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| 編輯推薦： |
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《汽车机械制图》从汽车机械制图的基本规定讲起，讲解了制图的基础知识、零件图和装配图的识读与绘制，并与AutoCAD结合，讲解了用AutoCAD进行汽车机械制图，内容全面，循序渐进。全彩色印刷，配套大量的视频动画、电子课件。
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| 內容簡介： |
《汽车机械制图》以汽车检测与维修技术等专业教学标准为依据，讲述了汽车机械制图的基础知识，零件图、装配图的识读与绘制，AutoCAD制图等内容。书中内容通过项目、任务的形式展开，每个任务有任务目标、知识储备、实践操作和知识测评，便于边学边练，并进行检测。全彩色印刷，实物图片清晰美观。
本书配套了丰富的课程资源。运用互联网形式，通过二维码嵌入动画、高清微视频、微课；配套多媒体PPT，与纸质教材无缝对接。
本书可作为高职高专院校、中等职业学校汽车类专业的教材，也可作为汽车维修技术人员培训用书，并可供相关技术人员的参考使用。
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| 目錄：
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项目一制图的基本规定
任务一 制图的国家标准和一般规定认知 001
任务二 尺寸标注 007
任务三 几何作图 011
任务四 平面图形分析及作图 016
项目二正投影作图基础
任务一 正投影法基本知识认知 020
任务二 三视图的形成与投影规律 022
任务三 点、直线、平面的投影 026
任务四 基本体的投影 034
任务五 截交线的投影作图 043
任务六 相贯线的投影作图 051
项目三轴测图
任务一 轴测图认知 056
任务二 正等轴测图绘制 058
任务三 斜二轴测图绘制 064
项目四组合体
任务一 组合体的组合方式认知 067
任务二 组合体的三视图绘制 070
任务三 组合体尺寸标注 074
任务四 读组合体视图 080
项目五机件的表达方法
任务一 视图 086
任务二 剖视图 090
任务三 断面图 098
任务四 局部放大图和简化表示法 101
任务五 第三角画法简介 103
项目六机械图形的特殊表示法
任务一 螺纹和螺纹紧固件识读与绘制 106
任务二 齿轮识读与绘制 116
任务三 键联接和销联接识读与绘制 121
任务四 滚动轴承识读与绘制 125
任务五 弹簧识读与绘制 129
项目七零件图
任务一 确定零件的表达方案 131
任务二 合理标注零件尺寸 138
任务三 认识零件上常见的工艺结构 143
任务四 零件图技术要求 146
任务五 识读零件图 156
项目八装配图
任务一 装配图的表达方法选择 161
任务二 装配图中的其他内容认识 166
任务三 识读装配图 172
任务四 装配图拆画零件图 176
项目九AutoCAD 制图
任务一 AutoCAD 制图基础知识 180
任务二 AutoCAD 平面图形的绘制（一） 187
任务三 AutoCAD 平面图形的绘制（二） 198
任务四 AutoCAD 文字与尺寸标注 209
任务五 AutoCAD 绘制视图 220
任务六 AutoCAD 绘制零件图 224
参考文献 237
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| 內容試閱：
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为了适应我国高等职业教育教材建设和信息化教学改革的需要，在深入分析汽车维修行业实际需求的基础上，根据高等职业教育培养高技能型、应用型人才的要求和最新的高等职业学校专业教学标准，编写了职业教育汽车类专业互联网多媒体融合创新示范教材。
教材在编写过程中，紧紧围绕课程标准，书中内容以完成工作任务为目标，注重理实一体教学；通过理论知识的介绍和相关视频、动画，了解汽车相关知识和操作技能；通过现场实操，熟悉并掌握汽车必备技能的使用。本系列教材具有以下特点：
1. 编写理念先进。以就业为导向，以学生为主体，注重职业核心能力的培养，注重做中学、做中教，教学做合一，理实一体。
2. 教学内容科学。按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现四新、必须和够用。将国内外新知识、新技术引入教材，以体现内容上的先进性和前瞻性。
3. 教材结构合理。按照职业领域工作过程的逻辑确定教学单元；以项目、主题、任务、活动、案例等为载体组织教学单元，体现模块化、系列化。
4. 编写队伍强大。编写人员构成合理，行业企业深度参与；编写团队汇聚职教汽车专业名校名师、全国大赛金牌教练、行业知名职教专家。
5. 课程资源丰富。以课程开发为理念，运用互联网形式，通过二维码嵌入高清微视频、微课；开发多媒体PPT、电子教案，与纸质教材无缝对接。
《汽车机械制图》内容共分9个项目，包括制图的基本规定、正投影作图基础、轴测图、组合体、机件的表达方法、机械图形的特殊表示法、零件图、装配图、AutoCAD 制图。可作为高职高专院校、中等职业学校汽车类专业的教材，也可作为汽车维修技术人员培训用书，并可供相关技术人员参考使用。
《汽车机械制图》由云南国防工业职业技术学院陈梅艳、安庆职业技术学院金明主编，新乡职业技术学院郜振海、河南交通职业技术学院秦军磊副主编，参加教材编写的还有合肥职业技术学院江滔、周口职业技术学院李永辉、中原工学院李自建。本教材由南通职业大学姚东伟教授主审，并提出了宝贵建议，在此一并表示感谢！
由于编者水平所限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者批评指正。
编 者
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