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| 編輯推薦： |
新高考犹如一声春雷，震撼了每一位高考学子的心。
从2021年起，江苏高考语文、数学、英语3门统考科目将采用全国统一命题试卷。
2004年，江苏省高考首次独立命题，至今已经16年了。这些年来，学子们已经听惯了江苏卷题目难的埋怨，也完全适应了江苏卷的教学、复习模式。一下子要改换门庭，高考采用全国卷，脑筋来个急转弯确实有点难。
好消息来了！
新高考复习指南（语文、数学、英语）正式出版问世了。这套丛书就是为江苏高考学子量身定制的。
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| 內容簡介： |
本书共分六章。*章介绍了新课标的核心概念，包括课程内容六要素、英语学科核心素养、学习活动观；第二章解读了江苏新高考方案，分析了新老高考的特点，指出了新高考对英语语言知识和技能方面的要求；第三章讨论英语阅读技能的养成；第四章讨论英语写作技能的养成；第五章是高考题型分析与备考指导；第六章是新高考题型专练。
阅读和写作是高考考查的重中之重，本书以新课标为指导，以较大篇幅，从人与自我人与社会人与自然三个主题语境的维度，对英语阅读和写作进行了深入的探讨，帮助学生在学会语篇分析的同时掌握文章的语言知识，提高语言技能和答题能力。
本书针对新高考的要求，就如何备考做了理论与实践相结合的尝试，以期能使同学们更好地掌握语篇知识、提升思维品质，进而提高理解性技能和表达性技能。
本书适合高二和高三的同学使用。使用时可以按顺序逐章系统学习，也可以根据需要，选择合适的篇章专题学习。
本书中的习题除自创题外，引用了江苏省及全国的高考题、各地模拟考试题、部分学校考试题等。因题目量多，在书中未一一注明出处，在此表示衷心的感谢。
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| 關於作者： |
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龚泉，男，江苏省南通人，中学正高职称，江苏省特级英语教师；《牛津高中英语》中方编写组成员，曾获全国模范教师等称号。
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| 目錄：
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第一章 新课标核心概念解读 ／１
一、课程内容六要素 ／１
二、英语学科核心素养 ／１３
三、学习活动观 ／１３
第二章 江苏新高考解读 ／１５
一、新高考与老高考 ／１５
二、新、老高考题型对比 ／１７
三、新高考对英语知识和技能的要求 ／１８
第三章 英语阅读技能的养成 ／２４
一、理解语篇结构，把握主旨大意 ／２４
二、理解语篇类型，分析写作目的 ／２７
三、学会分析句子，读懂长句和难句 ／２９
四、推测生词意义，注意同义转换 ／３２
五、厘清逻辑关系，进行合理推断 ／３４
第四章 英语写作技能的养成 ／３７
一、学会谋篇布局 ／３７
二、精准构思内容 ／４２
三、注意语言表达 ／４３
第五章 高考题型分析与备考指导 ／４７
一、听力 ／４７
二、语法填空 ／５７
三、完形填空 ／６３
四、阅读理解Ⅰ（主题阅读） ／６６
人与自我类
主题阅读第一篇：Ｅｍｏｔｉｏｎａｌｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ／６７
主题阅读第二篇：ＳｈｅｌｌｙＡｎｎＦｒａｎｃｉｓＰｒｙｃｅ ／６９
主题阅读第三篇：Ｒｅａｄｉｎｇｏｎｔｈｅｓｕｂｗａｙ ／７３
人与社会类
主题阅读第四篇：Ｆｒｅｅｄｏｍａｎｄｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ／７６
主题阅读第五篇：Ａｍｅｒｉｃａｎｃｏｕｒｔｓｙｓｔｅｍ ／８０
主题阅读第六篇：Ｌｅｔｔｅｒｔｏｄａｕｇｈｔｅｒ ／８２
主题阅读第七篇：Ｓｐａｃｅｔｏｕｒｉｓｍ ／８６
主题阅读第八篇：ＭａｒｋＴｗａｉｎ ／８９
主题阅读第九篇：４Ｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ／９３
主题阅读第十篇：Ｓｅｌｆｄｒｉｖｉｎｇｃａｒｓ ／９５
人与自然类
主题阅读第十一篇：Ｗａｔｅｒｒｅｓｅｒｖａｔｉｏｎ ／９８
主题阅读第十二篇：Ｇｉａｎｔｌａｎｄｓｌｉｄｅｓ ／１００
主题阅读第十三篇：Ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ ／１０３
主题阅读第十四篇：Ｃｏｆｆｅｅａｎｄｔｅａ ／１０５
五、阅读理解Ⅱ（阅读填空七选五） ／１０８
六、话题作文 ／１１３
人与自我类
话题写作第一篇：人物传记 ／１１３
话题写作第二篇：文明行为规范 ／１１５
话题写作第三篇：吸烟与健康 ／１１７
人与社会类
话题写作第四篇：中国文化的传承 ／１１９
话题写作第五篇：网络投票 ／１２１
话题写作第六篇：家庭矛盾 ／１２３
话题写作第七篇：交通问题 ／１２５
话题写作第八篇：曾子的故事 ／１２７
话题写作第九篇：机器人 ／１２９
人与自然类
话题写作第十篇：海洋资源匮乏 ／１３１
话题写作第十一篇：保护环境 ／１３３
七、应用文写作 ／１３５
八、概要写作 ／１３６
九、读后续写 ／１３８
第六章 新高考题型练习 ／１４１
一、语法填空专练 ／１４１
二、完形填空 ／１４７
三、阅读理解Ⅰ（主题阅读） ／１６５
四、阅读理解Ⅱ（阅读填空七选五） ／２３４
五、话题作文 ／２４９
六、读后续写 ／２５７
七、概要写作 ／２６９
附录 第六章新高考题型练习答案 ／２８０
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