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編輯推薦： 理想课堂是超前的课堂。学生可以超前学习后面的内容；思维状态超前，在课堂上做学习的主人，老师则站在一边，不唱独角戏，形成学生超前思维，向老师挑战的课堂气氛。教师设计课堂教学，激发学生的学习的兴趣，让学生自由地表达自己的认识和见解，敢于大胆质疑，不迷信权威，敢于挑战老师，挑战课本。浙江温岭语文名师陈海亮集自己20年的一线实践与理论研究，精心打造这本激发学生超前思维的书。 內容簡介： 本书集中介绍蚁穴溃堤法。先是从理论上阐述蚁穴溃堤的学习法，再分别介绍蚁穴溃堤法的实践案例、教学设计与实录、备课心路、学案创新，以及作者在写作教学、课外资源拓展和佶息技术方面的经验总结。 關於作者： 陈海亮 浙江省温岭市第三中学语文高级教师，浙江省教坛新秀，台州市名师，台州市教学能手，曾获台州市语文学科教学大比武一等奖。扎根农村教台近20年，多次被评为农村优秀教师、先进教教育作者，现开展基于小组互助的初衷语文层次次学案学习的研究，在《语夂教学通讯》《语文学习》《语文建设》《中学语文》等期刊上发表文章20多篇。 主持并完成省、市级课题多项。 目錄： 目录 第一辑 蚁穴溃堤法探索 在细雨中静待花开 蚁穴溃堤探索与研究 也谈蚁穴溃堤教学法 第二辑 实践案例 如何让导入出彩 巧用情境教出境界 以《三峡》教学为例 老老实实教，怎么了？ 有感于说明文教学 用溃堤法教学《谈生命》 以《月夜忆舍弟》为例谈古典诗词的沉浸 式体验 第三辑 教学设计与实录 《过零丁洋》教学设计 《小石潭记》教学设计 《走吧》教学实录 《在哈尔盖仰望星空》教学实录 第四辑 阅读的温度 让文本在对话中散发光彩 唐雎为什么能不辱使命 波澜壮阔入木三分 《陈涉世家》研读札记 独特视角观照下的《济南的冬天》 《鸟》背后的灵魂 《诗经》两首细读 植树的牧羊人是个没受过教育的普通 农民吗？ 第五辑 层次式学案探索 初中语文层次式学案设计初探 分层多元评价 让所有的学生都能摘到属于自己的 果实 《阿长与〈山海经〉》层次式学案教学 《老王》层次式学案设计 《醉翁亭记》层次式学案设计 《桥之美》层次式学案设计 第六辑 教学想法 一花一世界，一叶一菩提 微镜头写作教学探索 香雾空蒙月转廊 浅谈模糊语言与语文多媒体教学 课外资源拓展延伸例谈 利用图书馆进行初中语文阅读指导课教学的 几点思考 从《香菱学诗》看黛玉的写作教学 让写作在文本教学中起舞 附录 把课堂还给学生我的理想课堂

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