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編輯推薦： 加拿大ESL教学专家结合中国孩子特点而编写的视觉词阅读启蒙书。 视觉词的概念*早由美国著名教育专家与阅读研究者爱德华道尔奇教授提出，后经爱德华弗莱教授进一步研究，成为一套科学、实用与完善的幼儿英语阅读训练工具。美国学前与小学段的孩子们大都接受过视觉词的学习。阅读的核心在于理解力，而准确度、速度与流利度则可增强孩子们的阅读理解力。 《视觉词读本》以315视觉词表为基础，分为44课，每课集中关联一些视觉词，通过具有逻辑性和表意功能的句子，让孩子们在阅读中巩固视觉词，在掌握视觉词基础上，更好地训练阅读。本书为全彩色32开本，图文结合便于孩子自主阅读，同时提供配套外教英文朗读音频免费下载下载链接请见图书封底的博客、博客、博客链接），以纠正孩子的英文发音。 內容簡介： 视觉词 （Sight Words） 是视觉词之父爱德华道尔奇教授研究发布的一套针对英语阅读启蒙的词表，在西方学校和家庭中广泛使用。视觉词学习是英语早期阅读训练的敲门砖，能起到事半功倍的效果。 为帮助中国孩子高效地训练和掌握315 个视觉词，加拿大英语教学专家凯伦史密斯（Karen Smith）女士按照Dolch视觉词表，写作了一本针对性的训练手册《DolchSight Words： 幼儿英语阅读的315 个视觉词》，家长和孩子们通过这本书，可以系统完整地学习视觉词，从拼读到识记，真正加以掌握。此书上市后，受到了国内家长的欢迎。 呈现于读者眼前的这本《Sight Words Reader： 视觉词读本》，与前一本书配套使用。当孩子们认得315个视觉词后，他们需要进行阅读训练，将这些词放置于具体的语言环境中加以学习，一是强化他们对视觉词的学习和应用，二是引领孩子们开启英语阅读之门。中国有句俗话：磨刀不误砍柴功。视觉词的学习相对于英语阅读来讲，便似磨刀与砍柴一样。期盼家长和孩子们能遵循语言学习规律、潜心训练，让孩子的英语学习变得快乐自如，而非急功近利。 關於作者： 凯伦史密斯（Karen Smith）加拿大出生并长大。大学毕业后开始游历世界，在五个国家工作和生活过。在伦敦生活期间，她获得TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages） 证书。后移居澳大利亚，在悉尼从事六年的国际学生英语教学，并加入澳大利亚国籍。 此后她回到加拿大，在位于北极圈的育空地区工作，担任一家教育机构的经理，给成人讲授英语阅读与写作。她还来到乌干达，做了八年志愿者，帮助当地妇女儿童接受教育。凯伦为中国读者写作了多部图书，目前居住于加拿大西部美丽的海滨城市维多利亚。 目錄： Part 1 Pre-Primer Lesson 1....................................................... 1 Lesson 2....................................................... 6 Lesson 3...................................................... 10 Lesson 4...................................................... 15 Lesson 5...................................................... 20 Lesson 6...................................................... 25 Lesson 7...................................................... 31 Lesson 8...................................................... 35 Lesson 9...................................................... 40 Lesson 10.................................................... 44 Part 2 Primer Lesson 11.................................................... 48 Lesson 12.................................................... 53 Lesson 13.................................................... 58 Lesson 14.................................................... 61 Lesson 15.................................................... 68 Lesson 16.................................................... 77 Lesson 17.................................................... 83 Lesson 18.................................................... 88 Part 3 Grade One Lesson 19.................................................... 94 Lesson 20.................................................... 99 Lesson 21....................................................104 Lesson 22....................................................112 Lesson 23....................................................118 Lesson 24....................................................125 Lesson 25....................................................132 Lesson 26....................................................140 Part 4 Grade Two Lesson 27....................................................146 Lesson 28....................................................151 Lesson 29....................................................156 Lesson 30....................................................161 Lesson 31....................................................168 Lesson 32....................................................174 Lesson 33....................................................179 Lesson 34....................................................184 Lesson 35....................................................188 Lesson 36....................................................195 Part 5 Grade Three Lesson 37....................................................200 Lesson 38....................................................207 Lesson 39....................................................213 Lesson 40....................................................219 Lesson 41....................................................225 Lesson 42....................................................230 Lesson 43....................................................237 Lesson 44....................................................242 內容試閱： Sight Words早期英语阅读训练的金钥匙 Sight Words（视觉词），是英语早期阅读训练中遇到的一些常见词汇。不少视觉词的发音不符合发音规则，如was 中a 和s；有些视觉词也难以通过具体图像来解码记忆，如of、the 等。这样初学者必须通过大量重复训练，整体识读这些视觉词。幼儿英语阅读专家鼓励孩子们记住这些单词，经过反复识读，他们不用任何拼读和解码的过程，就能见而识得并理解这些单词。 阅读研究表明，儿童早期阅读的英文读物中，视觉词大约占75%。因此，儿童正式开启阅读训练之时，集中学习视觉词，这样有一个优势他们已经认得其中大部分单词，可专注于阅读内容与理解上，不用对每个单词进行拼读解码而中断和干扰阅读。全词教学法的倡导者认为，让孩子识得大量视觉词，能事半功倍，让早期阅读训练变得轻松、自然而有效。 美国伊利诺伊大学教育学院教授、著名英语阅读教学专家、被誉为视觉词之父的爱德华道尔奇教授，通过大量研究创建了Dolch Word List 视觉词表，共315 个词。其中95 个名词、220 个非名词，按难度分为五级，从学前段到小学三年级。这一词表一直被学校和家庭广泛使用。 为帮助中国孩子高效地训练和掌握315 个视觉词，HolybirdPublishing 邀请加拿大英语教学专家凯伦史密斯（Karen Smith）女士，按照Dolch 视觉词表，写作了一本针对性的训练手册《DolchSight Words： 幼儿英语阅读的315 个视觉词》，家长和孩子们通过这本书，可以系统完整地学习视觉词，从拼读到识记，真正加以掌握。此书上市后，受到了国内家长的欢迎。 呈现于读者眼前的这本《Sight Words Reader： 视觉词读本》，与前一本书配套使用。当孩子们认得315 个视觉词后，他们需要进行阅读训练，将这些词放置于具体的语言环境中加以学习，一是强化他们对视觉词的学习和应用，二是引领孩子们开启英语阅读之门。中国有句俗话：磨刀不误砍柴功。视觉词的学习相对于英语阅读来讲，便似磨刀与砍柴一样。期盼家长和孩子们能遵循语言学习规律、潜心训练，让孩子的英语学习变得快乐自如，而非急功近利。 感谢关注Holybird Publishing 出版的西学西课西方原版教材与经典读物，获取朗读下载与更多教育资讯，请关注微信公众号麦加菲英语。期待您的宝贵意见与建议！ Holybird Publishing

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