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| 內容簡介： |
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本书以新中国高等教育行政管理体制变迁为研究对象，基于历史制度主义和国家与社会关系理论框架，以央地校利益关系为核心概念、以政策对象、政策目标和政策工具三维分析框架把新中国成立以来的高等教育行政管理体制变迁历史划分为全能型体制1949-1977、发展型体制1978-1997和服务型体制1998至今三阶段，分析新中国成立以来高等教育行政管理体制权力结构变迁的路径，挖掘出新中国成立以来高等教育行政管理体制变迁的动力学机制和制度逻辑，并据此设计出依托政策经验完善高等教育行政管理体制效率的政策方案。
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| 關於作者： |
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彭华安，男，1980年9月生，江西都昌人，教育学博士、文学博士后，江苏省教育科学研究院副研究员，主要从事教育政策研究。近年来，先后在《复旦教育论坛》、《江苏高教》、《中国教育学刊》等刊物发表论文40篇，出版专著一部。博士论文获2012年江苏省优秀博士论文，著作《诞生与危机：独立学院制度运行的案例研究》获江苏省第十三届哲学社会科学研究成果奖三等奖和江苏高校第九届哲学社会科学成果奖二等奖。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目（14YJC880051）和全国教育科学十二五规划教育部青年课题（EIA120393）各一项，参与国家社会科学基金项目三项。
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