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| 編輯推薦： |
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每个孩子都是通过游戏成长的。游戏是我们理解世界的路径、克服挫折的力量，修复内心创伤的良药。好的游戏可以解决现实问题，弥补现实世界的不足。有游戏陪伴的童年，将注定丰富多彩。本书提供了58种历史沉淀、科学实证支持的游戏治疗技术，为我们走进孩子内心世界，疗愈创伤提供了道路。
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| 內容簡介： |
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本书在科学实证的基础上，结合学者几十年的临床经验，系统地介绍了58种富有生命力的游戏技术。全文脉络清晰，每一章教你使用一种经典游戏，从该游戏的历史成因、理论解释、实践应用，到所需材料、操作过程、案例说明，均有着系统且生动的阐述。本书为读者提供详尽全面的游戏治疗策略，为解决儿童问题提供指导，使儿童在游戏中得到疗愈，茁壮成长。
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| 關於作者： |
作者简介
查尔斯谢弗（Charles E. Schaefer）
注册游戏治疗师，美国菲尔莱狄更斯大学心理学教授，游戏治疗协会联合创始人及名誉理事。
唐娜卡吉洛西（Donna Cangelosi）
注册游戏治疗师，于美国新泽西州韦恩市从事心理治疗、临床督导和家长教育工作。
译者简介
张琦云
高校教师，心理咨询师，英国心理学会注册成员。擅长儿童青少年咨询、亲子咨询。
吴晨骏
英国爱丁堡大学理学硕士，高级研究咨询师，资深文字工作者。擅长儿童心理学、亲子教育。
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| 目錄：
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第一部分 玩具类游戏技术
1. 球类游戏
2. 毛绒玩具游戏
3. 医疗游戏
4. 婴儿玩偶游戏
5. 婴儿奶瓶游戏
6. 玩具电话游戏
7. 魔杖游戏
8. 泡泡游戏
9. 积木游戏
10. 气球游戏
11. 打击袋游戏
12. 感官游戏
第二部分 隐喻与讲故事技术
13. 具体的游戏隐喻技术
14. 龟壳游戏
15. 情绪温度计游戏
16. 讲故事游戏
17. 外化游戏
18. 阅读游戏
第三部分 角色扮演技术
19. 角色扮演游戏
20. 服装道具游戏
21. 面具游戏
22. 超级英雄游戏
23. 木偶游戏
第四部分 创意艺术技术
24. 彩绘生活游戏
25. 黏土游戏
26. 自由绘画游戏
27. 创伤绘画游戏
28. 曼陀罗绘画游戏
29. 连续绘画游戏
30. 拼贴画游戏
31. 绘画游戏
32. 舞动游戏
33. 家庭绘画游戏
34. 家庭雕塑游戏
35. 音乐游戏
第五部分 意象与幻想技术
36. 引导式意象游戏
37. 世界技法游戏
38. 娃娃屋游戏
39. 自适应玩偶游戏
40. 玫瑰花丛幻想游戏
41. 家庭关系游戏
42. 烦恼玩偶游戏
43. 茶派对游戏
第六部分 技能类游戏技术
44. 沟通游戏
45. 自控游戏
46. 策略游戏
47. 合作游戏
48. 机会游戏
49. 乱画游戏
第七部分 其他游戏技术
50. 脱敏游戏
51. 欢笑游戏
52. 压力免疫游戏
53. 重演游戏
54. 捉迷藏游戏
55. 魔术游戏
56. 情绪脸谱游戏
57. 手提箱游戏室
58. 游戏治疗仪式
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| 內容試閱：
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从本质上讲，游戏治疗是利用游戏的疗愈力量，通过专业关系（咨询关系或治疗关系）促进孩子的康复和成长。在当今游戏治疗领域中，众多创造性的儿童游戏治疗技术纷纷涌现。然而，其中只有少数治疗技术经受住了时间的考验，成为了这一领域中的经典。在本书中，我们挑选了一些倍受好评的治疗技术及其衍生技术进行介绍。这些治疗技术的历史都非常悠久，经典的治疗技术被沿用了成百上千年，相关衍生技术的应用也都至少达到了30年。因此，本书所提到的技术，可以被称为有史以来最好的游戏治疗技术。在人类基本需求、力量和兴趣的推动下，在不同的时代和文化中，这些技术都卓有成效。可以说，每个游戏治疗师的治疗工具箱里都有它们的存在。
游戏治疗技术可以定义为由治疗师实施的一个或多个治疗性媒介。不同于针对来访者特定行为所使用的策略（例如：限制设置、情感反映、重构和解释），它是指由治疗师发起的行为，即将抽象的理论和促进改变的因素转化为具体、实际的干预行为。本书将会介绍58种基本的游戏治疗技术，我们之所以选择这些技术，不仅因为它们的受欢迎程度，还因为它们操作简单、成本较低，并可以广泛适用于多种儿童问题。
我们用跨理论的方法寻找最具包容性和实用性的游戏治疗技术。为此，我们借鉴了各种各样的理论取向，包括：精神分析、荣格学派、阿德勒学派、人本主义、认知行为、叙事、格式塔、焦点解决和医学心理治疗等。与许多治疗师一样，我们没有试图将这些理论整合在一起，而是从不同的理论出发，折中地选择不同技术（Lazarus，1981）。这样做基本的前提是，治疗师掌握的技术越多，就越能满足来访者多样化、个性化的需求。显然，一种技术疗法并不适用所有的孩子或所有的问题，尽量掌握一整套技术以满足所有儿童的需求，对于治疗师来讲是至关重要的。
书中包含对每一项技术疗法的基本介绍（阐述该技术的历史观点）、解释其治愈力的基本原理、描述如何在游戏治疗中实施该技术、回顾以往研究结果和在特定困难和障碍中技术的应用范畴。此外，它还囊括了由核心技术发展出的一些最新的衍生技术。因此，本书有数百种技术可供治疗师们学习，分为以下几大类：玩具类游戏、隐喻和讲故事、角色扮演、创意艺术、意象与幻想、技能类游戏和其他技术。
本书为儿童临床治疗师提供了一系列历久弥新的游戏治疗技术，以适应不同儿童的个人需求、兴趣方向和能力程度。然而，从以往成功的案例中，我们往往不难发现：技术本身不比治疗师与孩子及其父母的关系融洽程度更重要。治疗关系越好，孩子的变化就越大（Kazdin，Whitley & Marciano，2006）。
这本经典的儿童游戏治疗技术及其衍生技术的综合书籍，是一本儿童心理健康的工具书。它从广泛的理论取向和多样的学科（包括临床、咨询和学校心理学、社会工作、婚姻和家庭治疗、精神病学、护理和儿童生活）角度切入，无论该行业的初学者，还是经验丰富的治疗师，都能获益匪浅。
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