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| 編輯推薦： |
本书是高等院校药学类专业创新型系列教材。全书分为12章，包括绪论、溶液、化学反应速率、化学平衡、酸碱平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡、氧化还原反应、原子结构和元素周期表、化学键与分子结构、配位化合物、元素化学、生物无机化学等内容。本书根据新教学改革的要求和理念，结合我国高等院校药学发展的特点，按照相关教学大纲的要求编写而成，内容系统、全面，详略得当。本书以二维码的形式增加了网络增值服务，内容包括教学课件、教学视频、案例解析、目标检测答案、同步练习、知识拓展等，提高学生学习的趣味性，更好地培养学生自主学习的能力。
本书可供药学、药物制剂、临床药学、制药工程、中药学、医药营销及相关专业使用。
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| 內容簡介： |
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本教材由国*级、省级精品课程建设经验丰富的教学团队为引领，由国家973计划首席科学家、教育部长江学者、教育部高等学校药学类专业教学指导委员会副主任委员等专家担任丛书顾问和指导工作。教授及博导以上职称近100位，副教授以上职称近200位，副教授及以上占比达70%，全国近70所本科院校参与。本教材紧跟十三五教材建设工作要求，将纸数融合，同时注重学习目标的培养，突出专业性、创新性和实用性。
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| 關於作者： |
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教授，博导。就职于江西中医药大学药学院，教授本课程20余年，教学经验丰富，编写经验丰富。江西化学理事会成员、江西省高校评审专家组成员.
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| 目錄：
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第一章绪论1
第一节无机化学的发展简史1
第二节无机化学的研究内容和新进展3
第三节无机化学与药学、中药学的关系5
第四节无机化学课程的主要内容与学习方法7
第二章溶液10
第一节溶液的浓度10
第二节稀溶液的依数性12
第三节强电解质溶液理论19
第三章化学反应速率24
第一节化学反应速率及其表示方法24
第二节化学反应速率理论26
第三节影响化学反应速率的因素29
第四章化学平衡40
第一节化学反应的可逆性与化学平衡40
第二节标准平衡常数及其应用42
第三节化学平衡的移动46
第五章酸碱平衡53
第一节酸碱理论53
第二节水的自递平衡与溶液的pH56
第三节酸碱解离平衡57
第四节缓冲溶液62
第六章难溶强电解质的沉淀溶解平衡70
第一节溶度积与溶解度70
第二节沉淀溶解平衡的移动73
第三节沉淀反应的应用79
第七章氧化还原反应87
第一节氧化还原反应的基本概念87
第二节氧化还原反应方程式的配平89
第三节电极电势91
第四节氧化还原反应平衡及其应用98
第五节元素电势图及其应用101
第八章原子结构和元素周期表106
第一节核外电子运动的特征106
第二节核外电子运动状态及特征110
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| 內容試閱：
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为了更好地满足我国普通高等医药院校教学与医疗卫生事业的需要，培养合格的药学专门人才和具有可持续发展能力的高素质技能型复合人才，《无机化学》教材的编写围绕高等院校药学类专业本科教育和人才培养目标要求，突出药学类专业特色，明确学习目标和重点，强调理论与实际相结合，并且突出以案例为引导，纸数融合，激发学生学习兴趣和提高学生学习效率的教材编写模式。
本教材编写指导思想如下。
1 根据药学专业本科教育的培养目标，注重三基基础理论、基本知识、基本技能和五性思想性、科学性、先进性、启发性、适用性原则。重点阐述无机化学基本概念和基本理论，充实专业实例，突出药学专业化学特点，力求使本教材内容的广度和深度切合教学实际。
2 本教材汇集了优秀教师的教学经验，反映了近年来教学改革和课程建设的新成果。在每章的学习目标中按掌握、熟悉、了解明确教学内容的重点和难点。章后根据学习目标中的三层次对基本知识、基本理论给出了本章小结，并设置习题，有利于学生自学时思考、复习和总结。
3 全书每一章都精心编制一个典型案例导入，通过引出问题，介绍其背景和解决问题的思路，力图使学生加深对无机化学基本理论和基本知识的理解，以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及科学探索精神。每章后的知识拓展，围绕无机化学与药学的联系，以化学史话、化学在药学中的应用等形式，来提高学生的学习兴趣，同时让学生了解无机化学在药学学科发展中的作用。
4 在化学学科迅猛发展以及网络数字化的今天，本教材与时俱进，在扎实强化三基的同时，适当增加数字化内容，制作相关知识点的PPT课件、习题解答、微视频，将发展已比较成熟的新知识、新方法和新技术的相关内容纳入，以体现教材的先进性，利于学生开阔眼界、扩大知识面。
本教材的编写分工情况如下：第一章绪论衷友泉、第二章溶液焦雪、第三章化学反应速率胡英婕、第四章化学平衡陈莲惠、第五章酸碱平衡胡密霞、第六章难溶强电解质的沉淀溶解平衡曹秀莲、第七章氧化还原反应吴建丽、第八章原子结构和元素周期表孙立平、第九章化学键与分子结构姚惠琴、第十章配位化合物郭惠、第十一章元素化学姚杰、第十二章生物无机化学黄蓉、附录周芳。在此，向其他所有付出辛勤劳动的参编人员表示衷心的感谢。
华中科技大学出版社对本书的编写给予了大力支持，在此，表示衷心感谢。
由于编者水平所限，并且数字教材为首次推出，本教材可能存在不妥和错误之处，敬请各院校师生在使用后提出宝贵建议和意见，以便及时更正。
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