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| 內容簡介： |
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职业素养是学生未来职业生涯的安身立命之本。《职业素养》是根据教育部《关于职业院校专业人才 培养方案制订与实施工作的指导意见》而编写的教材。本书根据现代社会对职场人才的外在诉求，围绕学生职业生涯可持续发展的内 需要编制而成。本 书层次分明、条理清楚、体例新颖、特色鲜明、富于创新，做到了理论与实践的结合、学习与应用的统 一。为方便教师教学和学生学习，本书编写团队提供了媒体素材丰富、教学设计巧妙、动画制作精良， 融趣味性、可视性、时代性于一体的在线课程。希望学生立足现在、把握未来，使职业素养伴随并成就 他们的一生。
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| 關於作者： |
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刘兰明，博士，北京工业职业技术学院副校长，育部职业院校教育类专业教学指导委员会主任，长期从事职业教育教育类相关专业的人才培养研究、教学，获得国家教学成果一等奖，实践和教学经验丰富。
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| 目錄：
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第一单元 学会爱国职业人生之魂 1
素养风向标 2
素养加油站 4
一、认知爱国 4
二、爱国作为价值观的基本要求 4
三、爱国作为价值观的内涵 6
四、爱国作为价值观的时代意义 9
素养成长路 11
一、当代爱国主义的新特征 11
二、大学生培养爱国主义价值观的主要途径 12
素养训练营 15
拓展活动一：讨论沙龙 15
拓展活动二：调研园地 16
拓展活动三：活动舞台 16
素养光荣榜 16
单元测试题及答案 16
第二单元 学会敬业夯实人生之基 17
素养风向标 18
素养加油站 19
一、认知敬业 19
二、差不多先生的悲剧 19
三、李嘉诚：打倒差不多先生！ 20
素养成长路 22
一、做事情与做事业 22
二、这样才敬业 24
素养训练营 30
拓展活动一：今天你敬业了吗 30
拓展活动二：寻找身边的敬业榜样 31
素养光荣榜 32
单元测试题及答案 32
第三单元 学会诚信赢得信赖之源 33
素养风向标 34
素养加油站 35
一、认知诚信 35
二、诚信的价值 36
三、企业品牌源于诚信 38
素养成长路 39
一、诚信从身边做起 39
二、诚信在职场中铸就 41
三、诚信有度 43
素养训练营 44
拓展活动一：诚信大征询 44
拓展活动二：诚信榜样的力量 45
素养光荣榜 46
单元测试题及答案 46
第四单元 学会友善共享和睦之美 47
素养风向标 48
素养加油站 49
一、认知友善 49
二、友善的作用 49
三、实现友善的方法内心有爱，善待他人 51
四、实现友善的方法关爱他人，一视同仁 52
五、实现友善的方法真诚守信，助人为乐 53
六、实现友善的方法平等宽厚，共享和谐 54
七、实现友善的方法顺应自然，天人合一 55
素养成长路 56
一、友善是微笑 56
二、友善是尊重 57
三、友善是谦让 57
四、友善是宽容 58
五、友善是关爱 58
六、友善是同情 58
素养训练营 59
拓展活动一：组织一次以友善你我他为主题的研讨活动 59
拓展活动二：以友善合作才能共赢为主题的演讲活动 60
素养光荣榜 60
单元测试题及答案 60
第五单元 学会踏实肩负重任之法 61
素养风向标 62
素养加油站 63
一、认知踏实 63
二、踏实的价值 63
素养成长路 66
一、踏实是成功的起点 66
二、做个踏实的职场人 70
素养训练营 74
拓展活动一：组织一次以频繁跳槽是否有利于职业发展为主题的辩论赛 74
拓展活动二：寻找自己身边踏实工作、学习的榜样 75
素养光荣榜 78
单元测试题及答案 78
第六单元 学会沟通搭建成功之桥 79
素养风向标 80
素养加油站 81
一、认知沟通 81
二、沟通的价值 81
三、有想法更要有说法 83
四、会说话不等于会沟通 83
五、良好的沟通与拙劣的沟通 84
六、大学生沟通能力的现状 85
素养成长路 85
一、沟通从身边做起 85
二、职场沟通很关键 87
三、练就一副铁齿铜牙 91
素养训练营 94
拓展活动一：囊中失物 94
拓展活动二：数字传递 95
素养光荣榜 96
单元测试题及答案 97
第七单元 学会协作驰骋职场之翼 99
素养风向标 100
一、认知团队协作 101
二、团队的力量 103
三、不做团队中的短板 103
四、团队是个人成功的源泉 106
五、团队协作是企业发展的基石 107
素养成长路 108
一、学会与同事相处 109
二、明确职责，学会配合 110
三、培养意识，做合作型员工 110
素养训练营 113
拓展活动一：坐地起身 113
拓展活动二：蒙眼三角形 113
素养光荣榜 114
单元测试题及答案 114
第八单元 学会主动获得先机之钥 115
素养风向标 116
素养加油站 117
一、认知主动 117
二、主动与被动 117
三、主动是走向优秀的秘诀 118
四、你离主动有多远 119
五、不做守株待兔的人 120
六、主动才能创造机会 121
素养成长路 122
一、积极主动，勤为先 122
二、眼中有事，心中有谋 123
三、分外的事也要做 124
四、让主动成为一种习惯 125
素养训练营 127
拓展活动一：无家可归 127
拓展活动二：寻人行动 128
素养光荣榜 131
单元测试题及答案 131
第九单元 学会坚持超越平凡之道 133
素养风向标 134
素养加油站 135
一、认知坚持 135
二、成功需要坚持 135
三、坚持不懈，终有所成 137
四、发展需要坚持的力量 138
素养成长路 140
一、树立明确的目标 140
二、采取积极的行动 140
三、绝不放弃 141
四、再来一次 142
素养训练营 143
拓展活动一：坚持 21 天，养成一个好习惯 143
拓展活动二：挖井的启示 143
素养光荣榜 145
单元测试题及答案 145
第十单元 学会学习通向成功之梯 147
素养风向标 148
素养加油站 149
一、认知学习 149
二、成功方程式的启示 152
三、学会学习与个人生存 154
四、学会学习与终身发展 155
素养成长路 156
一、学习从自身问题出发 156
二、学习目标应当高远与卓越 156
三、学习的关键在于自主学习 157
四、养成科学的学习方法 157
五、转变学习观念，从学会到会学 157
素养训练营 159
拓展活动一：孔子学习观阅读感言 159
拓展活动二：职场生涯角色扮演 159
素养光荣榜 161
单元测试题及答案 161
第十一单元 学会自控把握进退之慧 163
素养风向标 164
素养加油站 165
一、认知自控 165
二、自控是成功的关键 165
三、大学生的自控能力 167
素养成长路 167
一、学会控制自己的情绪 167
二、学会控制自己的行为 169
三、做好从学生到职业人的转化 171
素养训练营 178
拓展活动一：自控能力讨论 178
拓展活动二：对自我控制能力的自查、自省和自我成长 178
素养光荣榜 180
单元测试题及答案 180
第十二单元 学会创新铸就事业之魂 181
素养风向标 182
素养加油站 183
一、认知创新 183
二、创新成就事业 183
三、加强创新意识培养 185
四、发展科学思维能力 186
素养成长路 192
一、培养创新的信心和意志 192
二、培养创新能力 195
三、发挥自己的创新优势 198
素养训练营 200
拓展活动一：寻找你的创新优势 200
拓展活动二：大学生校园活动创意设计大赛 201
素养光荣榜 203
单元测试题及答案 204
附录 A 职业素养测试题（A 卷） 205
附录 B 职业素养测试题（B 卷） 207
参考文献 209
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| 內容試閱：
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前 言
职业素养有广义、狭义之分。广义的职业素养是指内在的行为规范，是个体在职业生 涯过程中的综合体现。广义的职业素养一般包含以下四方面内容：职业道德 、职业思想
（意识）、职业行为习惯 、职业技能。狭义的职业素养没有明确的专业指向和特殊需求，编 者将其称为职业基本素养。现实及本书中所说的职业素养，一般是指狭义的职业素养。职 业基本素养仅包括职业道德、职业意识和职业行为习惯，不包含职业技能。
1. 职业基本素养的界定
职业基本素养源于职业素养。
职业基本素养具有更广泛的普适性。如果把职业技能称为显性素养，那么职业基本素 养就是隐性素养。显性素养和隐性素养的总和就构成了一个人所具备的全部职业素养。就 如同冰山有八分之七存在于水底一样，正是这八分之七的隐性素养支撑了一个人的显性素 养！ 一个人的隐性素养对一个人未来的职业发展至关重要。
2. 职业素养的缘起
在美国有人曾对 800 名男性青年进行了 30 多年的追踪调查，成就最大者和成就最小 者之间在智力上没有显著差异，他们的最大差异在于意志品质、自信心和百折不挠的精神 等方面。事实上，一个人的成功，智商约占 20%，情商约占 80%。我们所说的职业基本 素养就包含了意志品质、自信心等情商的要素。也就是说，一个人的职业基本素养水平是 决定他（她）是否成功和成就大小的最根本因素。
据我国在北京、天津、广东、黑龙江等地进行的面向中外大中小型企业的同类调查显 示，企业对职业院校学生的职业技能要求通常排在第三位以后，排在前几位的都是对职业素养方面的要求。这充分说明，现代企业所需的人才，不仅应该是实用型、应用型的 技术技能型人才，而且应该是具有较好职业道德、职业基本素养、团队合作意识，了解和 认同企业文化的高素质人才。 亦即，他们的职业基本素养是导致他们是否成功和成就大 小的最根本因素。
3．职业素养的内容
从构成上看，职业基本素养具体体现在学习能力、沟通能力、组织协调能力、意志品 质、进取心、求知欲、敬业精神、责任意识、团队意识等方面。这些正是高等职业教育要 重点关注的，因为它恰恰体现高等职业教育的职业性的内涵，而这些往往被忽视。职业素养涉及面广 , 覆盖内容多。其中，最重要、最核心的内容，可以概括为职业道 德篇、职业态度篇和职业发展篇三篇共十二个单元。
职业道德篇包含爱国、敬业、诚信、友善四个单元。爱国、敬业、诚信、友善也是 24 字社会主义核心价值观中的公民价值观。职业态度篇包含踏实、沟通、协作、主动、坚持 五个单元。职业发展篇包含学习、自控、创新三个单元。爱国是职业人生之魂，敬业是职场第 一美德，诚信是每个人做人的根本，友善是共享和睦之美。踏实是每个职业人应有的职业态度， 沟通、协作、主动和坚持则涵盖了职业基本素养的职业个性、应对能力、沟通协调和团队意识 等元素。学习是职业发展的前提，自控是职业发展的保证，创新则是职业发展的关键。作为新 时代的学生，要获得职业长远的、可持续的发展，就必须学会学习、学会自控、学会创新。
4.《职业素养》素材
本书是在十二五职业教育国家规划教材《职业基本素养》基础上的升级更新版， 是根据本科、职业院校多年使用反馈基础上修订完善而成的。该书是国家精品课《职业基本素养》、国家精品开放课程《职业基本素养》的配套教材，也是北京市和国家级教学成 果奖一等奖、二等奖《高职学生职业基本素养培养体系的创建与实践》《职业素养类线上 线下四化一体课程资源开发与应用》的主要支撑材料。
本书配套对应的在线课程，登录华信 SPOC 在线学习平台（www.hxspoc.cn），搜索 职业素养即可进行学习。
编者
2019 年 12 月
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