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| 內容簡介： |
发现经典2019：欧中当代艺术交流与研修计划承续了前5次触摹经典与发现经典活动的基本构造，共分为艺术展览与交流学术研讨与交流艺术史研修与美术馆参观版块艺术访谈、报道与评论写作四大版块。
来自全国各地的师生一起参加的这次发现经典2019．欧中当代艺术交流与研修计划活动开展了观摩、考察、讲述、交流、研讨、展览、写生等系列活动，贯穿了现场体验致敬经典互动交流展览策划巴士课堂写生访谈和驻地交流等当代前沿的多元学术研讨形式和探索方法，极大地调动了团队成员的参与兴趣与学术热情，有效地将教学课堂延伸到了艺术史产生与发展的时空现场。 发现经典2019：欧中当代艺术交流与研修计划承续了前5次触摹经典与发现经典活动的基本构造，共分为艺术展览与交流学术研讨与交流艺术史研修与美术馆参观版块艺术访谈、报道与评论写作四大版块。
来自全国各地的师生一起参加的这次发现经典2019．欧中当代艺术交流与研修计划活动开展了观摩、考察、讲述、交流、研讨、展览、写生等系列活动，贯穿了现场体验致敬经典互动交流展览策划巴士课堂写生访谈和驻地交流等当代前沿的多元学术研讨形式和探索方法，极大地调动了团队成员的参与兴趣与学术热情，有效地将教学课堂延伸到了艺术史产生与发展的时空现场。
从图片中的艺术史教科书中的艺术史到博物馆中的艺术史，从艺术史知识的传授到艺术史与艺术经典作品的沉浸体验与现场研讨，从国内本土展览空间的单向度展示到国际艺术与设计之都的跨文明交流，发现经典2019系列活动无论对学术型硕博士还是对实践创作类硕博士的艺术史知识和实践操作能力都是一次高强度的锻炼和有力提升，为艺术学院近年来大力推进跨学科一贯通式培养和在地性艺术史教学方式的改革和优化工作再一次提供了一个有说服力和操作性的成功案例。同时，本次活动也验证了四川大学艺术学院教学团队在追踪当代艺术前沿和开展中外艺术交流等方面所具有的全国性号召力与影响力。
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| 目錄：
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第一部分 艺术课堂：从教室到现场
一、巴士课堂
都会奇观：意大利罗马和那不勒斯都会区的历史记忆与当代文本
二、驻地交流
罗马驻地交流：错位的景观：从《罗马暴君焚城录》到《长安十二时辰》
锡耶纳驻地交流：数字时代写生何为？
威尼斯驻地交流：沉浸式体验数字时代的2019年威尼斯双年展
魏玛驻地交流：数字拟像时代的展陈设计与展览机制
三、重温经典
行程速写与艺术经典微分享
四、城市
罗马
那不勒斯与庞贝
阿西西与拉文纳
威尼斯
柏林
莱比锡、魏玛与德绍
第二部分 艺术空间：展览与写生
（一）展览前言：发现经典2019意中当代艺术家的知觉碰撞与后面时刻
（二）开幕式发言
（三）画展现场：叠映2019
（四）艺术写生：知觉触碰2019：中国当代艺术家锡耶纳写生活动
第三部分 重释经典：跨学科研究：数字时代的当代艺术与设计文化学术研讨会论文集
会议综述：记2019罗马跨学科研究：数字时代的当代艺术与设计文化
学术研讨会
全球化时代下当代艺术展览的文化创意衍生品研究
传统文化在当代设计中的表达应用以传统工艺拼布为例
成都非物质文化遗产成都银花丝图像的现代性转向
全球化语境下的艺术博览会以香港巴塞尔艺术博览会为例
类型：朗西埃论贝伦斯与马拉美
浅谈威尼斯双年展对中国当代艺术的影响
当代艺术语境下自贡彩灯的传承与发展
现代简约主义与少就是多
影像的非线性叙事：亚瑟贾法的另类影像
反叛与游戏：奥斯卡施莱默舞台剧设计中的图像表达
自然概念的兴起-19世纪设计理论中自然哲学和科学
保罗克利绘画作品中的符号隐喻以作品《走钢丝的人》为例
第四部分 感悟经典：随笔与对话
附录
后记
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