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| 內容簡介： |
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该书意在探讨怎样优化课程改革，如何解决我国高校课程改革面临的核心难题。它从高校新课程结构出发，对课程结构内涵、特征以及我国现行课程结构主要问题进行导入分析，根据国内高校英语课程改革的现状，针对教材、教学法转型、教师知识结构等问题，提出高校英语课程改革一方面要借鉴国外英语课程改革的成功方法，与时俱进，开拓创新；还认为要着力注重学生交际能力的提升；充分应用现代化科技，促进学生评价多元化；*后提出高校英语课程结构优化发展应以教师为引导者，以全面发展为理念进行课程结构优化，最终促进学生的全面发展。解决高校英语课程结构优化发展的道路该如何走的问题。以教师为引导者，以全面发展为理念，优化课程内容和目标，对学习活动方式、课堂教学结构内容、应用型本科英语课程结构分别提出针对性的优化意见。立足于学生的全面发展，推动高校课程结构改革发展，丰富高校课程结构的理论研究。
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| 關於作者： |
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白蓝，女，土家族，湖南女子学院副教授，博士，硕士生导师，湖南省普通高等学校“青年骨干教师”，湖南省妇女研究会会员。研究领域包括理论语言学、英语教学、体育文化译介。主持完成课题1项，省部级课题8项。在《中国科技翻译》、《外国语文》、《东南学术》等刊物上发表论文25篇（其中CSSCI 16篇），部分论文被《新华文摘》、《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》、《文摘报》摘登。自2011年以来，组建睿智阅读沙龙团队，指导学生参加学科竞赛获省级一等奖1项、二等奖1项、三等奖8项。
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