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| 內容簡介： |
本书是根据全国高职高专教育土建类专业指导委员会指定的工程造价专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲编写的，并按照国家颁布的《建筑结构制图标准》（GBT 50105—2010）、《混凝土结构设计规范（2015年版）》（GB 50010—2010）、《建筑抗震设计规范（2016年版）》（GB 50011—2010）、《钢结构设计规范》（GB 50017—2017）、《建筑地基基础设计规范》（GB 50007—2011）等新规范、新标准编写。
本书共分10个项目，内容包括建筑力学基础，建筑结构材料，结构设计方法与设计指标，钢筋混凝土结构基本构件，钢筋混凝土楼（屋）盖、楼梯，基础，多层及高层钢筋混凝土房屋结构，砌体结构基础，钢结构基础，建筑结构施工图的识读。
本书可作为高职高专工程造价、建筑工程管理、建筑经济管理等专业的教材，也可供高等院校相关专业的师生和工程造价人员学习参考，还可作为岗位培训教材或工程技术人员的参考书。
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| 目錄：
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目录
前言
绪论1
项目1建筑力学基础4
任务11物体受力分析与受力图
绘制5
任务12利用平面力系平衡条件求
物体的约束反力17
任务13杆件的内力27
任务14轴向拉压杆的内力和
内力图绘制30
任务15单跨静定梁的内力和
内力图绘制34
项目小结41
习题41
项目2建筑结构材料45
任务21钢筋与混凝土结构材料45
任务22钢筋与混凝土的黏结56
项目小结59
习题59
项目3结构设计方法与设计指标61
任务31建筑结构荷载与荷载
效应61
任务32建筑结构的设计方法65
任务33建筑结构抗震设防简介70
项目小结73
习题73
项目4钢筋混凝土结构基本构件75
任务41钢筋混凝土受弯构件76
任务42钢筋混凝土受压构件95
任务43钢筋混凝土受扭构件101
任务44预应力混凝土构件基本
知识102
任务45钢筋混凝土结构构件
施工图108
项目小结112
习题113
项目5钢筋混凝土楼（屋）盖、
楼梯116
任务51钢筋混凝土楼盖的
类型116
任务52现浇单向板肋形
楼盖123
任务53现浇双向板肋形
楼盖130
任务54钢筋混凝土楼梯132
任务55悬挑构件137
任务56钢筋混凝土梁板结构
施工图139
项目小结147
习题148
项目6基础149
任务61基础的类型与初步
选型149
任务62天然地基浅埋基础154
任务63桩基础160
任务64基础结构施工图162
项目小结167
习题167
项目7多层及高层钢筋混凝土房屋
结构169
任务71多层与高层结构体系170
任务72框架结构172
任务73剪力墙结构182
任务74框架剪力墙结构190
项目小结191
习题192
项目8砌体结构基础194
任务81砌体结构的类型及
力学性质195
任务82多层砌体房屋的构造
要求200
项目小结212
习题212
项目9钢结构基础213
任务91钢结构的连接213
任务92钢结构构件223
项目小结231
习题231
项目10建筑结构施工图的识读233
任务101结构施工图概述233
任务102混凝土结构施工图
平面整体表示方法239
任务103标准构造详图256
项目小结262
习题262
附图××学校教师公寓建筑结构
施工图263
参考文献264
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| 內容試閱：
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前言
本书是工程造价专业系列规划教材之一, 根据高等学校土建学科教学指导
委员会高等职业教育专业委员会管理类专业指导小组制定的本专业培养目标及
主干课程教学基本要求编写, 并按照国家颁布的《建筑结构制图标准》 GB T
50105—2010 、《混凝土结构设计规范2015 年版 》 GB 50010—2010 、《建
筑抗震设计规范2016 年版 》 GB 50011—2010 、《钢结构设计规范》 GB
50017—2017 、《建筑地基基础设计规范》 GB 50007—2011 等新规范、新标
准编写。本书可作为高职高专工程造价专业及建筑工程管理专业、建筑经济管
理等专业的教材, 也可供高等院校相关专业的师生和工程造价人员学习参考,
还可作为岗位培训教材或工程技术人员的参考书。
本书主要以结构施工图识读能力的培养为主线展开, 主要研究一般结构构
件的受力特点、构造要求、施工图表示方法等建筑结构基本概念和基本知识。
全书共分10 个项目, 内容包括： 建筑力学基础, 建筑结构材料, 结构设计方法
与设计指标, 钢筋混凝土结构基本构件, 钢筋混凝土楼 屋 盖、楼梯, 基础,
多层及高层钢筋混凝土房屋结构, 砌体结构基础, 钢结构基础, 建筑结构施工
图的识读。在编写过程中, 编者结合教学实践的经验, 突出能力目标的训练及
知识目标的掌握, 内容选取以够用为原则, 注重实用性和针对性, 力求反映高
等职业教育的特点。
本书由广州城建职业学院周晖担任主编。
由于编者的理论水平和实践经验有限, 本书错误及不妥之处在所难免, 恳
请专家和读者批评指正。
编 者
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