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| 編輯推薦： |
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本书系上海市浦东教育发展研究院开展中小学德育教学的成果汇集。全书从历次德育公开课中遴选出32篇教案，分为学习生活习惯文明礼仪习惯人际交往习惯孝亲敬老习惯四个方面，教导学生扣好人生*粒扣子。这些教案均能结合学生的特点，选取适切的目标、确定活动的重点，创设有趣的氛围，采用生动的形式，让学生在情境体验中获得政治思想的教育，从而在心灵中埋下真善美的种子。这32个精彩生动、富有成效的德育活动案例，具有推广价值，适合各学校与教师在开展主题教育及班会活动时借鉴与参考。
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| 內容簡介： |
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本书针对中小学生，围绕习惯养成教育设计的32堂德育主题活动课，分为学习生活习惯、文明礼仪习惯、孝亲敬老习惯、人际交往习惯四个篇章。从活动对象、活动背景、活动目标、活动重点、活动难点、活动准备、活动课程、板书设计、点评九步，完整呈现一个生动精彩的活动案例。适合班主任、德育主任、分管领导、校长、书记等直接拿来做主题班会使用。
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| 關於作者： |
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姚瑜洁，中学德育高级教师，上海市浦东教育发展研究院德育教研员、浦东新区少工委副主任，浦东新区姚瑜洁德育教师培训基地的主持人。曾获得上海市首届育德之星、上海市优秀辅导员、浦东新区学科带头人、首批高级培训师、未成年人思想道德建设先进个人等称号。
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| 內容試閱：
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少成若天性，习惯如自然。好习惯如铠甲，无坚不摧。当我翻开这本《扣好人生第一粒扣子习惯养成教育32课》，就想到习近平总书记的指示：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗，我也由此书看到了浦东德育工作者对习惯养成教育的探索和付出。
党的十九大提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记在全国教育大会上指出，要在加强品德修养上下功夫，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，强调每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，逐渐养成好思想、好品德。
上海教育工作者牢记新时期党的教育方针，适应新形势下教育改革和发展的需要，落实立德树人的根本目标，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一核心问题，结合未成年人思想道德建设的主要任务，加强和改进中小学班集体建设，建立家、校、社三结合模式，从大处着眼，小处着手，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生全面健康发展。
上海市浦东新区德育团队在这条探索之路上孜孜不倦，成为习惯养成教育中的开路先锋。他们以培养学生良好行为习惯为主线，以主题教育课为抓手，从学习生活习惯、文明礼仪习惯、孝亲敬老习惯、人际交往习惯等方面组织实践和探索，形成行之有效的习惯养成教育体系，本书汇集了他们的智慧与结晶。
在此探索与实践的过程中，浦东新区德育团队始终遵循以下三个原则 ―
一、注重意识培养，面向长远发展
著名教育家叶圣陶先生说：教育就是培养良好的习惯。揭示了培养学生良好习惯的重要性。习惯养成教育是小学德育工作的基本任务之一。良好习惯的养成对一个人的成长、发展有着十分重要的影响，是学生形成健全人格的基础，也是学生成人、成才的前提，对学生核心素养的形成，个性化发展，社会性发展，可持续发展都有着深远的意义。
习惯的培养非一朝一日之功，一旦养成习惯就具有一定的稳定性，会成为一种自动化行为。小学阶段是个体道德社会化的开端，是学生品德、智力、生活能力等形成发展的黄金时期。习惯养成过程中，学生的道德认知和理解能力得到提升，逐步形成规范，成长为一个独立、自信、有责任感的新时代少年。
二、立足学生特点，丰富主题内涵
本书以青少年习惯养成教育为己任，让习惯养成教育落地有声，行之有效，努力做到点、线、面结合，即
1.以教为点,开展序列化探索
浦东新区德育团队深入贯彻青少年习惯养成教育，融入青少年教育的每个阶段。从学习生活习惯到文明礼仪习惯，从孝亲敬老习惯到人际交往习惯，贯穿小学一年级到初中八年级，切实推进习惯养成教育的有序、有效开展。本书主题鲜明、内容丰富、形式多样，作为习惯养成教育的有效中介之一，与家庭习惯养成教育相辅相成、互为协同、形成合力，是习惯养成教育序列化的一次有效探索。
2.以学为线,激发主观能动性
思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。本书注重激发学生主观能动性, 使其主动接受来自各方面的品德教育和人格熏陶, 最终形成完善的人生观。对于学生来说, 良好的习惯可以充分挖掘其非智力因素;良好的生活习惯培养其自理能力；良好的品德习惯可以使其成为有志向的人。
3.以习为面,注重训练细打磨
习惯是一种巨大的能量，它可以主宰人的一生。未成年人的认知水平较低,自制力弱,对其行为习惯的养成教育应关注细节，习惯养成主题教育课以其教育性、双主型、情景化、体验式这四大特点，从发生在学生学习、生活中的小事件、小问题入手，落脚在训练，润物细无声的教育使学生在充满创意的课堂上习得终身受用的好习惯。
三、践行核心价值观，由近及远、知行合一
核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神财富，是最持久、最深层的力量。习总书记号召广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行将其推广到全社会去，在实现伟大中国梦的实践中创造自己的精彩人生。
浦东新区各学校的班主任通过主题教育课，将学生的知和行统一起来，使学生领会理解，养成学习生活、文明礼仪、孝亲敬老、人际交往等好习惯的道理，使其心中产生共鸣；通过各种活动让学生从小事做起，在实践中感知、在行动中领悟，约束不当举止，在养成符合核心价值观的行为习惯中明辨、笃实。在主题教育课中，学生将道理内化，变成信念。知是前提，行是根本，知行合一固化于制，青少年学生践行社会主义核心价值观才能变为现实，才能同心共筑伟大中国梦。
结集成册的《扣好人生第一粒扣子习惯养成教育32课》将社会主义核心价值观落实在学生的一举一动、一言一行、一字一句中。书中的主题方案根据学生年龄特点和心理特征编撰，大多经过多轮实战演练，即备课、磨课、观课、议课,引导学生通过学、做、思、悟，逐步形成对好习惯的认同感、渴慕心。行知情意各要素相互作用,这其中行是关键。教师在帮助学生形成好习惯成就大未来的同时，也对学生如何行作了细致地指导，让学生晓之以理，动之以情，践之以行。
谨希望浦东新区德育团队继续不断努力深化，让青少年学生在养成良好习惯的同时，感受到社会主义核心价值观的力量，建立起共筑中国梦的使命感，为国家未来的栋梁之才铺垫一条充满正能量的道路。
期盼广大青少年扎根在良好习惯的土壤中，根深蒂固、枝繁叶茂，结得累累硕果。
以此为序。
上海市学生德育发展中心副主任 孙红
2020年5月
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