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| 編輯推薦： |
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通过设计课题实战演练的方式，讲解创意与展示阶段涉及的模型制作技法。逐步提升课题难度，将所需知识点分模块用案例讲解。以图文解说的方式，通过案例呈现模型表达介入创意构思和展示的过程，将模型三维表达与图纸二维表达有机结合，对其中涉及的技法要点结合理论分析全面、清晰地表述。真实记录具有启发性、探索性的模型表达过程，以经典案例、方法、训练循序渐进地引导，通过延续性知识点学习和交互式训练巩固所学，激发学习兴趣并迅速提升读者实战能力。
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| 內容簡介： |
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本书分为3章，第1章介绍交通工具形态创意及其载体的相关概念及应用，阐述草模型对于形态创意的重要价值与优势；第2章介绍创意构思草模型的不同类型，包括意象风格提示模型、造型语言探讨模型及造型特征设计模型等，分别对模型的制作价值与原则、制作选材、内容与方法等展开描述；第3 章介绍创意表现草模型的不同类型，包括线材草模型、面材草模型及块材草模型等，分别对模型功能及特点、材料与工具、制作内容与过程、制作要求及技法展开描述。
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| 關於作者： |
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刘华，长期从事工业产品设计教学与科研工作，《交通工具造型设计》课件入选江苏省多媒体课件遴选工程二类项目，《快速二维表现》微课程获江苏省高校微课教学比赛三等奖。具有较丰富的设计实践及教学经验，近年来主持或参与上汽集团汽车工程研究院及企业设计课题十余项，2012年受日籍专家邀请担任中国高等院校汽车设计师资培训班中方指导，先后培养数名学生赴国际知名汽车设计院校深造，指导学生主持国家级大学生实践创新训练计划项目1项，指导参赛获国家级及省级奖项10余项，指导毕业设计获省级优秀毕业设计二等奖1项。
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| 目錄：
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目 录
第1章
交通工具形态创意草模型 001
1.1 交通工具形态创意概述 001
1.1.1 产品形态创意 001
1.1.2 交通工具形态创意 004
1.2 交通工具形态创意的载体 007
1.2.1 形态创意载体的内涵 007
1.2.2 形态创意载体的类型 007
1.2.3 形态创意载体的应用 008
1.3 形态创意草模型概述 009
1.3.1 形态创意模型与草模型 009
1.3.2 创意草模型的价值与意义 009
1.3.3 创意草模型的优势 011
第2章
形态创意构思草模型 013
2.1 创意构思草模型概述 013
2.1.1 构思草模型的相关概念及关系 013
2.1.2 构思草模型的类型 015
2.1.3 构思草模型的作用 016
2.2 意象风格提示模型 017
2.2.1 意象风格提示模型的制作价值 017
2.2.2 意象风格提示模型的制作原则 019
2.2.3 意象风格提示模型的选材 022
2.2.4 意象风格提示模型的制作内容
及方法 023
2.3 造型语言探讨模型 039
2.3.1 造型语言探讨模型的制作价值 039
2.3.2 造型语言探讨模型的制作原则 042
2.3.3 造型语言探讨模型的选材 045
2.3.4 造型语言探讨模型的制作内容
及方法 046
2.4 造型特征设计模型 068
2.4.1 造型特征设计模型的制作价值 068
2.4.2 造型特征设计模型的制作原则 071
2.4.3 造型特征设计模型的选材 073
2.4.4 造型特征设计模型的制作内容
及方法 074
第3章
形态创意表现草模型 094
3.1 表现草模型概述 094
3.1.1 表现草模型的概念 094
3.1.2 表现草模型的类型 095
3.1.3 表现草模型的作用 096
3.2 线材草模型 097
3.2.1 线材草模型的功能及特点 098
3.2.2 线材草模型的材料与工具 101
3.2.3 线材草模型的制作内容与过程 106
3.2.4 线材草模型的制作要求及技法 111
3.3 面材草模型 118
3.3.1 面材草模型的功能及特点 118
3.3.2 面材草模型的材料与工具 122
3.3.3 面材草模型的制作内容与过程 130
3.3.4 面材草模型的制作要求及技法 137
3.4 块材草模型 151
3.4.1 块材草模型的功能及特点 151
3.4.2 块材草模型的材料与工具 154
3.4.3 块材草模型的制作内容与过程 165
3.4.4 块材草模型的制作要求及技法 172
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| 內容試閱：
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模型是交通工具设计常用的创意载体，其立体形态所具有的直观性、全面性和明确性，使之在创意构思、表现及评价等多个方面表现出独特优势。模型对形态的解析度、仿真度和准确度能达到较高水平，通过模型来验证形态更加合理、可行和高效，因而模型成为交通工具设计领域必不可少的形态创意载体。
模型应设计需求而生，设计需求是模型概念的定义依据，因此描述模型知识前，为使模型对象明确具体，应确定其应用满足何种设计需求，并明确其概念体现何种价值和意义。此外，交通工具的概念实质上涵盖所有交通工具，它们随时代发展不断演化与扩充，其概念定义将直接影响知识在其领域内的适用性和全面性。鉴于以上对模型及交通工具概念的思考，本书将模型对象界定在产品造型模型的概念范畴之内，确定其应用满足形态创意需求，且体现创意载体的核心价值与意义；还将交通工具概念定义为具有载人快速移动功能的实体人工形态，且这种形态通常具有动感的审美属性，这种概念的定义与解释明确了交通工具形态的基本功能和审美属性，使基于此概念的知识描述拥有了基本的立足点，描述内容不至于过于宽泛或抽象，因而能在较长时期内保持知识在交通工具领域的适用性和全面性。综上所述，本书的描述对象是为满足动感载人移动人工形态的创意需求而应用的模型，即交通工具形态创意模型，这类模型多为具概略性造型的草模型，其低投入高产出的特点能体现创意载体的核心应用价值。
本书介绍交通工具形态创意草模型的理论与应用知识，教学的根本目标是帮助读者系统掌握形态创意逻辑与方法，因此本书严格按照交通工具形态创意的常规逻辑进行内容编排，将合乎学习情境需求的形态创意合理流程引入知识描述过程，对其中涉及的创意草模型制作及应用知识进行阐述，同时兼顾相关形态创意知识的介绍，从而使读者能较为系统、全面地了解交通工具创意草模型理论及其应用，并在知识和经验的引导下合理构建专属个人的形态创意逻辑。
本书分为3章，首章为交通工具形态创意草模型概述，后两章分别介绍交通工具形态创意草模型的两大类型，即构思草模型和表现草模型。构思草模型和表现草模型同属创意草模型，因而兼具构思和表现功能，表面看来两者功能重合无须严格区分，但实质上两者应用价值存在本质差异。其中，构思草模型的应用侧重于体现创意生成过程，以实现更为完整、丰富的造型思维记录和启发为目的；表现草模型的应用则侧重于体现创意生成结果，以实现更为准确、合理的创意构想验证和评价为目的。因此，本书构建两者知识体系时所考虑的问题分别有所侧重，前者侧重考虑创意不同阶段导入何种模型，以及这些模型应如何制作与应用才能满足创意构思的需求等问题；而后者则侧重考虑使用模型常用材料如何制作具有较强创意表现功能的草模型，以及制作与应用过程所涉创意构思问题该如何同步协调或解决等问题。
交通工具作为特定类型的工业产品，其模型知识具有针对性的同时也具有局限性。模型理论中的部分概念在交通工具范畴内才具有重要价值或意义，由此推导的模型知识对其他工业产品的适用性还有待探讨。鉴于此，本书描述由这类概念推导的模型知识时，除阐明其概念的确切含义外，还围绕其应用展开具体论述，而描述其他模型知识时，则尽可能从产品形态创意的视角展开，使得本书最终能兼顾知识的针对性、适用性和系统性，可作为高等院校工业设计、产品设计及汽车造型设计等交通工具设计相关专业或方向的教材、教学参考书。
交通工具形态创意草模型的理论与技法不仅涉及形态制作层面，还涉及形态创意层面。形态制作层面的概念较常规、具体，读者易于理解与掌握其知识，与之相比，形态创意层面的概念往往较专业、抽象，读者理解其知识点间的逻辑关联尤为困难。为此，本书在描述形态创意层面的知识时，对其中读者易混淆的若干抽象概念，单独列出章节来阐明其关系，以便读者能够快速查阅并加深理解。此外，形态创意过程中的创意思维活动错综复杂，思维活动因人而异，且会应用隐性知识与经验，其过程过于程式化则易丧失个性与创新性，描述过于具体则往往不具借鉴性。鉴于此，本书尽量描述具有普遍意义的规律性知识，读者学习后可结合创意实际情况与个人创意习惯予以灵活变通。
本书立意源于作者对形态创意草模型价值的认知，以及对专业教学的切身体会。形态创意草模型在交通工具设计领域虽然得到广泛应用，但现有教材对其知识的描述仍然偏少，且多从立体形态表现的角度介绍技法，内容缺乏与形态创意知识的有机融合，偏离创意草模型制作和应用的根本出发点，也难以适应创意草模型相关教学提出的现实需求。鉴于此，本书从交通工具形态创意内容与特点的分析与总结出发，强调创意草模型在形态创意中的作用、价值与意义，结合理论分析要求与实践应用需求，提出创意草模型概念的定义与分类方法，并从形态创意不同层面确定其理论性知识和实践性知识框架，在框架内以交通工具为形态创意对象对其创意草模型知识进行详细阐述，从而使本书成为目前介绍创意草模型理论及应用方法较全面、系统的资料。
本书从构思到出版的过程中，作者付出了大量时间和精力，在此尤其感谢家人的默默付出和包容，这让作者能够做到心无旁骛，全身心投入写作。特别感谢电子工业出版社赵玉山先生的宝贵建议，让作者能够及时更正书中的错误，使本书得以顺利出版。同时感谢南京理工大学设计艺术与传媒学院各位领导和同事的支持与鼓励，让作者坚定身为教育工作者应秉持的教育理念和学术态度，还要特别感谢南京理工大学和英国考文垂大学合作办学交通工具设计专业教学团队，让作者有机会接触并利用国际领先的交通工具设计教育资源。
本书涉及较多读者易混淆的抽象概念，作者努力尝试用不同描述方式使之更易理解和区分，但描述结果又往往缺乏准确性或简洁性，增加了全书的编辑难度。书中内容虽历经作者的理论思辨、应用实践和文字推敲，但由于个人知识、能力及研究水平有限，书中难免存在疏漏和不足，恳请专家、同行和读者批评、指正。
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