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| 內容簡介： |
本书主要介绍多媒体技术的基础知识，图形、图像、音频、视频、动画处理技术和多媒体作品的创作方法。内容上注重理论和实践相结合，深入浅出，图文并茂，注重基本技能的培养，可操作性强，具有较强的实用性。全书共16个单元，其中包括37个教学任务。为了方便教学和学习，通过二维码、网站、网盘等多种方式免费提供多媒体学习资源和素材资源。
本书适合作为高职高专院校相关课程的教材，也可作为各类培训班的教材或参考书。
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| 目錄：
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单元1 走进多媒体世界1
任务1.1 初识多媒体1
1.1.1 多媒体的定义1
1.1.2 多媒体的类型2
1.1.3 多媒体技术的主要特性3
任务1.2 了解多媒体技术的应用领域3
任务1.3 了解多媒体技术的发展过程5
1.3.1 多媒体技术的发展历史5
1.3.2 多媒体技术的发展现状6
1.3.3 多媒体技术未来的发展趋势6
任务1.4 熟知多媒体集成工具7
1.4.1 多媒体处理软件7
1.4.2 多媒体创作软件9
任务1.5 学会采集图像11
1.5.1 图像的基本概念11
1.5.2 图像文件格式13
1.5.3 图像素材的获取途径14
任务1.6 学会采集音频、视频14
1.6.1 音频、视频的基本概念14
1.6.2 音频、视频文件格式15
1.6.3 音频、视频素材的获取途径17
任务1.7 认识动画18
1.7.1 动画的基本概念18
1.7.2 动画的发展和应用18
小结19
习题19
单元2 图像美化21
任务2.1 面部祛斑21
任务2.2 面部美白27
小结29
习题29
单元3 图像修整31
任务3.1 修整图像31
任务3.2 修补图像35
小结42
习题42
单元4 图像合成44
任务4.1 跨海大桥44
任务4.2 毛发抠图49
小结53
习题53
单元5 图像制作55
任务5.1 放射光线55
任务5.2 水滴效果59
小结65
习题65
单元6 文字处理67
任务6.1 变形文字67
任务6.2 路径文字70
小结75
习题76
单元7 音乐合成77
任务7.1 简单音乐合成77
任务7.2 歌唱祖国83
小结88
习题89
单元8 视频处理90
任务8.1 家乡美90
任务8.2 自我展示98
小结102
习题102
单元9 综合视频效果制作104
任务9.1 我和我的祖国104
任务9.2 篮球教学视频108
小结116
习题116
单元10 简单动画制作117
任务10.1 变形的物体117
任务10.2 生长的花朵125
小结130
习题131
单元11 遮罩动画设计132
任务11.1 探照灯效果132
任务11.2 展开画效果136
小结144
习题144
单元12 特效动画设计145
任务12.1 特效文字145
任务12.2 瀑布效果150
小结156
习题157
单元13 转动与引导动画设计158
任务13.1 转动的风车158
任务13.2 写字的羽毛162
小结172
习题172
单元14 影片剪辑动画设计174
任务14.1 星光闪闪174
任务14.2 群星璀璨178
小结182
习题183
单元15 肢体动作类动画设计184
任务15.1 海底世界184
任务15.2 健身运动189
小结194
习题194
单元16 综合动画设计195
任务16.1 折扇设计与制作195
任务16.2 折扇动画与制作200
小结204
习题204
参考文献206
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| 內容試閱：
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多媒体技术是计算机应用的一个重要领域，已经渗透到社会的各个方面，正在发挥着巨大作用。它从另一个角度推动了计算机的应用和发展。
本书从高等职业教育的实际出发，采用校企联合双元开发的形式，与实际工作岗位、职业标准完全对接；与课程建设深入融合，以任务驱动的方式进行内容组织，注重应用性、先进性和创造性，重点介绍多媒体信息的采集与处理方法，以及多媒体作品的创作过程。全书共16个单元，单元1主要介绍多媒体技术基础知识，使读者对多媒体技术建立一个系统的感性认识，并通过对多媒体数据的种类及采集等内容的介绍引出多媒体数据的处理和多媒体作品的制作；单元2～单元16主要介绍多媒体数据的处理和多媒体作品的制作，其中单元2～单元6介绍Photoshop CC在图像处理中的应用，单元7～单元9介绍Premiere Pro CC在音频、视频处理中的应用，单元10～单元16介绍Flash CC在动画制作中的应用。
本书从技能培养入手，重点训练学生的操作能力，在编写理念上体现认知规律性、内容系统性、结构逻辑性和知识新颖性4个原则；在呈现形式上紧密服务教学内容安排和教学目标。全书共设计了37个教学任务，其中30个多媒体数据处理任务的设计打破了从软件工具使用出发介绍软件的传统做法，而是从工作任务的角度进行编排设计。每个工作任务都设计了任务描述、知识准备和任务实施3个部分，通过知识准备部分的学习和任务实施部分的操作加深对技能的理解和掌握；大部分工作任务还配有拓展知识，进一步体现任务驱动的设计思想，使学生在制作多媒体作品的过程中学会使用各种软件工具，最终达到熟练应用的目的。任务设计教中有做、做中有学，通过教、学、做一体化的训练方法激发学生的学习兴趣，体现以学生为中心的现代教育理念。每个单元在习题部分均设计有多媒体作品创作题，使学生能够充分发挥自己的想象力和创新意识，促使学生不断学习新知识、掌握新技术。
为方便读者学习，本书提供操作视频、任务效果展示，读者可以扫描书中二维码进行浏览；本书还配有多媒体课件、完成教学任务所需的素材与源文件以及课外作业等数字资源，读者可到科学出版社网站（www.abook.cn）下载或发邮件至编辑邮箱（360603935@qq.com）索取。
本书由工作在教学第一线且具有丰富经验的教师及企业工程人员共同编写。本书由浙江工商职业技术学院张振宇、河南职业技术学院任枫轩任主编，浙江工商职业技术学院周凯、宁波超纯智能科技有限公司袁国兴任副主编，参与本书编写的还有浙江工商职业技术学院苏萍、潘红艳，石家庄信息工程职业学院张玉伟，湖南铁道职业技术学院谢树新等，在此表示衷心的感谢。
由于多媒体技术在不断发展，加之编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
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