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內容簡介： 习举士子乃储备中高级官僚，其习举、备考期间的学习和生活状态将直接影响到由科目入仕官僚群体的素质。本书以明代科举制的承担者——科举应试士子为研究对象，以其习举、备考为主要研究内容，试图展现其自开始习举到中进士，或是弃举此时段内以习举、备考为主轴的学习和生活图景。有明一代，开科取士二百余年，日久弊生，士子习举亦相应呈现出种种变化。首先，随着科目日盛，考试日益规范化，竞争日益激烈，举业内容逐渐程式化、烦琐化，士子业举有功利化、浮薄化的倾向，由学行并重转而专尚文艺，投机取巧，急功近利。其次，明代习举士子日众，而官学却日渐衰退，在官学教育不敷举业培训的背景下，士子业举格局由明前期的学校设教，士子廪于学宫，官学起主导作用，转向中后期的以自学、私学、书院、立会结社为主，学在民间，官学所发挥的作用十分有限。职此之故，士子的习举生涯日益恶化。一方面，因竞争日益激烈，士子习举时间延长，登第难度加大；另一方面，多数士子习举无法接受正规的学校教育，多散处乡野，各自为政，唯攻读时文程墨，举业之风日敝。同时，士子备考生活中的诸多方面如日立课程、攻读时文、拜师、立会结社、家庭、地域、生计、赴试、临场、落第与弃举等，无不受其影响，深深地打上那个时代的印记。本书试图通过对明代科举士子备考生活各方面的细微考察，来展现习举士子备考期间的生存状态与精神风貌，以深入洞悉明代科举制推行中的利弊及其对明代社会、制度、文化与明人心态等方面的深层次影响。 關於作者： 男，1985年生，江西抚州人。2015年毕业于南开大学历史学院，获历史学博士学位。同年进入肇庆学院工作至今。主要从事明清礼制史、社会文化史的研究。近年来主持国家社科基金后期资助项目、教育部人文社科青年基金项目、广东省社科规划学科共建项目、肇庆市社科规划项目各1项。在《史学月刊》《史林》《清史研究》《历史档案》《江海学刊》《北京社会科学》《云南社会科学》《江苏社会科学》《安徽大学学报》《安徽师范大学学报》等期刊发表学术论文十余篇，其中三篇被人大复印报刊资料《明清史》全文转载。获得肇庆市高层次人才，肇庆学院“科研十佳”教师等荣誉。 目錄： 引言第一节明代科举研究现状第二节文献综述第一章明代举业第一节明代举业一、举业内容二、士子习举第二节明人举业观一、士子的习举环境二、明人举业观三、士子的习举动机第二章士子身份与乡试资格考试第一节科举士子身份及入试限制一、科举士子身份二、科举入试限制第二节乡试资格考试一、考试源流二、主试者三、考试方式四、考试详情五、考试作用六、清朝承袭与明代科举的层级第三章备考场所第一节官方学校一、国子监二、地方儒学第二节非官方学校一、书院二、其它第三节明代科举中的学校地位反思第四章备考生活第一节备考内容一、日立课程二、时文第二节备考方式一、拜师二、立会结社第三节备考影响因素一、家庭二、地域三、生计第五章备考赴试第一节赴试一、赴试程序二、赴试第二节临场一、安顿住宿二、冲刺与调适三、拟题与请谒四、入试准备第三节落第与弃举一、落第二、弃举结语参考文献后记

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