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內容簡介： 本书作者结合自身多年从事幼师音乐教育的实践经验,对音乐基础知识进行了系统的梳理和选择。主要内容包括：音乐概述及音乐素养、音乐基础理论、视唱与练耳、声乐基础、合唱与指挥、音乐欣赏、儿童音乐创编、著名音乐家及乐器简介和歌谱等。 關於作者： 胡多歌，任职于郑州幼儿师范学校，幼儿教育专职老师。，撰有《成人钢琴教学刍议》、 《音乐心理学在钢琴教学中的运用》、《良好的师生关系是实施课堂素质教育的关键》、《社会需要全能型音乐教师》等多篇论文。 目錄： 第一章　音及音高? （?1?） 　第一节　音的产生及性质? （?1?） 　第二节　乐音体系　音列　音级? （?2?） 　第三节　音名　唱名　音组? （?2?） 　第四节　半音　全音　变音? （?3?） 　第五节　十二平均律　等音? （?5?） 第二章　记谱法? （11） 　第一节　五线谱　谱号　谱表? （11） 　第二节　音符　休止符? （13） 第三章　节奏与节拍? （22） 　第一节　节奏　节奏型　节奏划分的特殊形式? （22） 　第二节　节拍　拍子　拍号? （23） 　第三节　常见拍子的种类? （24） 　第四节　弱起　弱起小节　切分音? （25） 　第五节　音值组合法? （26） 第四章　音　程? （32） 　第一节　音程　音程的级数和音数? （32） 　第二节　自然音程　变化音程? （34） 　第三节　单音程与复音程　等音程　协和音程与不协和音程? （36） 　第四节　音程的转位? （37） 第五章　和　弦? （42） 　第一节　三和弦? （42） 第二节　七和弦? （?43?） 　第三节　原位和弦及转位和弦? （?44?） 第六章　调及调号? （?48?） 　第一节　调和调号的定义? （?48?） 　第二节　调号的写法和识别? （?49?） 　第三节　等音调? （?50?） 　第四节　唱名法? （?51?） 第七章　调式与调性? （?53?） 　第一节　调式　调式音阶　调式音级? （?53?） 　第二节　大小调式? （?54?） 　第三节　民族调式? （?56?） 　第四节　调式的识别? （?58?） 　第五节　调与调性? （?59?） 　第六节　关系大小调　同主音大小调?

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