《大学计算机（Windows 10+Office 2016）》 - 台灣·大書城 - 李永胜 - 电子工业出版社

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『簡體書』大学计算机（Windows 10+Office 2016）

書城自編碼： 3539519
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：李永胜
國際書號(ISBN)： 9787121393525
出版社：电子工业出版社
出版日期： 2020-08-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 330

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內容簡介：

本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会以及广西高校计算机基础教学与考试指导委员会对计算机基础教学的基本要求而编写，探索将线上线下混合式教学的*教学改革思想融入教材之中，使学生逐步掌握利用计算思维、计算工具分析和解决问题的方法。本书以Windows 10和Microsoft Office 2016为教学软件平台，适应日新月异的计算机技术发展。全书共7章，内容包括计算机概述、计算机系统组成、操作系统、文字处理、电子表格、多媒体技术、网络与信息安全。本书主要作为线上教学的教材，其配套线下教学指导书是《大学计算机实验指导与习题集（Windows 10 Office 2016）》（贺忠华、黄银娟主编）。本书获广西民族大学教材建设基金出版资助。

關於作者：

李永胜，男，1979年9月出生，硕士，副教授，硕士生导师，广西高校计算机基础教学与考试指导委员会委员。2001年以来一直在广西民族大学信息科学与工程学院从事《计算机基础》、《数据库原理与应用》等方面的教学与研究工作。曾获校级教学成果二等奖，获2011年广西高校教学软件大赛三等奖一项，主编《大学计算机基础》一书。曾主持或参与了《国家自然科学基金》、《广西自然科学基金》、《广西科技开发项目》等多项科学研究项目，并以第一作者身份在《Journal of Computers 》、《山东大学学报》（工学版）、《计算机工程》等国内外核心学术刊物发表学术论文13篇，具有丰富的教学、科研经验。

第1章计算机概述（1）
1.1 计算机的发展（1）
1.1.1 计算机的产生（1）
1.1.2 计算机的发展阶段（2）
1.1.3 计算机的发展趋势（4）
1.1.4 未来新型计算机（5）
1.2 计算机的工作原理（6）
1.3 计算机的特点（6）
1.4 计算机的分类（7）
1.5 计算机在信息社会中的应用（8）
1.6 数制与编码（10）
1.6.1 计算机为什么采用二进制数编码（11）
1.6.2 数制的概念（11）
1.6.3 二进制数与十进制数之间的转换（12）
1.6.4 字符数据的编码（12）
1.7 计算机的基本运算（16）
1.7.1 四则运算（16）
1.7.2 逻辑运算（16）
1.8 计算思维（17）
1.8.1 什么是计算（17）
1.8.2 什么是思维（19）
1.8.3 计算思维的概念（19）
1.8.4 计算思维的方法（20）
1.8.5 计算思维在中国（20）
1.8.6 计算思维与科学发现和技术创新（21）
1.9 新兴技术（22）
1.9.1 人工智能（22）
1.9.2 区块链（24）
1.9.3 大数据（27）
1.9.4 物联网（28）
1.9.5 云计算（29）
思考与练习（31）
第2章计算机系统组成（32）
2.1 计算机系统组成概述（32）
2.2 计算机硬件系统的构成（33）
2.3 微型计算机硬件构成（34）
2.3.1 中央处理器（35）
2.3.2 主板（36）
2.3.3 存储器（37）
2.3.4 总线与接口（42）
2.3.5 输入设备（44）
2.3.6 输出设备（46）
2.4 计算机软件系统（47）
2.4.1 软件的概念（48）
2.4.2 硬件和软件的关系（48）
2.4.3 软件的分类（48）
2.4.4 指令与指令系统（50）
2.4.5 程序设计语言（50）
2.4.6 程序设计（51）
2.5 计算机主要性能指标和基本配置（52）
2.5.1 计算机主要性能指标（52）
2.5.2 微型计算机基本配置（53）
思考与练习（54）
第3章 Windows 10操作系统（55）
3.1 操作系统概述（55）
3.1.1 操作系统的定义与功能（55）
3.1.2 操作系统的分类（56）
3.1.3 常见操作系统（57）
3.2 Windows 10操作系统的基本操作（58）
3.2.1 Windows 10的启动及退出（58）
3.2.2 Windows 10桌面（59）
3.2.3 桌面图标（60）
3.2.4 任务栏（60）
3.2.5 开始菜单（62）
3.2.6 窗口、对话框及菜单的基本操作（62）
3.2.7 应用程序的启动和退出（65）
3.2.8 帮助功能（66）
3.3 Windows 10的个性化设置（66）
3.3.1 外观和个性化设置（67）
3.3.2 应用程序的安装与卸载（68）
3.3.3 输入法的设置（69）
3.3.4 系统属性设置（70）
3.3.5 账户管理（70）
3.4 Windows 10文件管理（71）
3.4.1 文件的基本概念（72）
3.4.2 文件目录结构和路径（73）
3.4.3 资源管理器基本操作（74）
3.4.4 库（82）
3.4.5 文件的压缩与解压缩（83）
3.4.6 常用热键介绍（84）
3.5 常用工具的使用（85）
3.5.1 任务管理器（85）
3.5.2 磁盘清理和碎片整理（87）
3.5.3 磁盘分区和管理（88）
3.5.4 Windows 10常用的附件（90）
3.6 Windows操作系统的维护（93）
思考与练习（95）
第4章文字处理（96）
4.1 文字处理过程（96）
4.2 Word 2016基本知识（97）
4.2.1 Word 2016的主要功能和特点（97）
4.2.2 Word 2016的启动和退出（97）
4.2.3 Word 2016的工作界面（98）
4.2.4 Word 2016的视图（99）
4.3 Word 2016的基本操作（100）
4.3.1 新建文档（100）
4.3.2 保存文档（102）
4.3.3 打开与关闭文档（104）
4.3.4 输入文本和符号（104）
4.3.5 选定文本（106）
4.3.6 文本的编辑（107）
4.3.7 查找与替换文本（108）
4.4 Word 2016的格式编排（109）
4.4.1 文本的格式化（110）
4.4.2 段落的格式化（111）
4.4.3 边框和底纹（113）
4.4.4 设置项目符号和编号（114）
4.4.5 设置样式（115）
4.4.6 格式刷（117）
4.5 表格制作（117）
4.5.1 创建表格（117）
4.5.2 编辑表格（118）
4.5.3 表格的格式化（120）
4.5.4 表格的计算（123）
4.6 图文混排（124）
4.6.1 插入联机图片及图片文件（124）
4.6.2 插入文本框（126）
4.6.3 插入自选图形（127）
4.6.4 插入SmartArt图形（128）
4.6.5 插入艺术字（129）
4.7 页面设置与打印（129）
4.7.1 页面设置（129）
4.7.2 设置页眉、页脚和页码（130）
4.7.3 分栏排版（132）
4.7.4 分节与分页（132）
4.7.5 预览与打印（133）
4.8 Word 2016的高级编辑技巧（134）
4.8.1 插入目录（134）
4.8.2 插入数学公式（135）
4.8.3 插入批注（136）
思考与练习（136）
第5章电子表格（137）
5.1 电子表格的基础知识（137）
5.1.1 Excel的主要功能（137）
5.1.2 Excel 2016的新增功能（138）
5.1.3 Excel 2016的窗口组成（138）
5.1.4 Excel 选项卡与Excel选项对话框（140）
5.2 电子表格的基本操作（140）
5.2.1 工作簿的新建与保存（140）
5.2.2 工作表的基本操作（141）
5.2.3 单元格的基本操作（143）
5.2.4 数据输入（145）
5.2.5 工作表的格式设置（148）
5.3 数据计算（151）
5.3.1 公式的构成与创建（151）
5.3.2 公式的复制与单元格引用（152）
5.3.3 使用函数计算数据（153）
5.3.4 公式的常见问题（155）
5.4 数据图表化（156）
5.4.1 图表类型和用途（156）
5.4.2 图表的创建（157）
5.4.3 图表的组成（158）
5.4.4 图表工具应用（160）
5.5 数据分析（161）
5.5.1 抓取网络数据（161）
5.5.2 排序（162）
5.5.3 数据筛选（164）
5.5.4 数据分类汇总与分级显示（165）
5.5.5 数据透视表（167）
思考与练习（168）
第6章多媒体技术（169）
6.1 多媒体技术概述（169）
6.1.1 多媒体技术的基本概念及特征（169）
6.1.2 多媒体信息处理的关键技术（170）
6.2 多媒体信息处理（172）
6.2.1 音频处理（172）
6.2.2 视频处理（177）
6.2.3 图形图像处理（178）
6.3 多媒体计算机系统组成（180）
6.3.1 多媒体计算机硬件系统（180）
6.3.2 多媒体计算机软件系统（181）
6.4 演示文稿制作软件PowerPoint （182）
6.4.1 PowerPoint窗口组成（182）
6.4.2 PowerPoint的视图模式（183）
6.4.3 PowerPoint的基本操作（184）
6.4.4 美化幻灯片（187）
6.4.5 演示文稿的放映（195）
6.4.6 演示文稿的打印（197）
思考与练习（198）
第7章网络与信息安全（200）
7.1 计算机网络概述（200）
7.1.1 计算机网络的发展（200）
7.1.2 计算机网络的基本功能（201）
7.1.3 计算机网络的分类（202）
7.1.4 计算机网络体系结构（203）
7.2 计算机网络组成（205）
7.2.1 计算机网络系统的组成（205）
7.2.2 网络硬件（206）
7.2.3 网络软件（208）
7.3 局域网（209）
7.3.1 局域网概述（210）
7.3.2 网络的拓扑结构（212）
7.4 互联网应用（214）
7.4.1 互联网概述（214）
7.4.2 TCPIP协议与网络地址（217）
7.4.3 互联网服务（220）
7.4.4 网络应用软件（221）
7.5 计算机信息安全（228）
7.5.1 计算机信息安全的重要性（229）
7.5.2 计算机信息安全技术（230）
7.5.3 网络黑客及防范（231）
7.5.4 计算机信息安全道德规范与法规（233）
7.6 计算机病毒（235）
7.6.1 计算机病毒的特征（235）
7.6.2 计算机病毒的分类（236）
7.6.3 计算机病毒的防治（237）
思考与练习（239）
附录A ASCII代码表（240）
参考文献（241）

內容試閱：

本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会及广西高校计算机基础教学与考试指导委员会对计算机基础教学的基本要求而编写。大学计算机基础是面向高校非计算机专业的计算机基础教育课程，是培养信息时代大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。
随着经济社会的发展，各行各业的信息化进程加速，社会进入互联网时代，我国高校的计算机基础教育进入新的发展阶段。高校各专业对学生的计算机应用能力提出了更高的要求，计算机基础教育更加注重满足不同知识层次、不同知识背景的学生学习需求，以互联网技术为支撑的大规模线上教育（如MOOC等）在国内外兴起并对传统的教育模式带来巨大的冲击。为了适应这种快速发展变化的要求，许多高校重新探讨新条件下的教学模式和教学方法，课程内容不断推陈出新，各种优质的教学课程和资源也源源不断地以MOOC和SPOC等形式推向互联网这个大平台来服务学生。构建线上理论学习为主，线下重点培养实践能力，线上、线下相互融合的计算机基础教学体系已成为许多高校计算机基础课程教学改革的重要方向。
本书假定大部分学生在中学时已学习过《信息技术》课程，使用过文字处理等办公应用软件，能够浏览网页，对计算机应用有一定的感性认识。本书主要作为线上教学的教材，其配套线下教学指导书是《大学计算机实验指导与习题集（Windows 10 Office 2016）》（贺忠华、黄银娟主编）。本书按照线上教学模式的特点归纳知识点，设计案例内容丰富、层次清晰、图文并茂、通俗易懂，既可作为本科院校非计算机专业的公共计算机基础的线上教学教材，也可作为高职高专类和成人类院校的计算机基础课程线上教学教材，还适用于其他读者自学。
参加本书编写工作的都是多年从事计算机基础教学、有着丰富一线教学经验的教师。本书由李永胜、卢凤兰担任主编，韦修喜、吴淑青、葛丽娜、曲良东担任副主编。参与本书编写和审校工作的还有贺忠华、黄银娟、李熹等老师。此外，在本书编写的过程中参阅了大量的教材和文献资料，在此向这些教材和文献的作者一并表示衷心的感谢！
为了方便教师教学，本书配有电子教学课件及相关资源，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，如有问题可在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
由于编者水平有限，编写时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请同行专家和读者给予批评和指正。
编者

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