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| 編輯推薦： |
本书*作者黄瀞，任教于莫斯科著名的查里津诺教育中心548学校，对俄罗斯教育及中俄文化交流有较深的了解，掌握了相关领域的*手资料。
在作者的引领下，我们得以走进当下真实的俄罗斯中小学教育。本书分为四章，以教育随笔的风格向读者展示了俄罗斯基础教育的风貌，可读性极强。
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| 內容簡介： |
改革开放四十多年，国人对西方教育给予极大关注，但对毗邻我国的前苏联、当今俄罗斯的教育状况却认知不足。这个世界强国，教育和科技大国，曾诞生了许多*的教育家。在新课改的背景下，俄罗斯基础教育更是有很多值得我们学习和借鉴的地方。
本书带你走进当下真实的俄罗斯中小学教育。全书共分四章，从学生的考试、选课走班、业余生活；教师的学习、工作、待遇、职称评定；营地教育、爱国教育、社会实践，以及家校合作等等方面展开叙述，全面向你展示俄罗斯基础教育的风貌。全书以教育随笔的风格呈现，可读性极强。
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| 關於作者： |
黄瀞（Khuan Tin），俄籍华人，北京师范大学中文系毕业，在俄生活25年；北京海外联谊会理事，莫斯科华侨华人联合会主席；任教于莫斯科著名的查里津诺教育中心548学校；俄罗斯欧亚教育文化中心总经理；多年来一直从事中俄文化教育交流方面的工作，曾与俄罗斯中文教师合作编写中文教材。
秦望，8 1工作室创始人，中教高级职称，河南省济源市第一中学教科室主任，《德育报》全国名班主任工作室联盟学术委员会中学部主任，高级生涯规划师；曾获河南省首届十佳班主任、河南省首届最具影响力班主任、河南省教育系统优秀教师等荣誉；出版了《光辉岁月》《微班会创意设计与实施》《手把手教你建设班主任工作室》等著作。
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| 目錄：
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第一章 俄罗斯的学生
第一节 莫斯科的中国小留学生 003
第二节 俄罗斯学校的考试 008
第三节 俄罗斯学校的作业 017
第四节 俄罗斯学生的奥林匹克竞赛 020
第二章 俄罗斯的教师
第一节 我在莫斯科教中文 029
第二节 俄罗斯的中小学教师读什么 047
第三节 我的邻居班主任阿克桑娜的一天 051
第四节 俄罗斯的班主任 057
第五节 俄罗斯学校的教师级别及认证 069
第六节 俄罗斯学校教师的荣誉称号 074
第七节 俄罗斯的教师培训 078
第八节 俄罗斯教师的薪酬和休假 081
第九节 俄罗斯中小学教师的业余生活 086
第三章 俄罗斯的学校
第一节 俄罗斯教育机构种类 095
第二节 俄罗斯中小学校的管理机构 100
第三节 俄罗斯学校如何开会 105
第四节 俄罗斯中小学的学制、课程设置及其标准 107
第五节 俄罗斯的补充教育（第二课堂） 120
第六节 俄罗斯的数字学校 129
第七节 俄罗斯学校的选课走班 134
第四章 俄罗斯的教育
第一节 俄罗斯的教育改革 145
第二节 俄罗斯中小学的家庭教育 154
第三节 俄罗斯中小学的家校合作 163
第四节 俄罗斯中小学的爱国主义教育 170
第五节 俄罗斯中小学的社会实践活动 175
第六节 世界最强的俄罗斯营地教育 184
参考资料 201
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| 內容試閱：
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序 言
你可能不知道的，被严重低估了的俄罗斯基础教育
在网上看到一则报道：包括华为在内的很多世界一流企业都在俄罗斯抢人才，尤其是数学人才。华为花了5 000万美元收购了一家莫斯科安防公司，其实主要就是看重了该公司拥有为数众多的数学家。
抢人也得去美、欧、日抢，怎么也轮不到去俄罗斯抢啊！在国人的印象中，俄罗斯除了军工，其他方面，尤其是经济，已沦落到二流国家了，经济总量略高于广东省。跟他们有什么好学的？
如果你去百度用关键词X国教育搜索，得到的链接数据为：美国约98 700 000个，英国约50 300 000个，日本约40 100 000个韩国约20 400 000个，俄罗斯约19 700 000个，新加坡约18 100 000个。由此可见，较之欧、美、日等发达国家，国人对俄罗斯教育兴趣可见一斑。
一个偶然机会，《德育报》报社组织暑期自费俄罗斯教育考察团，我敬佩的张国宏社长邀我同去，我欣然前往。欧、美、日教育，关注的人多如过江之鲫，不缺我一个。但国人对俄罗斯教育知之甚少，所以我有必要去看看。
2018年7月21日至29日的俄罗斯之行，让我大开眼界，使我对俄罗斯教育有了全新认识。考察团一行参观考察了莫斯科548学校和彼得格勒540学校，以及诸多教育场馆。我们对俄罗斯的选课走班早已司空见惯，除此之外，俄罗斯的艺术教育、科学教育、营地教育居世界领先地位，社团活动也十分丰富，而民众发自内心、言之于表的民族自豪感更是俄罗斯爱国主义教育非常成功的明证。
改革开放后，我们一直向西看，学习先进，这没错，中华民族一直是个好学的民族。
其实，俄罗斯的教育在某些方面也是领先于我国的，我们也有必要向北看一看，学一学。被欧美制裁多年的俄罗斯经济困难，由于福利丰厚，对民众的影响并没有我们想象的那么大。他们热爱自己的国家，对俄罗斯民族有着深深的自豪感。
反观我们，与俄罗斯相比，我们的教育在某种程度上缺少对国家和民族的认同感，缺少历史悠久大国的文化自信。经济高速发展了，相当一部分知识精英的精神却沦落了，精美精日精欧精韩，诋毁自己的民族英雄，不遗余力；讴歌欧美丑观陋行，以此为荣。教师群体中也有部分人深受污染，他们就是用这样的自我矮化观念教育着影响着下一代，何其可怕。
考察前后，我做了大量资料收集工作，回来之后，我便萌生了写一写俄罗斯基础教育的冲动。然而落笔才知，短暂的考察，犹如雾里看花，真正的俄罗斯基础教育到底什么样儿？
于是我和莫斯科华人华侨联合会主席黄瀞女士取得了联系。我们的俄罗斯教育考察之行是受欧亚教育文化中心（俄罗斯）总经理黄瀞女士邀请并由她亲自陪同完成的。黄瀞女士早年毕业于北师大中文系，在俄罗斯生活25年、教授中文15年，可以说是个俄罗斯教育通。于是，我跟黄女士谈了我的想法，由我拟写作提纲，她按我的提纲去查阅俄文资料，观察、访谈，记录自己的教师生活，两人合作写一本关于俄罗斯基础教育的书。结果，一拍即合。写作过程中，我们着力以真人真事为原料来编织故事，以俄罗斯权威网站、报刊资料为信息佐证，力图让读者在轻松愉悦的阅读体验中去感知俄罗斯基础教育。
我们从俄罗斯的学生、教师、学校、教育四大方面设计本书内容，就中国教育人关心的在俄罗斯的我国小留学生；俄罗斯学生的考试，选课走班，业余生活；教师的学习、工作（包括班主任工作），以及教师的待遇、职称评定；俄罗斯的营地教育、爱国教育、社会实践，以及家校合作等展开叙述。本书希望通过对比俄罗斯与我国的基础教育，使读者读有所获、学以致用。
我们相信，中俄教师协力合写的这本小书，会比单纯的考察日记或理论著述更具体、更鲜活、更清楚、更深入。我们尽力了，希望通过这本书帮助同仁们更全面、切实地了解俄罗斯的基础教育；但我们的认知有限，疏漏之处在所难免，敬请多多指导。
邮箱：726801809@qq.com，huangjingmoscow@hotmail.com
期待您真诚的反馈！
秦望
2020年5月1日
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