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內容簡介： 由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术期刊《劳动教育评论》（季刊）以马克思主义劳动哲学理论为基础，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动思想，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系，为劳动教育学科建设及教育改革和发展服务。本刊以劳动教育理论前沿、劳动教育哲学基础研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、国外劳动教育思想动态以与及劳动教育和劳动相关的学科为主要研究领域。 本书分为六部分，内容涉及多学科视域下劳动教育的中国特色审视、论劳动教育在高等教育中的价值定位、中小学劳动素养评价指标体系探析、新时代劳动教育读到评价体系研究及中国劳动教育研究回溯等，从劳动教育的历史研究及新时代劳动教育的中国特色等方面对劳动教育及其价值做了深入剖析，对劳动教育的深入研究具有重要的意义。 關於作者： 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，贯彻落实习近平总书记给中国劳动关系学院劳模班学员回信精神，响应全国教育大会的号召，加强学校劳动教育教学科研工作，推动劳动科学学科建设和智库建设，充分发挥劳动教育在人才培养体系中的重要作用，中国劳动关系学院成立劳动教育中心作为统筹校内外劳动教育资源、加强劳动教育科学研究、承担劳动教育教学任务的机构。中心成立以来，在教材编写、项目申报、课程设计、学术交流、刊物筹办等方面重点发力，得到了广泛的关注。 目錄： 理论前沿 对体力劳动的历史反思及其教育价值探寻　邱吉　贾蕾／1 劳动分工、技术进步与劳动教育　王星／18 热点聚焦 论家庭在劳动教育中的基础作用　何云峰／30 评价研究 新时代中小学劳动素养评价的历史逻辑与体系构建　龚春燕　廖辉　梅永鲜／42 论三全育人视阈下大学生劳动素养培育体系建构　许涛　张依宁／55 国际视野 构建面向核心素养五育融合的劳动课程　王岩／69 历史回顾 产业结构演进视角下的劳动教育形态变迁　胡玉玲／83 新中国70年劳动教育在人才培养目标中的历史变迁与经验启示　许洪位／105 互鉴交流 基于劳动最美价值理念的学校劳动实践　杨浪浪　陈燕／117 小学进阶式劳动课程群的建构与实践　庄惠芬　潘莉／128 《劳动教育评论》约稿函／146

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