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內容簡介： 本教材以儿童保健学、儿科护理学、儿童心理学及教育理论等为依据，以科学性、先进性为立足点，采用章、节层次编写模式，详细阐述幼儿各系统生长、发育特点，以及保健与护理的基本方法。本教材特色：1.本教材编写体例较为新颖。全书每章开头都设有学习目标本章学习目标、学习重难点、本章知识结构、本章学习方法与教学建议，后面有本章小结、思考与练习；每课正文穿插有知识链接或知识拓展，目的是可以开阔学生视野，增进对所学知识的理解。2.教学资源特色：配有教学PPT、教案、教学日历等。3.编写团队特色：编写组共8人，其中：幼儿健康类双师型副教授6人，教育心理学讲师1人，医学类讲师1人。4.具有较丰富的编写经验，团队成员编写的教材有：《临床护理协岗实践指南》《大学生心理健康教育》《公共关系基础》《护理心理学》。 關於作者： 滕巍，永州职业技术学院，副教授，二级健康管理师、高级营养师。主要讲授护理基本技术幼儿卫生保健学等课程。编写的教材有《临床护理协岗实践指南》等。魏文君、彭美春，永州职业技术学院教师。 目錄： 第一章　绪论 1 第一节　健康与幼儿健康 2 第二节　幼儿保健与护理的研究任务 5 第二章　幼儿生长发育 10 第一节　体格发育 11 第二节　神经心理行为发育 24 第三章　幼儿各年龄期的保健与护理 36 第一节　幼儿0～1岁期间的保健与护理 37 第二节　幼儿1～3岁期间的保健与护理 41 第三节　幼儿3～6岁期间的保健与护理 43 第四章　幼儿各系统的保健与护理 47 第一节　幼儿呼吸系统 48 第二节　幼儿消化系统 53 第三节　幼儿心血管系统 57 第四节　幼儿泌尿系统 61 第五节　幼儿运动系统 64 第六节　幼儿皮肤 69 第五章　幼儿营养 74 第一节　幼儿所需的主要营养素 75 第二节　幼儿进食技能发育 80 第三节　幼儿的膳食安排 81 第六章　幼儿健康评估 88 第一节　幼儿营养评估 89 第二节　家庭评估 94 第七章　幼儿常见疾病的保健与护理 97 第一节　幼儿常见营养性疾病 98 第二节　幼儿常见食物不良反应 103 第三节　幼儿常见传染病 107 第四节　幼儿其他常见疾病 117 第五节　幼儿常见意外伤害 123 第六节　家庭常用护理技术 131 第八章　幼儿心理行为问题及干预方法 137 第一节　幼儿常见的心理行为问题 138 第二节　幼儿特殊的心理行为问题 146 第三节　幼儿综合性心理行为问题 158 第九章　幼儿疾病预防策略 164 第一节　免疫规划程序 165 第二节　幼儿社会适应能力培养 172 第三节　幼儿体格锻炼 175 第四节　幼儿社区健康管理 179 第五节　幼儿疾病的三级预防 180 附录一　2015年中国九市儿童体格发育测量值 184 附录二　中国居民膳食营养素参考日摄入量 187 参考文献 191

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