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| 內容簡介： |
机 械 工 业 出 版 社 本书以“立创业精神—懂创业知识—善创业思考—育创业技能”为目的主线，以“开启创业认知—明理创业责任—识别创业机会—组建创业团队—整合创业资源—设计商业模式—制订商业计划—注册创立公司—管理创业企业”为内容主线，编写了4个部分共9章内容。其中，第1部分为第1章认知创业与创业精神；第2部分为把握创业要素，主要包括第2~5章，阐述创业团队、创业机会以及创业资源三要素；第3部分包括第6、7两章，重点讲解商业模式设计与商业计划编制；第4部分是开办与管理创业企业，包括第8、9两章重点阐述新公司注册，以及注册后经营中的管理问题。内容层层进阶、构成一个完整的创业系统与过程，同时嵌入进阶式思考与训练，提高读者的创业分析能力和创业技能。
本书可作为高等院校创新创业教育的通用教材，也可作为企业创业培训教材，还可作为拓宽视野、增长知识的自学用书。
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| 目錄：
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前言
第1部分认识创业与创业精神
第1章认知创业与创业精神
1.1创业概述
1.2创业精神与人生发展
1.3知识经济时代发展与创业
1.4社会责任与创业伦理
第2部分把握创业要素
第2章打造创业者与创业团队
2.1创业者
2.2创业团队
第3章识别创业机会与创业风险
3.1创业机会的内涵
3.2创业机会的类型与来源
3.3创业机会的识别
3.4创业机会的评价
3.5创业风险
第4章整合创业资源
4.1创业资源概述
4.2资源拼凑与创业资源的获取
4.3创业资源的开发与整合
第5章谋划创业融资
5.1创业融资需求与融资困境
5.2创业融资的主要方式及其选择
5.3创业融资策略
5.4创业企业的估值
第3部分设计商业模式与制订商业计划
第6章设计商业模式
6.1商业模式概述
6.2商业模式设计
第7章制订商业计划
7.1商业计划概述
7.2商业计划撰写要求与基本要素
7.3商业计划的核心内容
7.4商业计划的撰写技巧与展示
第4部分开办与管理创业企业
第8章开办新企业
8.1新企业属性
8.2企业组织形式的选择
8.3新企业选址、取名
8.4新企业的登记注册
8.5新企业的社会责任
第9章管理创业企业
9.1战略与战略管理
9.2创业企业的组织问题
9.3企业职能管理
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| 內容試閱：
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随着我国创新创业浪潮向纵深发展，创业群体更加多元，创新创业正成为全社会的一种价值导向、生活方式和时代气息。伴随着体制机制改革深入推进，科技成果转化、体制制度等重点领域改革取得突破性进展，创新创业生态得到进一步优化。在创新创业浪潮的推动下，共享经济、绿色经济、数字经济等新业态、新模式蓬勃发展，新兴产业快速发展壮大，传统产业加速转型升级，创新创业必定成为引领经济社会发展的重要力量。
在高校中，创新创业教育已经开始与专业教育积极融合，成为专业教育的重要内容。各学科专业人才培养都将创业精神、创业能力作为其培养目标体系的重要组成部分，纷纷开设了“创业基础”“创业管理”等相关课程，设置了不同形式的、多样化的创业训练与创业实践。
在这样的背景下，我们编写了本教材，旨在为高校开展创新创业教育提供创业知识讲授与创业实践指导，为社会上有抱负的创业者提供相关理论与方法。本书具有以下特点。
1.内容结构清晰，创业过程完整
教材着眼于新一轮科技革命、产业变革以及我国经济发展的需要，以创业精神、创业伦理为立足点，撰写了4个部分，共9章内容。第1部分是认知创业与创业精神，明晰社会责任与创业伦理，第2部分是构建创业团队、评估创业机会以及整合创业资源，第3部分是设计商业模式、制订商业计划；第4部分是开办企业、管理运营企业。这样一条“认知创业与创业精神、把握创业要素、设计商业模式与制订商业计划、开办与管理创业企业”的内容主线，环环相扣、逻辑严密、思路清晰，涉及创业者、创业机会、创业资源三个最为基本的创业要素，涵盖了创业模式、计划、管理三个关键的创业环节，进而构建了一个完整的创业活动和过程。
2.立意长远，注重提升创业理念格局
这一点主要体现在本书注重创业中的社会责任和创业伦理。虽然字数不多，但是有关创业中的社会责任、创业伦理列在开篇的第一章，在第二章创业者和创业团队中延续，并在后续章节中扩展。教材提倡创业与社会责任、伦理的融合，通过创业伦理理论研究、实际案例、思考问题、实际调研等命题与环节加以实现与巩固。
3.环节繁简合理、深浅得当
一方面，在本书每一章的环节版块设计时，避免了每一章的环节版块过多。设置的环节版块烦琐，看似多样生动，实则使人眼花缭乱，抓不到主题。所以本书每一节内容只设计了“知识点+阅读材料”两个版块。整个章节由教学目标、学习建议、导入案例、章节内容、本章小结、思考题、本章案例实训几部分构成。使其不过于繁杂，并符合教育规律和要求。另一方面，本书在深度上力求深浅得当，通过实践案例、理论研究阅读材料等，调整教材整体深度和覆盖面，既不过于基础简单，也不过于晦涩深奥。
4.强化深入思考、行动学习
教材每一章通过案例分析实训、创业项目调查研究实训，引导读者展开创业分析、加深创业思考、提高创业技能。同时通过导入案例等环节，贯彻创业教育中的反思学习。
5.强调运行管理，创业过程与管理兼具
如果创业者认为有了好的创业机会、创业资源与创业团队，独特的商业模式、严密的创业计划，企业一经注册创业就完成了，那么这样的认知在实际创业中是非常危险的。可以说，创业者真正的挑战来源于企业成立之时、经营之中。这就需要通过管理运营中的各项要素和活动，才能保证企业持续经营、成长发展壮大。所以，本书在开办注册新企业内容之后，在第9章增加了有关企业运营管理的基本问题与内容，对有关战略、组织结构以及人力资源管理进行概述。在此基础上，又对生产运作管理、财务管理基础知识进行了讲解和训练。有关企业基本职能活动的营销部分的知识，则主要放在商业计划中进行讲解。
本书由4人团队完成撰写。其中主编张肃教授负责全书的规划组织及全稿审核工作，并撰写了第1章；李燕撰写了第6、7、9章；于洪撰写了第4、5章；孙艺文撰写了第2、3、8章。
由于作者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请各位指正。
编者
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