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內容簡介： 这本书从实际需要出发，厘清汉语教学测量与 评价的概念的基础上，简要说明其类别、功能、学 科地位以及测评指标体系的构建，简述测评的基本 过程， 后介绍常见的信息收集、分析方法。 目錄： 章汉语教学测量与评价概述 节汉语教学测量与评价的基本概念 第二节汉语教学测量与评价的源起和发展 第三节汉语教学测量与评价的学科地位和作用 第四节汉语教学测量与评价的主要类型 第五节教育评价的主要模式 第二章汉语教学测量与评价的一般过程 节汉语教学测量与评价的准备阶段 第二节汉语教学测量与评价的实施阶段 第三节汉语教学测评报告的编写 第四节汉语教学测量与评价的反馈及决策阶段 第三章汉语教学测量与评价指标体系的编制 节汉语教学测量与评价指标体系概述 第二节汉语教学测量与评价的指标体系的设计 第三节汉语教学测量与评价的标准的制订 第四章汉语教学测量与评价的信息收集 节汉语教学测量与评价信息源数据的抽样方法 第二节测试法 第三节问卷法 第四节访谈法 第五节观察法 第六节文献法 第五章汉语教学测量与评价信息的质量特征 节汉语教学测量与评价信息的信度 第二节汉语教学测量与评价信息的效度 第三节汉语教学测量与评价中题目（项目）的区分度 第四节汉语教学测量与评价中题目（项目）的难度 第六章汉语教学测量与评价中的信息处理方法 节测评信息的定性处理方法 第二节测评信息的定量方法 参考文献 附　录 附录1正态分布表 附录2标准正态分布表 附录3T概率分布表 附录4F概率分布表（1） 附录5F概率分布表（2） 附录6卡方（X2）概率分布表

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