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| 內容簡介： |
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本书主要探究全球传统和当代高等教育的成果，帮助读者理解治理的假设、历史传统和范式。通过综述高等教育治理领域的广泛且繁杂的文献包括来自不同学科和学者的研究成果本书综合了重要的理论性的、概念性和实证性的研究成果，进一步分析治理的研究与实践。主要内容包括治理结构、文化和实践、学校传统、学院新的管理环境以及治理的政治和过程。由于大学面临着无数的挑战且需要满足多方利益相关者的需求，本书为研究者、实践者和高等教育领域的研究生提供了开展治理研究和实践的必要资源支持。
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| 關於作者： |
多伦多大学高等教育研究中心主任，兼任多伦多大学教育学院代理院长，曾任加拿大高等教育研究会会长，多个杂志的编委等。
译者洪成文（教授，教育学博士、博导，北京师范大学高等教育研究所所长）
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| 目錄：
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第一章 高等教育治理的概念 1
高等教育治理 3
大学、高等教育与组织场域 7
治理与大学的使命 8
治理与传统 10
内部自治 14
外部治理国家与大学的关系 16
市场导向的治理 20
本章小结 22
讨论题 23
参考文献 23
第二章 治理理论：制度、代理和外部影响 29
制度理论 30
多层制度治理 33
制度逻辑和组织场域 34
制度理论与大学 36
资源依赖理论 37
资源依赖理论与大学 41
代理理论 42
代理理论与大学 44
管家理论 47
管家理论与大学 48
利益相关者理论 52
利益相关者理论与大学 53
大学治理研究中理论的作用及多元理论方法的可能性 54
本章小结 56
讨论题 56
参考文献 56
第三章 治理理论：结构、文化和内部动力学 63
治理中的结构方法 64
治理与人际关系视角 71
治理的文化视角 73
治理与开放系统理论 76
控制论和治理 78
社会认知理论与治理 81
本章小结 83
讨论题 84
参考文献 84
第四章 国家与大学治理：概念、视角和变化趋势 89
伯顿克拉克的三角协调模型 90
政府大学产业的三重螺旋 92
系统治理 94
公共政策的视角：国家和高等教育系统 99
高等教育治理中的国家类型 106
其他调控模式 108
本章小结 110
讨论题 111
参考文献 111
第五章 部分国家政府与大学的治理 118
英国的大学治理 120
法国的大学治理 124
德国的大学治理 128
美国的大学治理 133
日本的大学治理 140
中国的大学治理 143
本章小结 146
讨论题 147
参考文献 147
第六章 学术自治：概念、理论和实践 154
学院制 155
学术自由和教师自治 159
学术委员会和评议会的角色和职能 163
董事会的治理权力和受托责任 166
共享治理 170
教师工会化 172
学生和大学治理 174
本章小结 176
讨论题 177
参考文献 177
第七章 作为政治和过程的治理 184
作为过程的治理 184
等级 186
科层制 188
有组织的无政府状态 190
垃圾桶模型 191
权力、政治和冲突 193
权力、政治和组织环境关系 197
本章小结 198
讨论题 199
参考文献 199
第八章 大学治理的经营化 203
新自由主义和公共部门 204
新自由主义与高等教育治理 205
管理主义、新公共管理和治理 208
新公共管理 209
新公共管理和大学 211
治理、质量和质量保障 212
领导力、权威和影响力 214
战略背景下的治理 216
政策网络和网络治理 217
本章小结 218
讨论题 218
参考文献 219
第九章 治理中的新问题和挑战 225
治理风险 225
治理和信任 227
治理与信息技术 229
多校区大学的治理 230
全球国家地方和跨国治理 231
区域化和治理 233
本章小结 235
讨论题 236
参考文献 236
第十章 结论与反思 240
研究展望 243
参考文献 244
译者后记 245
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