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『簡體書』艺术欣赏

書城自編碼: 3537577
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 汪焱军,王清烨
國際書號(ISBN): 9787568064682
出版社: 华中科技大学出版社
出版日期: 2020-08-01

頁數/字數: /
釘裝: 平装

售價:NT$ 294

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編輯推薦:
1、本书注重实用性,原则上不作深入的理解探讨,言简意赅,贴近大学生生活。
2、本书以主要以欣赏为主,理论较少,所选作品突出中国传统艺术,具有审美性,使读者在各个艺术门类的相互比较中感知艺术的总体规律以及不同艺术间各不相同的形象塑造、情感表达,在美的氛围中,培养、拓展美感,提高艺术欣赏能力。
3、本书讲解运用通俗易懂的语言,简明扼要地讲解了各种常见艺术门类的基本知识和欣赏要点,介绍了一些经典作品、重要文化民族背景和历史文化常识。内容更接近人们的生活和符合人们的审美情趣。对提高读者的文化素养、培养读者的生活情趣、振奋读者的精神和唤起读者的进取意识等都会有较大的帮助。
4、本书的实用性较广,可作高等院校艺术欣赏课教材和艺术类课程教材,中等中等职业院校课程教材,也可做艺术爱好者自学、提高文化素养的理想读本。
內容簡介:
本书定位于大学生的艺术欣赏通识课教材。内容有艺术与艺术欣赏、建筑艺术欣赏、景观艺术欣赏,绘画艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、影视艺术欣赏、摄影艺术欣赏,主要读者对象为高等本科院校、高等职业院校、中职院校、艺术院校学生和其他艺术爱好者。
關於作者:
汪焱军,湖北生态工程职业技术学院副教授,主要从事音乐教育。先后担任的课程有声乐、钢琴、视唱练耳、乐理、即兴伴奏,葫芦丝、音乐欣赏、美学基础与艺术欣赏,先后在北方音乐、黄河之声、文艺生活等刊物发表文章和作品十几篇,参编过教材一本,十一五规划教材大学音乐欣赏。王清烨,湖北生态工程职业技术学院骨干教师,曾获校优秀班主任、优秀辅导员优秀教育工作者、优秀教师等荣誉称号。
目錄
目录
Contents

第1 单元 艺术与艺术欣赏1
1.1 艺术的本质1
1.2 艺术的特征4
1.3 艺术的起源6
1.4 艺术的分类7
1.5 艺术欣赏的性质8
1.6 艺术欣赏的特点9
1.7 艺术欣赏的过程 11
1.8 艺术欣赏的条件 12
第2 单元 建筑艺术欣赏 15
2.1 中外古典建筑艺术欣赏 15
2.2 中外现代建筑艺术欣赏 31
第3 单元 景观艺术欣赏 37
3.1 景观艺术概述 37
3.2 景观要素欣赏 40
3.3 中外景观艺术欣赏 48
3.4 生态景观构建 52
第4 单元 工艺美术欣赏 54
4.1 陶瓷工艺美术欣赏 54
4.2 金属工艺美术欣赏 58
4.3 织绣工艺美术欣赏 60
4.4 漆器工艺美术欣赏 61
4.5 玉器工艺美术欣赏 62
4.6 家具工艺美术欣赏 64
4.7 牙角器、玻璃器工艺美术欣赏 65
4.8 民间泥玩、皮影、风筝工艺美术欣赏 66
第5 单元 绘画艺术欣赏 68
5.1 壁画艺术的特点与欣赏 68
5.2 国画艺术的特点与欣赏 71
5.3 版画艺术的特点与欣赏 73
5.4 西画艺术的特点与欣赏 75
5.5 装饰画艺术的特点与欣赏 78
第6 单元 书法艺术欣赏 82
6.1 篆书的特点与欣赏 82
6.2 隶书的特点与欣赏 83
6.3 楷书的特点与欣赏 84
6.4 行书的特点与欣赏 85
6.5 草书的特点与欣赏 85
6.6 书法之美 87
第7 单元 戏曲艺术欣赏 91
7.1 京剧欣赏 91
7.2 豫剧欣赏 93
7.3 评剧欣赏 95
7.4 越剧欣赏 98
7.5 黄梅戏欣赏 101
第8 单元 音乐艺术欣赏 104
8.1 声乐艺术欣赏 104
8.2 器乐艺术欣赏 110
8.3 中外音乐作品欣赏 113
第9 单元 舞蹈艺术欣赏 120
9.1 中国古典舞蹈艺术欣赏 120
9.2 中国民间舞蹈艺术欣赏 123
9.3 中国少数民族舞蹈艺术欣赏 125
第10 单元 影视艺术欣赏 129
10.1 动作片欣赏 129
10.2 喜剧片欣赏 132
10.3 爱情片欣赏 134
10.4 科幻片欣赏 137
第11 单元 摄影艺术欣赏 140
11.1 摄影的基本分类及欣赏 140
11.2 摄影欣赏要点 148
参考文献 153
內容試閱
前言
Preface
2018 年9 月10 日,习近平总书记在全国教育大会上强调,要培养德智体美劳
全面发展的社会主义建设者和接班人。德智体美劳,每一个方面都有其自身的特点和
教育中的功能作用。好的教育,不仅仅有分数和升学率,更要有完整的灵魂和坚定的
价值追求;不仅关注知识和技能堆砌的厚度,更关注体质意志品质和涵养的高度。这
也是建设更高水平的人才培养体系必须回答的课题。
随着时代的发展,人们对素质教育有了新的认识和理解。新时代发展素质教育,
就是把培育和践行社会主义核心价值观作为其根本任务。在教育内容上,培育全面发
展的、能够担当民族复兴大任的时代新人;在教育方法上,关注每个学生以知识和能
力为基础的身心综合素质的健全发展;在教育结果上,通过科学精神与人文精神的有
机融合,培养学生正确的价值观念、关键能力和必备品格。
为了适应这一新时代素质教育的迫切需要,我们特组织了湖北生态工程职业技术
学院一批长期在一线教学的骨干教师编写了本书,旨在培养学生健康有益的审美观念
和审美情趣,增强审美能力,提高欣赏水平,为培养学生的人文素质,提高艺术修养,
增强发展潜力,激发创新能力,尽绵薄之力。
本书的编写突出了以下几个特点:
1. 注重实用性,原则上不做深入的理论探讨,言简意赅,贴近大中专学生生活。
本书可作为高等院校艺术欣赏课程教材和艺术类专业课程教材、中等职业院校课程教
材,也是艺术爱好者自学、提高文化素养的理想读本。
2. 以欣赏为主,所选作品突出中国传统艺术,具有审美性,使读者在各个艺术门
类的相互比较中感知艺术的总体规律以及不同艺术门类间各不相同的形象塑造、情感
表达,在美的氛围中培养、拓展美感,提高艺术欣赏能力。
3. 语言通俗易懂,图文并茂地讲解了各种常见艺术门类的基本知识和欣赏要点,
介绍了一些经典作品、重要民族文化背景和历史文化常识。内容接近人们的生活,符
合人们的审美情趣。对提高读者的文化素养、培养读者的生活情趣、振奋读者的精神
和唤起读者的进取意识等都会有较大的帮助。
本书编写的具体分工为:胡先祥教授担任主审;主编汪焱军老师,确定组织人员、

编写思路和编写提纲,负责文字统稿、文字校正,并完成第7 单元的编写工作;第
二主编王清烨老师负责文字校正、图片审核和第6 单元的编写工作;第1副主编谢
昌斌老师负责第1 单元、第2 单元、第8 单元的编写工作;第二副主编李布凡老师
负责部分文字、标点符号校正和第9 单元的编写工作;邱敏老师完成第10 单元的编
写工作;张永敢老师完成第4 单元的编写工作;沈阳老师完成第5 单元的编写工作;
宋婷婷老师完成第11 单元的编写工作;武秋霞老师完成第3 单元的编写工作。本书
是编写团队集体智慧的结晶。同时,本书在编写过程中,得到了学院党委书记宋丛文
教授的亲切关怀和指导,同时也参考了有关资料和著作,在此谨向宋丛文书记和相关
作者表示衷心的感谢!
编 者
2020 年7 月

 

 

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