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| 編輯推薦： |
我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编语文教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级的教材中快乐读书吧栏目分别列出了对应学生水平的阅读书目，供师生在课堂上阅读交流，真正做到将课外阅读纳入课堂教学，全面实现课外阅读课程化，指导学生科学合理地学会阅读，提高自主阅读、独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书，怎么读等困扰广大师生、家长的难题。
在这一背景下，我们策划了这套统编版小学语文教材配套阅读丛书，依据统编语版文教材快乐读书吧栏目选择书目，达到与教材、教学的无缝衔接。于此同时，我们还邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的教学目标，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目让学生掌握阅读方法，帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获，提升语文核心素养！
相信这样一套紧扣*统编版教材、注重提升小学生阅读能力、写作能力等语文核心素养的高品质图书，为小学生提供集鉴赏性和实用性为一体的阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！
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| 內容簡介： |
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《红楼梦》是中国古典小说的*之作。这部巨著以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心，联系广阔的社会背景，着重描写了贾家由盛到衰的过程，深刻揭露了封建统治阶级的奢靡丑恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史命运。《红楼梦》在创作艺术上成就巨大，塑造的众多人物形象，血肉丰满，个性鲜明，栩栩如生，成为不朽的艺术典型。
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| 關於作者： |
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曹雪芹（约1715约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹出身于满洲正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹之子。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了锦衣玉食、富贵风流的生活。至雍正年间，曹家因亏空等罪名被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅，后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、工艺、饮食等均有研究。他以坚忍不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。
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| 目錄：
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目录
第 一 回宝玉降临人世 黛玉投奔贾府／001
第 二 回雨村乱判冤案 宝玉梦游幻境／006
第 三 回刘姥姥首进贾府 王熙凤欲惩焦大／010
第 四 回宝玉巧识金锁 黛玉回家省亲／016
第 五 回凤姐协理宁国府 宝玉路谒北静王／020
第 六 回大观园试才学 元妃归叙天伦／025
第 七 回意绵绵玉生香 听曲文悟禅机／033
第 八 回宝黛共读西厢 黛玉痛吟葬花／040
第 九 回晴雯撕扇一笑 宝玉倾诉衷肠／046
第 十 回不肖宝玉挨打 黛玉绢帕题诗／051
第十一回海棠社新成立 刘姥姥二进府／059
第十二回众人诗情不止 晴雯补雀金呢／069
第十三回荣国府开夜宴 贾探春抵闲气／081
第十四回紫鹃暗试宝玉 凤姐借刀杀人／085
第十五回桃花社得重建 大观园遭搜查 ／095
第十六回中秋节行酒令 俏晴雯抱屈亡 ／101
第十七回贾迎春悲误嫁 病潇湘惊噩梦／107
第十八回黛玉因悲绝粒 宝玉失却通灵／115
第十九回凤姐巧施调包 黛玉焚稿断情／126
第二十回黛玉魂归西去 宁府惨遭查抄／136
第二十一回凤姐临终托付 宝玉了却尘缘／147
我的读后感／155
阅读自我测试／157
参考答案／158
阅读记录卡／159
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| 內容試閱：
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序言
随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目在娱乐形式更多样化的世界里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。
正是因为这样，国家才提倡全民阅读，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生制订阅读规划，引领学生更加轻松愉悦地阅读名著。
在这一背景下，我们策划了这套统编版小学语文教材配套阅读丛书，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持读名著学语文这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制订了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：
一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目
根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目，并与教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。
二、邀请名师结合小考考点制订名师导读方案
为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合小考名著常考考点特地为学生制订了一整套阅读方案，包括作家简介、作品的主要内容和主题、人物形象特点、作品语言等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生的阅读方法
新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。
除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年小考真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性于一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽一分绵薄之力！
编 者
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