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| 內容簡介： |
本书为无机化学实验中英双语教材，每部分均按先中文后英文的模式安排内容，有利于学生进行中英对照。全书分基本操作训练、常数测定、化合物的制备与提纯、元素及其化合物的性质、离子的分离与鉴定和创新实验六部分，共34个实验。每个实验设有实验提要，利于学生对实验内容的基本理解和把握；问题与讨论帮助学生在实验前更好地理解实验原理，把握实验重点，抓住实验关键，在实验后分析实验现象和实验结果，深入思考并进一步扩展知识。本书可满足综合性大学多个学科专业学生的教学需要，不同学科专业，可根据需要选择所侧重的内容。此外，一些实验还设有选做部分，具有一定难度，可进一步培养学生解决问题的能力。
本书可作为高等学校化学类、化工类及相关专业的无机化学实验课程教材。
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| 關於作者： |
杨芳，暨南大学，教授，研究方向：生物无机化学：纳米硒；含硒、碲化合物的合成及抗氧化、抗肿瘤活性研究。
简介：
主要经历：
1994-1998 河南师范大学学士
1998-2001 暨南大学硕士研究生杨芳，暨南大学，教授，研究方向：生物无机化学：纳米硒；含硒、碲化合物的合成及抗氧化、抗肿瘤活性研究。
简介：
主要经历：
1994-1998 河南师范大学学士
1998-2001 暨南大学硕士研究生
2004-2008 暨南大学博士研究生
2006-2007 美国康奈尔大学访问学者
2009-2011 暨南大学博士后
教学经历：
暨南大学全英授课教师。从事无机化学、基础化学、生物无机化学、配位化学等的教学工作。
2008年11月，获得暨南大学第三届本科全英语教学竞赛一等奖。
编写教材：郑文杰，杨芳，刘应亮．无机化学实验（第二版），暨南大学出版社，2006，6
郑文杰，杨芳，刘应亮．无机化学实验（第三版），暨南大学出版社，2010，8
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| 目錄：
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第1章 绪论 1
Chapter 1 Introduction 1
1.1 无机化学实验的目的 1
1.1 Objectives of Inorganic Chemistry Experiment 1
1.2 无机化学实验的学习方法 2
1.2 Methods to Study Inorganic Chemistry Experiment 4
1.3 学生实验守则 6
1.3 Laboratory Rules for Students 6
1.4 实验室安全守则 8
1.4 Laboratory Safety Rules 9
1.5 化学实验常用仪器介绍 12
1.5 Frequently Used Laboratory Equipment 16
第2章 基本操作训练 20
Chapter 2 Basic Laboratory Techniques 20
无机化学实验基本操作 20
Basic Laboratory Techniques for Inorganic Chemistry Experiment 20
2.1 常用玻璃仪器的洗涤和干燥 20
2.1 Cleaning and Drying Glassware 22
2.2 加热方法 25
2.2 Heating 28
2.3 容量仪器及其使用 31
2.3 Volumetric Glassware 34
2.4 化学试剂及其取用 39
2.4 Transferring Chemical Reagents 39
2.5 溶液的配制 41
2.5 Preparing Solutions 41
2.6 气体的发生、净化、干燥和收集 42
2.6 Preparing, Purifying, Drying and Collecting Gases 44
2.7 蒸发（浓缩）、结晶（重结晶） 47
2.7 Evaporation Concentration and Crystallization Recrystallization 47
2.8 结晶（沉淀）的分离和洗涤 49
2.8 Separating a Liquid or Solution From a Solid 52
2.9 试纸的使用 56
2.9 Using Test Paper 56
2.10 误差与数据处理 58
2.10 Errors and Treatment of Data 62
2.11 有效数字 68
2.11 Significant Figures 70
实验部分 74
Experiments 74
实验1 滴定操作练习 74
Experiment 1 Titrimetric Analysis 76
实验2 酸碱滴定 79
Experiment 2 Acid-Base Titration 80
实验3 EDTA标准溶液的配制与标定 83
Experiment 3 Preparation and Standardization of an EDTA Solution 84
实验4 水中钙、镁含量的测定（配位滴定法） 86
Experiment 4 An Analysis of Concentrations of Calcium and Magnesium Ions in a Water Sample 87
第3章 常数测定 89
Chapter 3 Determination of the Constant 89
实验5 化学反应速率和活化能 89
Experiment 5 Determination of a Rate Law and Activation Energy 92
实验6 弱酸电离常数测定（pH法） 95
Experiment 6 Determination of Ionization Constant of Acetic Acid 96
实验7 硫酸钡溶度积的测定（电导法） 98
Experiment 7 Determination of the Solubility Product Constant of Barium Sulfate 100
实验8 磺基水杨酸铁配合物的组成及稳定常数的测定 104
Experiment 8 Determination of the Composition and the Stability Constant of an IronⅢ-Sulfosalicylate Complex 106
实验9 氧化还原反应 110
Experiment 9 Oxidation-Reduction Reactions 111
第4章 化合物的制备与提纯 114
Chapter 4 Preparation and Purification of Compounds 114
实验10 硫酸铜的提纯 114
Experiment 10 Purification of Copper Ⅱ Sulfate 116
实验11 氯化钠的提纯 118
Experiment 11 Purification of Sodium Chloride 119
实验12 氯化钾的提纯 122
Experiment 12 Purification of Potassium Chloride 123
实验13 硝酸钾的制备与提纯 126
Experiment 13 Preparation and Purification of Potassium Nitrate 127
实验14 明矾的制备 130
Experiment 14 Synthesis of Potassium Alum 131
实验15 莫尔盐（硫酸亚铁铵）的制备 134
Experiment 15 Synthesis of Mohrs Salt Ammonium Ferrous Sulfate 135
实验16 草酸配合物的合成 138
Experiment 16 Synthesis of Oxalate Complexes 139
实验17 硫代硫酸钠的制备 141
Experiment 17 Preparation of Sodium Thiosulfate 143
第5章 元素及其化合物的性质 145
Chapter 5 Properties of Elements and Compounds 145
实验18 s区元素及其化合物 145
Experiment 18 Elements in s-block and Their Compounds 147
实验19 卤素及其化合物 151
Experiment 19 Halogens and Their Compounds 155
实验20 过氧化氢和硫的化合物 159
Experiment 20 Hydrogen Peroxide and Compounds of Sulfur 163
实验21 氮和磷 167
Experiment 21 Nitrogen and Phosphorus 171
实验22 ds区元素的化合物 177
Experiment 22 Elements in ds-block and Their Compounds 180
实验23 钛、钒、铬和锰的化合物 184
Experiment 23 Compounds of Ti, V, Cr and Mn 187
实验24 铁、钴、镍的化合物 192
Experiment 24 Compounds of Fe, Co and Ni 196
实验25 配合物 202
Experiment 25 Coordination Compounds 203
第6章 离子的分离与鉴定 206
Chapter 6 Separation and Identification of Ions 206
实验26 混合溶液中阳离子的分析（Ⅰ） 206
Experiment 26 QualⅠ. Al3 , Zn2 , Cr3 , Mn2 , Fe3 , Co2 , Ni2207
实验27 混合溶液中阳离子的分析（Ⅱ） 210
Experiment 27 QualⅡ. Ag , Pb2 , Cu2 , Bi3 , Cd2213
实验28 混合溶液中阴离子的分析 215
Experiment 28 Analysis of Anions 216
第7章 创新实验 219
Chapter 7 Innovative Experiments 219
实验29 葡萄糖酸锌的制备 219
Experiment 29 Preparation of Zinc Gluconate 220
实验30 从茶叶和紫菜中分离与鉴定某些元素 221
Experiment 30 Separation and Identification of Elements from Tea and Laver 222
实验31 固相合成硒芳香杂环化合物 224
Experiment 31 Solid-Phase Synthesis of Heterocyclic Aromatic Selenium Compounds 225
实验32 纳米硫的制备 227
Experiment 32 Preparation of Sulfur Nanoparticles 228
实验33 纳米硒的制备 230
Experiment 33 Preparation of Selenium Nanoparticles 231
实验34 立德粉（锌钡白）的制备 233
Experiment 34 Preparation of Lithopone 235
附录 238
附录1 化学试剂的规格 238
附录2 市售酸碱浓度 238
附录3 水的饱和蒸气压 238
附录4 常用的一些酸碱指示剂 239
附录5 常见沉淀物的pH 240
附录6 常见无机化合物在水中的溶解度 241
附录7 普通有机溶剂性质 242
附录8 常用配合物的稳定常数表 243
附录9 半微量定性分析的基本操作 245
附录10 常见阳离子的分析 248
附录11 常见阴离子的分析 256
参考文献 258
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| 內容試閱：
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前 言
本书第一版已出版六年，在此基础上，编著者修改后推出了第二版。本书可作为高等学校化学、化工类及相关专业的无机化学实验课教材和参考书。
在教学实践和教材修订过程中，我们致力于提高实验课的教学质量，引导学生进行创新实验。本书精选了34个实验，不仅体现了无机化学学科的基础性和系统性，也体现了探究性与创新性。本书系统介绍了实验室安全、化学实验常用仪器、实验基础操作、误差与数据处理等内容，这些基础内容涵盖了无机化学的主要操作，学生只有掌握了正确的基础实验操作，掌握实验中药品的安全性和化学废弃物的处理，掌握自我防护的方法，才能从容应对要求更高、难度更大的综合实验和创新实验。
本书的创新实验主要涉及纳米化合物的制备与表征，有助于学生了解化学前沿和现代实验技术，例如学习使用元素分析仪、红外光谱仪、电感耦合等离子光谱仪、透射电子显微镜等。
我们参考了许多专业的、系统的国外英文原版教材和国内的中英双语教材，保证了知识体系和文字描绘的准确性、系统性和科学性。有些专业词汇美式英语与英式英语的拼写不同，我们对每个单词进行推敲，进行了细致的修改，力求全书英文表达一致、准确。
编著者感谢暨南大学教务处和化学与材料学院的资助和支持，感谢历年来化学系老师提出的许多宝贵意见。
本书编写过程中，我们力求实验内容选取得当、英文翻译准确达意，但限于编者水平，疏漏和不当之处难免，请各位同行专家及读者批评指正！
编著者
2020年3月
第一版前言
在经济全球化、社会信息化的大背景下，化学是一门实验科学，无机化学实验是理工类学生进入大学后的第一门实验课程，是学生在化学实验技能方面受到系统和严格训练的开端，并为学生今后独立进行科学实验和科学研究起着开路铺石的作用。
21世纪对国际化人才需求日益迫切，对人才综合素质的要求不断提高。教育部要求高校进一步加大力度推广双语教学、全英教学，不断改革教育体制和教育模式。暨南大学化学系根据教育部的要求，自2004年起在相关教学改革研究中，做了大量的工作，特别是双语和全英的教学实践和探索。中英文双语版《无机化学实验》教材的编写出版，既是一种探索方式，也是一个阶段性成果。本书总结了暨南大学化学系近二十年来无机化学实验教学研究的相关成果，是无机化学教研室全体教师集体智慧的结晶。
全书分基本操作训练、常数测定、化合物的制备与提纯、元素及其化合物的性质、离子的分离与鉴定和创新实验六部分，可满足综合性大学多个学科专业学生的教学需要。不同学科专业，可根据需要选择所侧重的内容。此外，一些实验还设有选做部分，具有一定难度，可进一步培养学生解决问题的能力。
每个实验设有实验提要，目的在于加强学生对实验的内容基本理解和把握；问题与讨论帮助学生在实验前更好地理解实验原理，把握实验重点，抓住实验关键；在实验后分析实验现象和实验结果，深入思考并进一步扩展知识。
为了加强培养学生动手、分析的能力，进一步提高实验课的质量，本书增加了创新实验，如纳米硒、纳米硫的制备等，这些内容是编著者的一些最新研究成果，也有助于学生了解化学新知识，培养开拓创新能力。
本书的实验既各自独立又相互联系，通过适当安排可以形成系列实验。既可激发学生的兴趣，又可节省实验经费，减少环境污染，收到更好的教学效果。
本书编写过程中，借鉴了许多国内外的文献资料；暨南大学教务处和化学系给予了大力支持和热情帮助；本教研室老师提出了许多宝贵意见；美国的K.Cox先生审读了全书英文。在此一一致以衷心的感谢！
本书编写过程中，我们力求实验内容选取得当、英文翻译准确达意，但限于编者水平，不当之处在所难免，请各位同行专家及读者批评指正！
编 者
2013年9月于暨南园
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