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| 編輯推薦： |
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家风建设需要主流价值观的引领，主流价值观也需要良好家风的培育。本文深入探讨如何以社会主义核心价值观引领家风建设，如何以优秀家风培育社会主义核心价值观
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| 內容簡介： |
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本书基于马克思主义世界观和方法论，首先从理论上阐明家风与社会主流价值观之间的双向互动关系，即家风建设需要主流价值观的引领，主流价值观也需要良好家风的培育。其次，以中国传统家风与传统社会主流价值观、近代红色家风与马克思主义价值观的成功互动为借鉴，从历史中汲取家风建设和价值观培育的有效经验。*后，以当代中国家风现状为现实依据，深入探讨如何以社会主义核心价值观引领家风建设，创建爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的优秀家风；如何以优秀家风培育社会主义核心价值观，将其融入日常生活当中，真正实现内化于心、外化于行。
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| 關於作者： |
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顾莉，1977年10月出生，江苏盐城人，法学博士，盐城师范学院副教授，美国亚利桑那大学访问学者，2018年被评为江苏省高校优秀青年思想政治理论课教师领航扬帆计划首批培养人选。主要从事思想政治教育、价值观、家风文化等方面的教学与研究。主持国家社科基金项目红色家风与社会主义核心价值观的家庭培育研究（16BKS124），江苏省社科基金项目家风文化与社会主义核心价值观家庭培育机制研究（15MLBOO5），公开发表论文20多篇。
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| 目錄：
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第一章 家风与社会主流价值观 （ １）
第一节 家风的本质和精神内核（１）
一 家风在本质上是一种特殊的社会意识（１）
二 价值观是家风的精神内核（３）
第二节 培育现实的人是家庭与社会的共同目标和责任（５）
一 人总是生活在一定社会关系中的现实的人（５）
二 家庭和社会都是以现实的人为主体（７）
三 培育现实的人是家庭与社会的共同目标和责任（１０）
第三节 良好家风是个体、家庭、社会的价值共识（１１）
一 良好家风是家庭群体在价值取向上的认同（１２）
二 良好家风是社会对该家庭价值取向的认同（１３）
三 良好家风是个体对该家庭价值取向的认同（１３）
第四节 家风与社会主流价值观的双向互动（１４）
一 社会主流价值观对家风建设的价值引领（１５）
二 良好家风是主流价值观培育的有效途径（１８）
第二章 传统家风与封建社会主流价值观的互动（２３）
第一节 传统家风的基本内涵和形成土壤（２３）
一 传统家风的基本内涵（２４）
二 传统家风的形成土壤（３２）
第二节 封建社会主流价值观对传统家风的统摄（３８）
一 封建社会主流价值观的确立（３８）
二 封建社会主流价值观对传统家风的统摄表现（４０）
三 封建社会主流价值观对传统家风统摄的个案分析以《颜氏家训》为例（４５）
第三节 传统家风对封建社会主流价值观的培育（５０）
一 培育主体：注重父权的权威教育并辅之以母教（５１）
二 培育载体：借助通俗生动、丰富多样化的形式（５２）
三 培育手段：强调知行合一、惩戒为主奖励为辅（５９）
第四节 传统家风与封建社会主流价值观互动的当代启示（６０）
一 主流价值观的生活化是二者互动的理论基础（６０）
二 家庭成员的主体自觉是二者互动的重要关键（６４）
三 国家权威和社会舆论是二者互动的推动力量（６６）
第三章 红色家风与马克思主义价值观的互动（７０）
第一节 红色家风的基本内涵和生成逻辑（７０）
一 红色家风的基本内涵（７０）
二 红色家风的生成逻辑（７８）
第二节 马克思主义理论指导下的红色家风建设（９３）
一 优秀共产党人家庭的示范引领（９４）
二 群众性生产运动的家庭改造（９５）
三 政策法规和舆论宣传的引导推广（９７）
第三节 红色家风对马克思主义价值观的培育（９９）
一 通过以身作则，培育家庭成员的价值取向（９９）
二 通过谆谆教导，塑造家庭成员的价值观念（１００）
三 通过学以致用，强化家庭成员的价值认同（１０２）
第四节 红色家风与马克思主义价值观互动的当代启示（１０４）
一 家风会随着主流价值观在社会变革中发生演变（１０４）
二 优秀家风有助于推进社会的发展（１０６）
三 家风建设既需先进理论指导又需继承民族优秀传统（１０８）
第四章 当代家风与社会主义核心价值观（１１２）
第一节 当代家风的现状及成因分析（１１２）
一 当代家风现状（１１２）
二 当代家风现状归因（１１６）
第二节 当代家风与社会主义核心价值观互动的可能性（１２５）
一 共同的文化渊源（１２５）
二 共同的时代背景（１３０）
二 共同的培育对象和目标（１３３）
第三节 当代家风与社会主义核心价值观互动的必要性（１３５）
一 家庭微观与社会宏观的视角互补（１３６）
二 生活实践与理论抽象的相互促进（１３８）
三 通俗生动与系统规范的形式结合（１４０）
四 多样并存与一元主导的辩证统一（１４２）
第五章 以社会主义核心价值观引领家风建设（１４５）
第一节 当代家风建设的必要性和基本原则（１４５）
一 当代家风建设的必要性（１４５）
二 当代家风建设的基本原则（１５２）
第二节 基于社会主义核心价值观形成优秀家风新内涵（１６１）
一 爱国爱家、家国共建的新型家国情怀（１６２）
二 共生共荣、共享发展的新型群己关系（１６３）
三 敬业奉献、向上向善的新型处世原则（１６４）
第三节 以社会主义核心价值观为导向建构家庭培育新体系（１６６）
一 以国家层面价值目标为导向的社会主义公民培育（１６７）
二 以社会层面价值目标为导向的个体社会化培育（１７０）
三 以个人层面价值目标为导向的健全人格培育（１７３）
第六章 社会主义核心价值观家庭培育的主要方法（１７８）
第一节 家庭环境的熏陶与濡染（１７８）
一 维护相对稳定的家庭结构（１７９）
二 提供合理有度的物质环境（１８１）
三 保持积极乐观的生活态度（１８２）
四 营造民主自由的家庭氛围（１８３）
第二节 理论的灌输与引导（１８４）
一 提高家长自身的理论素养（１８５）
二 科学树立家长的教育权威（１８７）
三 掌握科学有效的教育手段（１８９）
第三节 榜样的示范与引领（１９１）
一 父母的榜样示范与引领（１９３）
二 合理发挥身边人的榜样作用（１９４）
第四节 情感的交流与感化（１９７）
一 注意观察、勤于交流（１９８）
二 学会倾听、善于交流（１９９）
三 理性控制、爱教结合（２０１）
第五节 实践的体验与认同（２０２）
一 实践前的规划和准备（２０４）
二 实践中的引导和体验（２０５）
三 实践后的感悟和升华（２０６）
第七章 社会主义核心价值观的家庭培育机制建构（２０８）
第一节 家庭培育的动力激发机制（２０８）
一 激发家庭培育的根本动力机制（２０９）
二 建构三位一体的直接动力机制（２１２）
第二节 家庭内部的激励约束机制（２１５）
一 建构良好家风的激励机制（２１６）
二 建构良好家风的约束机制（２２１）
第三节 家庭外部的协同助推机制（２２４）
一 学校教育的家庭辐射（２２５）
二 社区环境的文化渗透（２３０）
三 大众传媒的舆论宣传（２３５）
四 国家力量的引导保障（２３９）
结 语（２４４）
参考文献（２４９）
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