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| 內容簡介： |
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本书是作者从事思政课教学十年期间，围绕教学对象从”90后”到”00后”的变迁开展富有时代性、针对性的教学改革的一些经验总结与相关思考。《新时代高校思政育人探索》共分为三卷，本书为此系列的*卷，即“新时代?新青年”，书中主要分为三个部分：一是时代变迁与世代继替，着重分析教学对象的特征变化。二是流程再造与教学更新，着重剖析教育教学的应对之法；三是媒体访谈与新闻报道，此部分亦可理解为附录，收录了作者接受文汇报、工人日报、新闻晨报等媒体就教学改革所做的一些访谈。
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| 目錄：
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目 录 自序……………………………………………………………………………… 001 篇 时代变迁与世代继替 “小皇帝”的新问题……………………………………………………………… 003 轻松的教育心态一去不返……………………………………………………… 008 校园霸凌:被骄纵的“邪恶宝宝”……………………………………………… 011 人生不是高考所能框限的……………………………………………………… 014 大学全面进入“95后世代”意味着什么……………………………………… 018 B站晚会是一次成功的代际和解……………………………………………… 022 走好大学道路，书写精彩人生………………………………………………… 024 大学生的财商教育亟须弥补…………………………………………………… 027 成功学幻象与价值观迷思……………………………………………………… 031 发现兴趣，守护兴趣…………………………………………………………… 040 与大一新生谈读书……………………………………………………………… 048 与大一新生谈上财校史………………………………………………………… 057 穿越时空看上海财经大学(SUFE):“吸点田野的空气，创造新的人生”…… 066 与学生讲解员谈:怎样讲好校史……………………………………………… 078 讲好上财人自己的故事………………………………………………………… 081 谁规定的上财人就应该是“某种样子”? ……………………………………… 084 每一代人都有自己的“锣鼓喧天、鞭炮齐鸣”………………………………… 089 打破信息不对称，助力高考志愿填报………………………………………… 092 作为大学面试官，我亲历的高考综合评价录取……………………………… 094 你的青蛙，其实不是你的青蛙………………………………………………… 101 断言“奥数天才坠落”的人是什么价值观……………………………………… 104 新职业中的新机遇……………………………………………………………… 107 五四运动对现代文教的奠基之功……………………………………………… 109 中国史怎么就不是历史学了…………………………………………………… 119 充实自己，迎接明天照常升起的太阳………………………………………… 123 前进，达瓦里希———我写2020年上海高考作文……………………………… 125 第二篇 流程再造与教学更新 “互联网 教育”对大学教学流程的再造……………………………………… 131 青年教师如何站稳讲台………………………………………………………… 140 以教学竞赛促进高质量教学…………………………………………………… 144 新时代思政课教师成长完善的基本遵循……………………………………… 146 改造胜于模仿，依赖强于互动，过程重于结果………………………………… 149 专业课教师怎样“守好一段渠，种好责任田”………………………………… 153 “经济哲学”课程首次在线教学答疑实录……………………………………… 155 近乡情更怯，未得懂真实的中国………………………………………… 163 师生之间，何以决裂至斯……………………………………………………… 165 点名，不是“负面清单”………………………………………………………… 168 撤销论文、不屑讲课，这样的老师当不得……………………………………… 170 强迫学生“叫爸爸”? 这是病，得治…………………………………………… 173 放下“拱卫山头”的成见，才能让学生自由飞翔……………………………… 176 “非‘985’鄙视”诞生，大学自己就没责任吗…………………………………… 178 没了大学精神，校庆不过是一场热闹………………………………………… 182 “双一流”焦虑引发的“集体踩踏”……………………………………………… 185 取消行政级别，是对院长们的解放和解脱…………………………………… 188 改进评教制度，实现共治共赢………………………………………………… 190 “以本为本”更需要以诚相待…………………………………………………… 193 录取分数线掉下来了，怎么看………………………………………………… 196 民办高校的治理结构及其困境………………………………………………… 201 第三篇 媒体访谈与新闻报道 沪高校“80后”老师被学生称“男神”，金句频出学生津津乐道……………… 207 人气思政课:网上网下齐“圈粉”……………………………………………… 212 从你说我听的“点名课”到一座难求的“网红课”……………………………… 215 思政课上，讲到社会主义改造时我打开了这款游戏………………………… 219 新青年来了，注意弹幕护体…………………………………………………… 225 奋进的青年，有趣的灵魂———《上财青年》采访实录………………………… 229__
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