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| 內容簡介： |
《船舶动力装置》是为船舶与海洋工程专业培养优秀的轮机专业人才而编写的配套教材，重点介绍了几种不同类型船舶动力装置的结构组成、工作原理、运行管理等内容。全书共7章，内容包括：船舶柴油机动力装置、船舶蒸汽轮机动力装置、船舶燃气轮机动力装置、船舶核动力装置、船舶电力推进系统，同时涵盖船舶轴系及推进装置等。
《船舶动力装置》可作为船舶与海洋工程专业学习用书，也可作为广大轮机工程人员、大专院校轮机管理（工程）专业、船舶机械制造和修理专业学习船舶动力装置的教材使用。
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| 關於作者： |
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王忠诚，上海海事大学，男，39岁，轮机工程专业，博士，副教授大管轮。从事船舶动力装置技术研究，主持及参与国家级和省部级项目8项，发表SCI等论文16篇，申请发明专利4项，主编及参编出版著作8本。
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| 目錄：
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第1章 船舶动力装置简介
1．1 船舶主要动力装置
1．2 其他形式的船舶动力装置
1．3 船舶动力装置的基本性能指标
思考题
第2章 船舶柴油机动力装置（双燃料）
2．1 船舶柴油机的发展与应用
2．2 船舶柴油机的组成和类型
2．3 典型船舶柴油机的工作原理及控制
2．4 船舶柴油机的运行管理
思考题
第3章 船舶蒸汽轮机动力装置
3．1 蒸汽轮机的发展与应用
3．2 蒸汽轮机的组成和类型
3．3 典型蒸汽轮机的工作原理
3．4 蒸汽轮机零件强度及振动
3．5 蒸汽轮机的运行管理
3．6 蒸汽轮机的检修
思考题
第4章 船舶燃气轮机动力装置
4．1 船舶燃气轮机简介
4．2 燃气轮机的类型和布置
4．3 燃气轮机工作原理及典型实例
4．4 船舶燃气轮机的主要部件
4．5 船舶燃气轮机系统及管理
思考题
第5章 船舶核动力装置
5．1 船舶核动力的发展与应用
5．2 船用核动力装置的组成及原理
5．3 核安全及水质监督和处理
5．4 核反应堆冷却系统
5．5 核动力装置热力循环的分析
5．6 船舶核动力装置运行管理
思考题
第6章 船舶电力推进
6．1 船舶电力推进系统的结构
6．2 船舶电力系统的组成与功能
6．3 船舶电力推进系统的组成与装置
6．4 中高压系统接地技术和电力系统保护
思考题
第7章 船舶轴系及推进装置
7．1 船舶推进动力传动
7．2 机械动力传递设备
7．3 船、机、浆的相互作用
7．4 螺旋桨及其选配
7．5 侧推器及其管理
7．6 喷水推进器
7．7 各航行条件下推进装置工况配合特性
思考题
参考文献
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| 內容試閱：
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为满足《STCW公约马尼拉修正案》对轮机专业人员的相关要求，中华人民共和国海事局2012年出版了《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》。为更好地帮助学生扩展知识面、掌握新技术，培养合格的轮机管理人才，以面向21世纪的课程体系和教学内容改革为指导思想，以加强基础、拓宽知识面、提高学生创造能力、增强学生综合素质为原则，我们编写了这本教材。本书将各类船舶动力装置内容融合为一体，同时增加了船舶动力装置的最新发展内容，以适应新形势下人才培养的需要。
通过本书的编写及相应课程的开设，期望做到以下几点。
（1）以传统内容与现代发展相结合的课程编排激发学生自主学习的热情。本书内容几乎覆盖了各类船舶所涉及的各种常规与特种动力装置。在内容编写、结构安排上力争迎合青年学生的求知欲望，做到读之易懂、学之有趣。本书从整体到局部基本是按着这一思路编写的，使每一章的内容能引起学生对相关动力装置的思考，激发他们的学习主动性，以便更深入地钻研探索。
（2）在专业教育为主的基础上，增加通才培养。我国高等技术人才培养的专门化模式已受到改革开放对人才需求的强烈冲击。事实证明知识面过窄不符合对一个工程师的基本要求。作为一个船舶动力工程师，应掌握各类船舶动力装置的构成、工作原理、工程应用及管理等方面的知识。在此基础上，经过进一步的专业培养与实践，具备解决专门领域工程实际问题的能力。有鉴于此，本书内容几乎涉及各类船舶动力装置，对每种装置都进行了恰当的介绍。学生通过学习本书，能够获得尽可能多的信息，对各类船舶的动力装置有全面、适度的了解，以避免出现轮机专业的学生对新型动力（如燃气轮机、核动力等）知之甚少，甚至一无所知的现象。
（3）非轮机类专业学生的入门启蒙。各类船舶动力装置融合了多门学科和各种高新技术，赋予了传统动力装置新的生命力。新技术、新发明加速了新型、特种动力装置的研究，相当多的非轮机类人员在船舶动力领域有了用武之地。跨专业报考研究生，重新选择学习主攻方向，确已成为当今学生常见的做法。通过学习本书，非轮机类学生可望在较短的时间内取得良好的效果，比较容易进入相应的研究领域。
本书由多年从事船舶动力装置教学和科研工作的教师集体编写而成，参加编写工作的有王忠诚、刘晓宇、马义平、周俊峰、李长熊、赵睿、王晓中、杨智远、李根、谢廷飞、时继东等。本书由王忠诚组织编写，刘晓宇统稿，许乐平主审。
限于编者水平与能力，书中存在的不完善、欠妥甚至错误之处，恳请读者批评指正。
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