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| 內容簡介： |
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本书是根据吕以仙、李荣昌主编的《医用基础化学Ｖ第二版的内容。在*版的基础上，参考国内外有关教材，遵循少而精，尽量联系生命科学实际的原则编写的，虽然为《医用基础化学》（第二版）的配套辅助教材，但其内容又相对独立成篇。 全书各章的名称及顺序与主教材完全相同。对每章的内容按掌握、熟悉和了解三个层次提出了学习要求并给出了较详细的内容提要；每章有适量的测试题（包括填空、选择、是非、计算和问答题）供学生练习，其中少数较难的题用*号标出，供学生选作，为便于学生自学，所有测试题均给出参考答案，对某些较复杂的测试题给出了解答提示，计算题不仅指出解题思路，还给出了较细的解答步骤。学生通过这些练习不仅可以巩固和加深对基础化学的基本概念和基本理论的理解，同时也能够扩大知识面。在本书的普通化学部分和有机化学部分之末分别附了两套自我测试题，供学生作自我考核，检查学习效果。
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| 目錄：
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□□章溶液和胶体
基本要求
内容提要
测试题
参考答案
第二章化学热力学和化学动力学基础
内容提要
测试题
参考答案
第三章电解质溶液
内容提要
测试题
参考答案
第四章酸碱滴定法
基本要求
内容提要
测试题
参考答案
第五章原子结构和分析结构
基本要求
内容提要
测试题
参考答案
第六章氧化还原与电极电势
基本要求
内容提要
测试题
参考答案
第七章配位化合物
基本要求
内容提要
测试题
参考答案
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| 內容試閱：
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形态实验学是医学教育中的一个范畴，其教学的特点是以正常或病变的大体、组织和细胞结构特点为主要实习内容，以形态学观察为基本教学手段，通过多种实验形式，使学生达到掌握学科基本理论、基本技能，完成教学大纲的基本要求。
组织学是研究正常人体微细结构及其相关功能的科学；胚胎学是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学；病理学是研究疾病的病因、发生机制、病理变化、发展和结局规律的科学。其中组织学是学习各机能学科以及病理学的基础，而学习病理学的目的是认识和掌握疾病的本质和发生规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。
为了适应现代医学教育的发展，实现培养学生综合素质的目标，由我校形态学实验室、组织胚胎学教研室和病理学教研室共同编写了《医用形态实验学》。本教材将基础医学教学中的形态学部分有机地结合起来，将不同学科的知识点融会贯通。利用形态学实验室这个平台，使学生在学习中对相关联的知识进行参照、对比学习，避免了以往知识点之间相互割裂、分离的情况，体现了现代医学学科间的交融。教材使用两年来受到师生的欢迎。
根据教育部面向21世纪教学内容和体系改革的要求，适应医学教学改革的需要，本次再版作了以下修改：
1．根据教学内容，结合我室历年来的教学经验和条件，参考了全国十余所著名医学院校的病理学实习指导，由具有丰富教学经验的正、副教授、高年资讲师参加编写。
2．在编写中力求体现三基（基本理论、基本知识、基本技能）、三特（特定的对象、特定的要求、特定的限制）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性），编写要求内容丰富、语言精练、条理清楚、重点突出、结构严谨、详略适度、逻辑性强；选用彩色图片典型、清晰。
3．结合教学改革的需要，本次再版增编了综合性实验、设计性实验内容，使学生通过对正常和病变组织的对比观察，分析与其相关的机能、代谢改变以及相应的临床表现，达到培养学生独立思考、分析问题和解决问题能力的目标，并为以后临床课的学习奠定一个良好的基础。
在再版编写过程中各位编委密切合作，对教材进行多次讨论和反复修改，同时得到校领导以及北京大学医学出版社的支持，在此一并表示诚挚的感谢和敬意。
由于经验不足，编写时间仓促，难免有不足之处，诚望各位读者和组织学与胚胎学、病理学界同仁批评指正。
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