记
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| 內容試閱：
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第三版前言
本教材2004年出版第一版，2008年出版第二版，前后共印刷9次，被国内多所高等院校列为研究生或本科生的学习用书，受到了广大读者的欢迎。本教材2008年获山东省高等学校优秀教材一等奖，同时被列为山东大学精品课程社会研究方法的指定教材，2014年又被列入山东大学第一批精品教材建设项目。
10多年来，社会科学研究方法又获得了很大的进展。一方面，各门学科都越来越重视社会研究方法，并广泛推行利用；另一方面，随着现代科学技术的快速进步和大数据时代的到来，各种新的研究方法不断出现，对传统的研究思维提出了挑战。特别是随着后现代主义观点的兴盛，社会科学研究方法在悄然发生转变。正如有学者指出的：后现代主义像幽灵一样时常缠绕着当今的社会科学。在许多方面，几分可信几分荒诞的后现代方法对最近三十多年来的主流社会科学的基本假定及其研究成果提出了诘难。后现代主义提出的挑战似乎无穷无尽。它摒弃认识论的假说，驳斥方法论的常规，抵制知识性的断言，模糊一切真理形式，消解任何政策建议。[1]
当今社会科学研究所发生的新转变至少表现在如下几个方面：
第一，在研究的方法论层面上，多元主义的方法论取向对单一的方法论取向提出了挑战。以前曾广泛流行的实证主义与非实证主义的对抗出现了弱化的趋势，研究者开始认识到，没有哪一种研究取向是完全准确的，相反，不同的研究取向都有其可取之处。特别是从实用主义的角度来看，研究方法要服务于研究的需要，就应该根据不同的研究问题选择适合的研究方法。
第二，在研究方法和技术层面上，定量和定性的研究方法都得到了强化，其技术方法也不断更新。以往，关于定量方法和定性方法的取舍曾困扰着很多研究者，并存在着对二者或抑或扬、或选或弃的情况。现在人们已逐渐认识到，在社会研究过程中，定量研究和定性研究实际上是互补的，而不是互斥的。从事物基本的属性来看，质和量二者不应该是对立和分离的，任何量都是一定质的量，任何质都必须通过量表现出来。因此，我们要避免从一个极端走向另一个极端。各种研究方法都有其适用范围和侧重，在实际的社会研究中，不能把定量研究和定性研究割裂开。如有学者新提倡的混合研究，就旨在把定性分析与定量分析有机结合起来。
第三，在研究方法的应用层面上，社会科学研究日趋多样化和实用化。学习研究方法的目的，不仅在于掌握基本的分析技术和技巧，还在于对社会研究的性质和应用有更深入的理解。随着社会研究的发展，学术界显示出实践转向，研究者们的关注重点由对知识自身的探求，转向了重视研究的实践建构过程。或者说，从社会建构论的角度来看，社会研究本身实际上是一种实践活动，社会研究者及其对象都是处于实践之中的要素。所以，实践取向的社会研究需要对作为研究对象的实践与作为研究过程的实践进行反思性的分析，以把握研究实践的复杂关系，提高研究的针对性和实用性。实际上，在研究中不存在客观的旁观者，研究者、对象、环境条件等构成了一张无缝之网，它们相互影响、相互介入，通过这一实践过程而建构起我们所谓的知识或社会现实。所以，社会科学研究具有很强的实践目的性和价值性，研究目的和需求是多样化的，研究者应对自己所做研究的目的有明确的认识。
为适应社会科学研究的新变化和新需要，我们对本教材做了相应修订。本书修订的基本原则是保持原有的基本风格和优点：内容体系全面、新颖、实用；写作风格力求简明扼要；适用对象广泛，以满足多个专业读者的需要，即它不但面向社会学、社会工作专业的学生，也面向政治学、人类学、教育学、心理学、新闻传播、公共管理等专业的学生。因为社会研究方法涉及不同层次的知识，有些是一般性的研究方法，有些则是复杂的高级研究方法，故在教学与学习的过程中可根据情况有所取舍。
但在上一版的基础上，我们对部分章节的内容进行了一定的调整、修改和补充，增加了一些新内容或案例，并在各章最后增加了进一步阅读书目。这次修订，旨在帮助学生提高对研究方法的整体认识，提高实践运用的能力；同时吸纳该领域内的最新成果和知识，促进教师教学水平和学生学习能力的提升。
本书的整体结构仍然分三编，共十七章。第一编是总论，从整体上说明社会科学研究方法的性质、方法论问题、理论建构、研究设计与测量、抽样等内容。第二编介绍目前社会科学研究的各种主要方法，包括文献研究法、比较研究法、实地研究法、访问研究法、调查研究法、实验研究法等，同时简要介绍社会网络分析法和统计分析法。第三编主要是社会科学研究的应用与评估，包括政策分析与评估研究、研究报告的写作与解析、社会研究伦理等内容。
[1] ［美］波林罗斯诺：《后现代主义与社会科学》，张国清译，上海译文出版社 1998 年版，第1页。
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