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| 編輯推薦： |
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本教材的内容共分为五个训练项目，项目一介绍设计速写的概论，提高学生对设计的认速写的认识；项目二介绍室内设计速写的相关理论知识和技能要点，让学生通过对室内单体陈设速写和室内空间表现速写的绘制技巧和方法的学习，掌握室内设计速写绘制技能，提高学生的室内设计速写的表现能力。项目三介绍建筑风景速写的相关理论知识和技能要点，让学生通过对建筑速写和风景速写的绘制技巧和方法的学习，掌握建筑风景的速写绘制技能，提高建筑风景速写的表现能力；项目四介绍人物场景速写的相关理论知识和技能要点，让学生通过对人物速写的绘制技巧和方法的学习，掌握人物场景速写绘制技能，提高人物场景速写的表现能力。项目五通过对大师设计速写作品和师生优秀设计速写作品的赏析，提高学生的设计速写鉴赏能力、审美能力、沟通表达能力。
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| 內容簡介： |
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本套规划教材以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据典型工作任务和工作过程设计教材的项目和学习任务。将岗位中的典型工作任务进行解析与提炼，不仅关注学生专业知识和技能培养，还注重学生综合职业能力和思想政治素养的培养，并融入教学设计，应用于课堂理论教学和实践教学，达到教材引领教学和指导教学的目的。本套规划教材力求做到教材编写体例符合技工院校一体化教学实际需要，理论体系求真务实，体现新技术、新工艺和新规范。
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| 關於作者： |
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华中师范大学 硕士研究生毕业 美术讲师？，长期从事室内空间设计研究和一体化教学改革工作，参与主编出版的教材有《设计类专业基础美术教程》、《室内设计手绘表现技法》、《手绘效果图表现技法》，教科研成果曾多次荣获中国职工教育和职业培训协会组织的优秀科研成果评比活动一、二等奖项，多次荣获广东省和谐杯、岭南杯职业技能大赛优秀指导老师称号和教师组比赛一、二等奖项。
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| 目錄：
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《设计速写》
目录
项目一 设计速写概述
学习任务一 认识设计速写...................................002
学习任务二 学习设计速写的目的、意义与作用.......009
学习任务三 设计速写的工具和学习方法................013
项目二 室内设计速写
学习任务一 认识室内设计速写............................019
学习任务二 室内单体陈设速写............................024
学习任务三 室内空间表现速写............................032
项目三 建筑风景速写
学习任务一 认识建筑风景速写............................040
学习任务二 建筑速写.........................................046
学习任务三 风景速写.........................................057
项目四 人物场景速写
学习任务一 认识人物场景速写............................066
学习任务二 人物速写.........................................074
学习任务三 人物场景速写..................................085
项目五 优秀设计速写作品赏析.......................98
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| 內容試閱：
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技工教育是中国职业技术教育的重要组成部分，主要承担培养高技能产业工人和技术工人的任务。随着中
国制造 2025战略的逐步实施，建设一支高素质的技能人才队伍是实现规划目标的必备条件。如今，技工院
校的办学水平和办学条件已经得到很大的改善，进一步提高技工院校的教育、教学水平，提升技工院校学生的
职业技能和就业率，弘扬和培育工匠精神，打造技工教育的特色，已成为技工院校的共识。而技工院校高水平
专业教材建设无疑是技工教育特色发展的重要抓手。
本套规划教材以国家职业标准为依据 , 以培养学生的综合职业能力为目标 , 以典型工作任务为载体 , 以学生
为中心 , 根据典型工作任务和工作过程设计教材的项目和学习任务。同时，按照职业标准和学生自主学习的要
求进行教材内容的设计 , 结合理论教学与实践教学，实现能力培养与工作岗位对接。
本套规划教材的特色在于，在编写体例上与技工院校倡导的教学设计项目化、任务化，课程设计教、学、
做一体化，工作任务典型化，知识和技能要求具体化紧密结合，体现任务引领实践的课程设计思想，以典型
工作任务和职业活动为主线设计教材结构，以职业能力培养为核心 , 理论教学与技能操作相融合，作为课程设
计的抓手。本套规划教材在理论讲解环节做到简洁实用，深入浅出；在实践操作训练环节体现以学生为主体的
特点，创设工作情境，强化教学互动，让实训的方式、方法和步骤清晰明确，可操作性强，并能激发学生的学
习兴趣，促进学生主动学习。
为了打造一流品质，本套规划教材组织了全国 40 余所技工院校共 100 余名一线骨干教师和室内设计企业
的设计师（工程师）参与编写。校企双方的编写团队紧密合作，取长补短，建言献策，让本套规划教材更加贴
近专业岗位的技能需求和技工教育的教学实际，也让本套规划教材的质量得到了充分保证。衷心希望本套规划
教材能够为我国技工教育的改革与发展贡献力量。
技工院校室内设计专业规划教材 总主编
教授 高级技师 文健
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