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| 編輯推薦： |
（1）本书以我国国家发展和改革委员会及住房和城乡建设部2006年颁布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）的有关规定为依据，并结合我国工程项目管理的实践，在内容选取方面也充分考虑了相关知识的系统性和合理性。
（2）书中各章内容的编写注重理论联系实际，注重相关理论和方法在工程实践中的应用，注重分析新评价方法的特征以及新旧方法之间的内在联系。
（3）本书还配有大量的例题和习题，可供学习者参考，也充分体现了教材的实用性和可操作性。
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| 內容簡介： |
本书是依据我国现行相关行业的规程规范，结合职业院校学生的实际能力和就业特点，按照教学大纲以及培养技术应用型人才的总目标来组织编写的。本书充分总结教学与实践经验，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需、够用为度，突出实训、实例教学，紧跟时代和行业发展步伐，力求体现高职高专教育注重职业能力培养的特点。
本书共分6个学习情境，内容包括建筑工程经济的基本知识、资金的时间价值、工程经济效果评价的方法、工程项目经济分析与评价、建筑设备更新经济分析、价值工程等。
为了方便教学，本书还配有教学课件等教学资源包，可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）浏览，任课教师还可以发邮件至husttujian@163.com索取。
本书图文并茂、深入浅出、简繁得当，不仅可作为高职高专院校土建类建筑工程、工程造价、建设监理等专业的教材使用，而且可作为工程技术人员以及成人教育、函授教育、网络教育、自学考试等相关人员的学习参考书。
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| 關於作者： |
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何俊，安徽水利水电职业技术学院教授，省级专业带头人，全国水利职教名师。1988年毕业于合肥工业大学土木工程系，后进入安徽水安建设集团工作了18年，1999年被评为高工；2006年进入安徽水利水电职业技术学院，2013年晋升为教授。2015年、2017年，何俊先后两次经省教育厅评审，入选国家万人计划教学名师（高职）候选人。目前担任《水利工程施工》、《水利工程造价》、《建筑工程计量与计价》等6门核心课程的教学。
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| 目錄：
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学习情境1建筑工程经济概述
任务1工程经济学概述
任务2工程、技术与经济的关系
任务3工程经济学研究的范围、对象和特点
任务4工程经济分析的基本原则
任务5工程经济分析的基本要素
学习情境2资金的时间价值
任务1资金时间价值的含义
任务2资金的等值原理
任务3资金时间价值的计算
任务4名义利率与实际利率
学习情境3工程经济效果评价的方法
任务1经济评价指标体系
任务2投资方案的分类及方案比选的意义
任务3互斥型投资方案的比较选择
任务4独立方案和混合方案的比较选择
学习情境4工程项目经济分析与评价
任务1工程项目可行性研究
任务2工程项目财务评价
任务3工程项目国民经济评价
任务4不确定性经济分析
学习情境5建筑设备更新经济分析
任务1设备更新经济分析概述
任务2设备的磨损、补偿和折旧
任务3设备的经济寿命
任务4设备更新的经济分析
学习情境6价值工程
任务1价值工程概述
任务2价值工程的工作程序与方法
任务3价值工程的应用
附录A复利系数表
参考文献
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| 內容試閱：
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随着社会生产力的发展，工程技术已经成为经济中的一个不可分割的部分，孤立于经济之外的工程技术是没有生命力的，经济的发展更离不开工程技术的进步。建筑工程经济正是一门研究建筑工程（技术）领域经济问题和经济规律的学科，它是一门分析和论证为实现一定功能而提出的技术上可行的技术方案、生产过程、产品或服务，在经济上是否科学的学科。建筑工程经济是从事土木工程管理、设计和施工的工程技术和管理人员必备的基础知识，是工程造价、建筑工程技术专业的学科平台课程。通过本课程的学习，能够使学生掌握建筑工程经济的基本原理和方法，并具备初步的进行工程项目经济分析和工程承包方案比较与选择的能力。
本书以我国国家发展和改革委员会及住房和城乡建设部2006年颁布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）的有关规定为依据，并结合我国工程项目管理的实践，在内容选取方面也充分考虑了相关知识的系统性和合理性。书中各章内容的编写注重理论联系实际，注重相关理论和方法在工程实践中的应用，注重分析新评价方法的特征以及新旧方法之间的内在联系。本书还配有大量的例题和习题，可供学习者参考，也充分体现了教材的实用性和可操作性。
本书共分6个学习情境，内容包括建筑工程经济的基本知识、资金的时间价值、工程经济效果评价的方法、工程项目经济分析与评价、建筑设备更新的经济分析、价值工程等。
本书由安徽水利水电职业技术学院何俊、连云港职业技术学院马庆华、聊城职业技术学院张莉担任主编，由长江职业学院黄文娟、广东建设职业技术学院黄伟彪、江苏工程职业技术学院李燕、湖南有色金属职业技术学院苏叶青、甘肃能源化工职业学院韦芳担任副主编，四川水利职业技术学院李学明担任主审，后由何俊负责全书统稿。
为了方便教学，本书还配有教学课件等教学资源包，电子课件可以在我们爱读书网（www.ibook4us.com）浏览，任课教师还可以发邮件至husttujian@163.com索取。
限于编写人员的水平，书中难免有不足之处，恳请读者和专家同行们批评指正。
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