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| 編輯推薦： |
1.品类独特
区别当下市面上或诗词罗列、或句段注释等被动填鸭式的诗词学习，本书以专题研究的形式，引导孩子运用综合思维能力来品鉴、赏析诗词作品，教给孩子综合读鉴诗词的眼光和钥匙。
2.内容丰富
系列共2册，涵盖诗、词、曲各类古典文学样式，全面覆盖教育部改革要求的中小学古诗文背诵推荐篇目，贯穿思辨性阅读与表达的素养要求。书后特别附加统编教材中小学必背古诗词篇目，方便孩子查对背诵。
3.体例明晰
全书共收录92篇品鉴文章，分别以诗源管窥、意象典故、时令风物、文人意趣、诗词性格、人生哲学六大主题细致分类，优化孩子阅读，帮助孩子全面、立体地抓住诗词鉴赏精髓。
4.品质保证
作者40多年的诗歌创作和研究经历，积累了深厚的诗词底蕴，所选多部作品曾在《人民日报》《新民晚报》等专栏刊发。此次我们还特邀人民文学出版社古典部资深编审全文审定，力求赏鉴准确无误。
5.精致设计
双色印刷，精美手绘，力求将诗情、诗味、童趣和经典完美结合，帮助小读者在诗情画意中激发阅读兴趣，感知诗歌之美。
6.名家推荐
统编教材主编、北大教授曹文轩，新教育实验发起人、中国教育学会副会长朱永新联袂推荐。
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| 內容簡介： |
著名诗人赵丽宏集40年诗词研读心得，专门根据孩子对古诗词的认识理解和把握程度，精心遴选而成的诗词解读文本。
两册图书不以单首诗词解读为纲，分别以诗源管窥、意象典故、四时风物、文人意趣、诗词性情、人生哲学六大主题为线，围绕不同的二级主题进行贯穿时空的综合解读和赏鉴，所谈对象涵盖了诗、词、曲各类古典文学样式，力求帮助孩子脱离单纯的诗词记忆，学会用专题研究的方法，运用综合思维能力欣赏、品鉴古典诗词，将知识转化为审美，进而内化为人生素养，真正教给孩子综合读鉴诗词的眼光和钥匙。
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| 關於作者： |
赵丽宏，著名诗人、散文家。中国作家协会全委会委员，上海市作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长。
出版著作80余部，多部作品被译成英、法、德、俄、意、日、韩等文字。
曾获中宣部五个一工程奖、冰心散文奖、上海文学艺术杰出贡献奖、2013年国际诗歌大奖斯梅德雷沃城堡金钥匙奖、2019年罗马尼亚爱明内斯库国际诗歌大奖等30多种国内外奖项。
代表作有《童年河》《渔童》《黑木头》《战马蜂》等。《与象共舞》《顶碗少年》等多篇文章入选中小学语文课本。
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| 目錄：
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《赵丽宏给孩子讲古诗词风物与意象》
（一）诗源管窥
古老的《诗经》还活着
千岁之忧
《龟虽寿》
悠然见南山
参星和商星
《八至》和六言
风雪夜归人
《黄鹤楼》
莫说宋诗味如蜡
《水龙吟》
《天净沙》
（二）人生如雁
莼鲈之思
人生如雁
杜鹃啼血
流水和白驹
片时春梦行千里
红豆诗
花非花
梧桐更兼细雨
天香云外飘
古人咏柳
花柳本无私
唐人咏梅
梅花天地心
说荷
秋波
白云苍狗
（三）四时风物
早春消息
池塘生春草
春在溪头荠菜花
心静自然凉
逢秋不悲
怀念雪
守岁
爆竹、屠苏和桃符
光明元宵
中秋吟月
望星空
野渡无人
蛙鼓声声
促织之鸣
就是那只蟋蟀
葡萄之咏
荷
山茶吟
青出蓝
附：教育部中小学必背古典诗词
《赵丽宏给孩子讲古诗词情趣与哲思》
（一）诗中茶味
弦管暗飞声
诗和琴
松风
读书之乐
诗人与河豚
饮中八仙
诗中茶味
美人之美
诗说西施
黄山谷和水仙
杜甫和竹
墨梅清气
竹魂
（二）清夜无尘
《观沧海》
幽静
在苦难中歌吟
李杜双星会
风流绝代说薛涛
白居易说梦
独钓寒江雪
可怜贾岛
杜牧之叹
《锦瑟》
玉溪生之谜
欲飞
能饮一杯无
《江城子》
清夜无尘
怎一个愁字了得
豪放和婉约
留取丹心照汗青
（三）人生之根
月黑雁飞高
《战城南》
劝学和惜时
慈母和游子
绝唱
相思渺无畔
绕床弄青梅
欲语泪先流
依依别情
孤独
冷翠竹下人鬼情
人生之根
与时间论道
且听先人咏明月
附：教育部中小学必背古典诗词
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