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內容簡介： 分九讲详细介绍了基础护理学任务导向式翻转课堂的教学内容和教学方法以及形成性评价方法。具体内容见目录。主要特点：1.本书的内容不拘泥于《基础护理学》教材，新增加了很多案例、实时新闻、更新的知识。着眼于课程中的基本理论和基本知识，每讲包括1～2章的内容。结合护理专业培养目标和课程教学目标对翻转内容进行了筛选，翻转课堂中未涉及的内容要求学生的全部自学掌握。同时，为了增加课程的前沿性、时代性和新颖性，翻转课堂中增加了很多的扩展内容和更新后的知识。2.所有翻转课堂的内容都被设置成小组任务或个人任务，以任务为引导、丰富多样的教学活动为手段，使翻转课堂活跃又生动，从而激发学生学习的积极性和兴趣、促进学生主动学习、提高学生课堂的参与度和教学效果。小组任务包括小组汇报、小组讨论、小组作业；个人任务包括：课前课中和课后检测、问与答、学生演示、辩论赛。 關於作者： 李艳，副教授，硕士生导师，省级精品在线开放课程基础护理学慕课负责人。获校级教学成果奖三等奖1项，获得首届人卫慕课在线开放课程建设比赛微课制作比赛一等奖，荣获2017年中南杏林护理教育联盟优秀教师称号，先后被学校评为两学一做代表、杏苑工匠、教育教学先锋岗。主持中华医学会教育研究课题1项，校级重点教改课题1项，参与省级教改课题2项，指导基础护理学慕课团队成员申报校级教改项目4项。完成校级科研项目2项，指导校级大学生创新创业项目2项，省级大学生创新创业项目1项。以第一作者和通讯作者发表论文30篇，申请专利2项。

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