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| 編輯推薦： |
1. 以问题为驱动，启发式推理寻求问题解答
2. 以问题抽象为核心，深入理解算法构建
3. 以C语言为实现工具，深入探究计算机自动求解
4. 以成绩管理系统为主线，逐步培养工程思维
5. 以多领域问题为实例，理解无处不在的计算
6. 以统一问题求解模式为基础，强化计算思维过程
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| 內容簡介： |
本书以学生成绩管理系统为主线，从简单的成绩输入输出到采用文件存储成绩，并基于文件管理成绩，逐步丰富成绩管理系统的方式，引导读者思考利用计算机解决实际问题的方法，从而理解算法和计算思维，达到培养计算思维的目的。
计算思维是一个抽象概念，养成计算思维需要反复实践和反思。本书立足于计算思维的培养，每章都以问题为驱动，主要阐述问题的抽象、算法设计及其实现，并具体采用C语言作为实现算法的计算机语言，通过问题求解反复训练，培养读者的算法设计基础能力和计算思维。本书在问题求解过程中只阐述问题求解所需的知识点，从而使读者利用有限的知识就能求解该问题。
全书内容共8章，按照问题求解所需，涵盖了C语言的3个基本结构、函数、数组、指针、结构体和文件等知识。
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| 關於作者： |
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肖晓霞 ，博士，湖南中医药大学副教授。医学信息工程专业负责人，中国中医药信息研究会中医药信息教育委员副秘书长。自2011年工作以来，一直从事计算机科学与技术核心课程教学。期间不断吸收教育教学理论改革教学，完成1项省教改课题研究，1项在研。自2013年负责计算机基础精品课程建设中的C语言课程建设，根据团队教改经验和计算思维培养目标，结合医学院校特点，主编了2部C语言特色教材。
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