总主编简介
王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
作者简介
乔迪?L.菲茨帕特里克（Jody L. Fitzpatrick），美国西密歇根大学公共管理学院教授，曾著有20部有关公共政策评价与教育评价的著作，还著有如《评价行动：与评价专家的访谈》（Evaluation In Action: Interviews with Expert Evaluators）等著作，在公共管理学和教育学领域颇具影响力。
詹姆斯?R.桑德斯 （James R. Sanders），美国科罗拉多大学丹佛分校教育学院教授，美国评价学会（American Evaluation Association， AEA）主席、美国教育评估标准联合委员会（Joint Committee on Standards for Educational Evaluation， JCSEE）主席。在此领域著有多部著作，如《教育方案评价标准：分类与应用指南》（The Program Evaluation Standards: How to Assess Evaluations of Educational Programs）等，在教育学领域和公共管理学领域享有盛誉。
布莱恩?R.沃森 （Blaine R. Worthen），美国犹他州立大学教育学院教授。在教育学领域著作颇丰，如《教育与社会方案评价：提案审查、现场评价、评价合同和技术支持指南》（Evaluating Educational and Social Programs: Guidelines for Proposal Review， Onsite Evaluation， Evaluation Contracts， and Technical Assistance）等。
译者简介
黄艳，华中科技大学管理学博士，美国亚利桑那州立大学博士后。武汉工程大学教授，硕士生导师，长江教育研究院学术委员会委员，全国教育效能学术委员会委员。近年来，撰写学术专著3部，主持或参与国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目和省部级项目8项，发表于CSSCI来源期刊的学术论文22篇。
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