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內容簡介： 本书是广州市教育研究院组织特殊教育工作者对特殊教育实践成果进行总结梳理，组织编写而成的，内容彰显特殊教育广州模式风采。 参与本书编写的单位多个，参与人员既有学校校长和主任等行政领导，也有一线骨干教师。参与者从自身实践经历和角度出发，构建出属于个人的特殊教育图景。书中不同主体对特殊教育具有不同的理解视角和发展方向， 倡导教育部门主导，以民政、卫生、残联等部门协同合作的发展模式，调动各主体的积极性，增强其发展特殊教育的自觉性和参与度。 书中呈现教育、民政和残联等部门的研究成果教育模式，可供特殊教育部门提供借鉴。 關於作者： 广州市教育研究院是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构，主要职能是提供专业化教育决策咨询服务；从事基础教育、职业教育和特殊教育的教学研究、师资培训、课程教材教法改革实验、教学质量评价及考试命题研究；承担国家、省教育科学规划课题与教学成果奖的推荐项目评审与指导等。

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